方城縣光明學(xué)?！肮饷鲊?guó)學(xué)社” 教師讀書會(huì)活動(dòng)日志

??素心.朱慧??

<h1><b><font color="#010101"> </font><font color="#39b54a"> 前言　</font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a"> 只要把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學(xué)的能力，必定能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化氣質(zhì)，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧，而這一百遍經(jīng)典必將影響其一生。</font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a"> ————全球讀經(jīng)教育首倡者王財(cái)貴教授</font></b></h1><h1><font color="#010101"><b><br></b></font></h1><h1><font color="#010101"><b> 2017年12月4日晚，方城縣光明學(xué)校隆重舉行“光明國(guó)學(xué)社”讀書會(huì)啟動(dòng)儀式，全校教師40多名參加。儀式由牛校長(zhǎng)主持，她以誠(chéng)摯之心作了熱情洋溢的發(fā)言。她希望，在本校教師間掀起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮，來傳承圣賢的智慧，打造書香校園，在教育界尤其語文教育中樹立新典范，來滋養(yǎng)人心，和諧家庭，惠及子孫。  </b></font></h1><h1></h1><h1><font color="#010101"><b> 牛校長(zhǎng)會(huì)上為老師們捋清了，學(xué)校推行經(jīng)典教育的旅程和下步方向。接著她提出此次《論語》一百遍的誦讀目標(biāo)，制定了較為詳細(xì)的完成計(jì)劃，規(guī)定完成方式為：集中誦讀，自由打卡到讀經(jīng)群，并宣布了誘人的三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。</b></font></h1><h1><font color="#010101"><b> 光明學(xué)校讀經(jīng)教育其實(shí)早在十年前，已引進(jìn)校園，自學(xué)前班至初中各階段都在讀四書五經(jīng)。這次活動(dòng)以教師為主體；以老實(shí)讀經(jīng)，大量讀經(jīng)，快樂讀經(jīng)為宗旨；以永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水，來提升教師的文化素養(yǎng)，讀書會(huì)的成立及獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置促進(jìn)了大家讀書的持久性，以期達(dá)到讀好書，好讀書，讀書好的生活方式！</b></font></h1> <h3>牛校長(zhǎng)熱情洋溢為儀式做宣講</h3> <h3>讀書會(huì)成立儀式</h3> <h1>腹有詩書氣自華，牛校長(zhǎng)感慨詩云————<br>　　<b><font color="#b04fbb">莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。<br>　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。</font></b></h1> <h1>牛校長(zhǎng)分享自己讀經(jīng)得益感受，并愿：“為我們遇到的所有體制內(nèi)學(xué)子，能讀上經(jīng)典，盡我們?yōu)閹熤?，人有善愿，天必佑之，?qǐng)歷代圣賢，各路大仙保佑我們，達(dá)成宏愿，吾心光明，亦復(fù)何言！”</h1> <h3>常校長(zhǎng)帶頭打卡讀書</h3> <h3>常校長(zhǎng)聲情并茂以讀書為樂事…</h3> <h3>2017年12月5日早上5:50分，全體教師集中會(huì)議室，開始讀書啦</h3> <h3>每個(gè)人懷著虔誠(chéng)向上的心，沐浴在圣賢的光芒中…</h3> <h3>老教師楊老師，開始字正腔圓的誦讀啦…</h3> <h3>書猶藥也，可以醫(yī)愚?！_啟智慧之旅</h3> <h3>12月5日共讀一本書，先由7位老師共帶讀7遍后老師齊讀，今早共讀了10遍，其余90遍3天之內(nèi)打卡到讀書會(huì)群里”</h3> <h3>12月5日至7日論語《學(xué)而第一》完成啦????????</h3> <h3>讀書點(diǎn)滴，美好疊加，待續(xù)每一天…………</h3> <h3>快樂晉級(jí)《為政第二》…帶上智慧向明天出發(fā)！