人生之靜

首尾以靜的桑榆未晚/桑榆未晚的靜往復(fù)疊詠，形成閉環(huán)，錨定全篇“暮年守靜、晚景從容”的核心立意，借桑榆古典意象，跳出暮年遲暮

2026-06-04

人生之逸

全詩(shī)以陶公采菊東籬為起筆，借菊、南山、冰心、紅楓承襲古典隱逸文脈，跳出出世避世的舊式局限，自成獨(dú)有的晚年閑逸格局。首段化

2026-06-03

人生之淡

整首以反復(fù)詠嘆的“淡下來(lái)”立骨，是行至暮年與歲月和解的自白，格律詞牌穿插于現(xiàn)代短句，融半生行跡于淡語(yǔ)。開(kāi)篇三疊“淡下來(lái)”

2026-06-03

北高原之戀

（2026年6月2日星期二下午赤水）《北高原之戀》豆包點(diǎn)評(píng)，一、意象架構(gòu)：鄉(xiāng)土與情愛(ài)雙向交融，全詩(shī)以鷹、巖石、厚土、赤水、竹、

2026-06-02

北高原之城

（2026年6月1日星期一下午赤水）以雙城為骨，以心域?yàn)榛辍p析《北高原之城》(文/豆包)《北高原之城》為西泠弋人2026年第152首

2026-06-01

北高原之人

這首《北高原之人》扎根赤水川黔交界的地域肌理，以質(zhì)樸凝練的筆觸刻畫(huà)高原山民群像，意象鮮活、情感沉厚，兼具鄉(xiāng)土溫度與人文深

2026-06-01

小外孫生日歌

姥爺在鄉(xiāng)遙祝你，生日快樂(lè)小壽星，既上二年級(jí)，學(xué)習(xí)當(dāng)盡力，老師領(lǐng)路人，同學(xué)發(fā)小誼，老城小學(xué)校園幽，阿姐同校爭(zhēng)比翼，團(tuán)結(jié)做姐

2026-05-31

北高原之域

川黔門戶的鎖鑰，也是川鹽入黔的，開(kāi)埠之地，古屬巴蜀，今屬黔程似錦，赤水河流來(lái)一串珍珠般的古鎮(zhèn)與小縣城，北高原，蓊郁的巖石

2026-05-31

北高原之風(fēng)

民風(fēng)浩蕩石榴紅，世風(fēng)浩蕩酒夢(mèng)宏，詩(shī)風(fēng)浩蕩世紀(jì)鴻，夏風(fēng)浩蕩太陽(yáng)洪，河風(fēng)蕩漾雨中虹，野風(fēng)蕩漾霧中農(nóng)，土地，土地，裳風(fēng)裊遠(yuǎn)山脊

2026-05-30

北高原之歌

跨過(guò)回歸線，穿過(guò)大瀑簾，北高原，我心向北赤河谷，我心向隅桑榆情，我心向晚修篁頂，我心向南遵義風(fēng)，游過(guò)土城渡，涉過(guò)湘江河，

2026-05-28