</h3> <h3>12月8日，縣視導(dǎo)小組蒞臨光明學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，推門聽課，對(duì)該校各項(xiàng)工作給予了肯定，尤其對(duì)光明學(xué)校經(jīng)典誦讀課大加贊揚(yáng)，并給我們下步工作提出了誠(chéng)懇的意見。</h3> <h3>小學(xué)的經(jīng)典課：打著節(jié)拍，精神飽滿，愉快讀著《論語》的孩子們，吸引了視導(dǎo)小組的教研室馬主任。</h3> <h3>12月11日，開啟新篇章的閱讀：論語《八佾第三》</h3> <h3>牛校長(zhǎng)讀書寄語：讀書本來是提升自己的一個(gè)方式，初心不同，結(jié)果不同。也就失去了讀書的意義了。書讀百遍其義自見，論語是很有意思的書，讀經(jīng)的時(shí)候要平心靜氣，明臺(tái)清涼，心存敬畏，用文字解惑，蕩滌靈魂糟粕，修復(fù)歲月留下的劃痕，讓自己靈魂發(fā)光，明珠璀璨。用白紙黑字修正自己，讀一百遍，用力體會(huì)文字的力量，儒釋道三教教義承載中華民族的天道法則，社會(huì)規(guī)則，自然平衡，遁入空門易，難在度紅塵。多讀書吧！</h3> <h3>12月11日早上5:50分，全體教師齊聚誦讀《八佾第三》，先是牛校長(zhǎng)領(lǐng)讀三遍，接下來教師領(lǐng)讀，而后齊讀，隨后按常規(guī)三天內(nèi)打卡讀經(jīng)群里，完成百遍誦讀夙愿。</h3> <h3>牛校長(zhǎng)領(lǐng)讀</h3> <h3>鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書</h3> <h3>日日行，不怕千萬里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬卷。</h3> <h3><br></h3><div> 12月14日至16日論語《里仁第四》百遍誦讀完成！光明讀書人在雙休日里仍沉浸在圣賢的光輝里，樂此不疲的讀書，繼續(xù)加油！！[拳頭][太陽]</div> <h1><font color="#39b54a"><b><i>2017.12.17日，開啟論語之《公冶長(zhǎng)第五》的誦讀歷程</i></b></font></h1> <h3> ??劉恩慧老師的讀書分享??</h3><div> 對(duì)論語已經(jīng)不再陌生。跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，有時(shí)還跟著經(jīng)典老師們一起探討?？蓞s沒有真正的進(jìn)入到里面，只是有一種讀書后的知識(shí)炫耀。本次通過學(xué)校的組織，全體教師一起學(xué)習(xí)讀論語。境界有了很大的提高。從剛開始的抵觸懶散找借口，到后來，越來越有較高的覺悟，站在智慧人肩頭上學(xué)習(xí)，有了更高的智慧，有了很大的興趣。剛開始的觀望到后來的自，都來自于心靈的沉淀。</div><div> 浮躁的自己再再拿起《論語》書時(shí)，有了另外一種心境。在讀書中我從中找到了耐心，每當(dāng)晚上我去查寢時(shí)，楊老師用他那方普話認(rèn)真的讀著論語，之前有時(shí)候還跟我說兩句話，但現(xiàn)在讀書卻是專注的。我在回去的路上就在反思，他們的知識(shí)淵博還在學(xué)習(xí)！何況我這初生的牛犢呢，不，更應(yīng)該比他們更努力！便暗下決心。讀書不再浮躁，靜心去讀。有詩云：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。</div><div> 在以后的讀書中也給自己定了目標(biāo)，以老實(shí)大量，滴水不漏之法去讀，讀書時(shí)凝于神，抱樸守一，因其根本，方得始終。</div> <h3>　　??牛校長(zhǎng)讀書心得分享??</h3><div>讀書要讀出味道，讀到自己身上來，但是也不要急，你不要每一句都去說我一定要了解到什么程度，那往往會(huì)又走入知識(shí)的障礙了。你只是去體貼，以真實(shí)的生命去體貼，當(dāng)你真實(shí)的生命跟孔子相應(yīng)了，《論語》只要懂一句就夠了。所以學(xué)問要有真實(shí)生命的感應(yīng)，而這個(gè)感應(yīng)越真切越好，感動(dòng)越強(qiáng)烈越好。強(qiáng)烈到什么程度呢？強(qiáng)烈到非如此不可，這一輩子就只有這一件事，沒有別的事。而且這輩子只有這一件事，不是躲起來一直去思考，一直想這件事，琢磨這件事，而是這輩子就只有這一件事，這一件事就盡了天下萬事。這才是真正的儒家之教。</div><div>??????????????????????????????????????????????????</div> <h1>　　?? 呂成秀老師的讀書分享??<br></h1><h1>雖然我初來光明沒多少時(shí)間，但讀經(jīng)已一年有余了，初始讀經(jīng)典在在2016年秋期開學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)上，跟各位老師一起學(xué)習(xí)的，那時(shí)懵懵懂懂的不知所云。后來，走入經(jīng)典課堂，更加體會(huì)到它的艱澀難懂，也曾下過決心，一定要弄懂它，要不何以教書呢，我就這樣走入了誤區(qū)，甚至購置過論語解讀，但它太浩瀚了，他是汪洋大海，我只不過是一粒塵土，甚至連浮塵也不是，實(shí)在是撼不動(dòng)，他后來只好束之高閣了。<br></h1><h1>　　后來的我也就當(dāng)任務(wù)一樣，領(lǐng)著孩子們?nèi)W(xué)。讀著讀著因不知所云，更不知它的重要性，很容易犯困，像催眠曲一樣有效，直到2017年暑假的道中學(xué)院的學(xué)習(xí)，才領(lǐng)悟到它的重要性，進(jìn)而明白了學(xué)校的良苦用心，對(duì)入校學(xué)生的高度責(zé)任心，甚至可以說是崇高的良知，我才有了后來的努力，但這份努力只限于課堂上的認(rèn)真，對(duì)學(xué)生對(duì)校方的負(fù)責(zé)！我也曾想過提高自身的努力素養(yǎng)，可是因?yàn)槎栊允谷?，所以成了常立志的人，所以一年多來，自身收效甚微，從上一周開始，領(lǐng)導(dǎo)下了每三天讀一課，且是百遍任務(wù)，我很開心的接受，為什么呢？因?yàn)樗呛脰|西，以往我也想把它讀好，但因?yàn)楹阈牟粔颍悦空n至今讀來還沒達(dá)到流利，不用說其義自見了，所以我要借此機(jī)會(huì)把論語讀好。</h1> <h3>2017.12.21日早上5：50分，全體教集中會(huì)議室，開始論語之《雍也第六》的百遍誦讀，先是牛校長(zhǎng)領(lǐng)讀，而后教師領(lǐng)讀，最后齊讀…</h3> <h3>王老師領(lǐng)讀</h3> <h3> ??袁平老師的讀書心得??</h3><div> </div><div>從第一次接觸經(jīng)典國(guó)學(xué)教育，第一次接受論語，到現(xiàn)在為止，也有幾年的時(shí)間了，從一開始的懵懂無知到現(xiàn)在的每篇都能熟讀，與我保持有一顆學(xué)習(xí)的心息息相關(guān)。</div><div>無論周圍的人怎么看我，家里有多么的不支持，我都堅(jiān)持我自己的路，固執(zhí)這個(gè)詞很適合我。而我也是一個(gè)固執(zhí)的人，我認(rèn)為對(duì)的事情沒有人能夠說服我。</div><div>但是通過誦讀經(jīng)典，我改變了很多，比如以前我脾氣不好，經(jīng)常對(duì)我家孩子大呼小叫，總想讓他們聽命于我，把他們掌握在手中，通過學(xué)習(xí)論語，我知道了作為一個(gè)教育者，必須有一日三醒吾身的行為，因?yàn)楸M管作為父母，我也不能讓我的孩子完全聽命于我，因?yàn)槲乙矔?huì)有錯(cuò)，也需要反思自己做的事情，做錯(cuò)的事情要向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤并改之。而且作為一個(gè)教育工作者，必須有一個(gè)平和的心態(tài)，遇事波瀾不驚，處事有度。</div><div>另外對(duì)我啟發(fā)很大的是不憤不啟，不悱不發(fā)。想必這是中國(guó)最早的啟發(fā)式教育了，在2千年前，孔老夫子就有如此大的智慧，著實(shí)令人佩服也令人崇敬。通過對(duì)這句話的理解，我知道在以后的工作中要注重對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)式教育，要有意識(shí)地使學(xué)生逐漸進(jìn)入憤、悱狀態(tài)，讓學(xué)生真正地在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。</div><div>總之，誦讀經(jīng)典，尤其是論語，對(duì)我的幫助很大，不僅讓自我得到了成長(zhǎng)，也為我以后的工作道路指明了方向。</div> <h3>書聲瑯瑯，智慧無孔不入</h3> <h3> ??朱連慧老師的讀書分享??</h3><div> 近段學(xué)校掀起了《論語》百遍誦讀的熱潮。全體教師積極熱情地投入到這讀書的氛圍中。</div><div> 走進(jìn)辦公室一片讀書聲，無人大聲喧嘩，怕打擾到別人，會(huì)被別人錄下來閑談的聲音。偶爾有人疏忽而高聲談笑，就會(huì)被讀書人以手勢(shì)制止，而說話者趕緊不好意思的吐吐舌“噓”一聲靜默了。時(shí)間一長(zhǎng)，出入辦公室的老師們輕手輕腳的，便成了習(xí)慣。有時(shí)去找誰問個(gè)事兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在某個(gè)清靜角落里專注地讀書呢，也插不上話，不能打斷別人的讀書啊，因?yàn)閯e人正在錄音中…</div><div> 我雖說教一班的課，但自從讀書以來，只一個(gè)字來形容：“忙”！有課上課，沒課改改作業(yè)，處理下事務(wù)部各項(xiàng)事情，而后趕緊來加班加點(diǎn)的讀書。一天下來，步履匆匆，時(shí)間安排得無空檔。如此這樣，心里充實(shí)而踏實(shí)，竟沒有那空閑時(shí)間去胡思亂想了，心情竟暢亮起來了。</div><div> 雙休的日子里，一邊做家務(wù)一邊讀書。時(shí)間統(tǒng)籌法被有效的利用，高質(zhì)量的家居生活那么充實(shí)，誰會(huì)去預(yù)約明天的悲傷?，F(xiàn)在的床頭邊放的是《四書五經(jīng)》《論語全解》，白天在學(xué)校把《論語》篇章讀的朗朗上口，晚上倚在床頭參考下注解，不時(shí)的給家人解說著，我們共享讀書的益處，隨后安然的入眠。讀紙質(zhì)書，環(huán)保的閱讀，這是多么雅致的生活方式。</div><div> 魏書生曾幽默的說過“用公家的時(shí)間來鍛煉自己的身體”。我這樣說：用公家的時(shí)間來提升自己，完善自我，還能掙錢。呵，這是何等的好事兒！拿著錢去給別人送智慧，這是校長(zhǎng)的一大善舉，我們應(yīng)該感恩。曾經(jīng)我會(huì)矯情的用一句流行語感慨“時(shí)間都去哪兒了？”，現(xiàn)在我可以滿意的回答自己“用來辦正事了”</div><div> 不管學(xué)校下一步怎樣規(guī)劃讀書的前景，我想：與書相伴的生活模式我一定要擁有的，不但讀書還要習(xí)字，這是我的愛好。人應(yīng)該擁有高雅的志趣，不要讓別人來監(jiān)督你讀書，因?yàn)橹腔劭梢砸I(lǐng)，而不可以監(jiān)督與代替；因?yàn)樽x書受益的是自己，惠及的是自己的子孫后代！</div> <h3> ?? 孫恒新老師的讀書分享??</h3><div> “ 書猶藥也，可以醫(yī)愚”一句話說出了讀書的重要，讀書使一個(gè)人成長(zhǎng)，今天我們開始了對(duì)論語的閱讀，圣人的語言在教育一個(gè)人在待人接物，以及工作當(dāng)中怎樣去做?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，教我們?cè)鯓幼鋈耍弧案改冈?，不遠(yuǎn)游，游必有方”，教我們?cè)鯓颖M孝；“人不知而不慍，不亦君子乎！”告訴我們?cè)鯓哟私游?。讀書使一個(gè)人愉快，讀書使一個(gè)人進(jìn)步，讀書使一個(gè)人明智，在讀書中使一個(gè)人成長(zhǎng)，我讀書，我快樂！</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>12月21日至23日論語《雍也第六》百遍誦讀目標(biāo)完成。明天早上5:50-5:55相約會(huì)議室共讀《述而第七》！繼續(xù)加油！???????????????????????????????????????????????</div> <h3>12月24日早上5：50全體老師相約會(huì)議室，開啟論語《述而第七》的誦讀，領(lǐng)讀：李娟老師。</h3> <h3>讀書讓真理無處不在</h3> <h3><font color="#010101">12月26日，論語之《述而第七》百遍誦讀目標(biāo)完成</font></h3> <h3>群里打卡</h3> <h3>書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。</h3> <h3>　　??  楊付明老師的讀書心得分享??</h3><h3> </h3><div> 本月我之所以這么多課，而連續(xù)堅(jiān)持讀，我的最大動(dòng)力，不是每天的20元獎(jiǎng)勵(lì)，而是證明我不是太老。</div><div> 這次過星期讀的《子罕第九》。剛開始，我真以為那么長(zhǎng)讀不完，再加上本次過星期，回老家看望我父母一天，去崔莊看望岳母一天，可是回來后發(fā)現(xiàn)虎老師，孫老師，已讀完發(fā)到群里。我心里想，他們能讀完我為什么讀不完呢？難道我真的老了嗎？我就暗下決心，讀不完誓不罷休。于是我就在30號(hào)晚上一下就讀了40多遍，再加上以前讀的30多遍，就70多遍了。31號(hào)早上5點(diǎn)半起床一下拿下剩下的二三十遍，終于完成了任務(wù)，心里有說不出的快樂。</div><div> 另外讀書也能與他人分享快樂，我總是以年輕人為榜樣，每天問虎老師他讀了多少遍，他總是說快讀完了，我雖然知道他說的是笑話兒，幾個(gè)人說說笑笑，但我總是感覺我也得快些讀了。不然真的讀不完了。有了榜樣，也就有了動(dòng)力。我總認(rèn)為堅(jiān)持讀書總不是壞事。</div> <h3> ??陳艷麗老師讀論語心得??</h3><div> 宋朝開國(guó)宰相趙普曾說過:“半部論語治天下”。確實(shí)，不讀不知道，越讀《論語》，越覺得有滋味。他里面的道理是如此的貼近我們身邊的生活。雖然有的內(nèi)容我讀的不太懂，但讀懂的部分深深觸動(dòng)了我的心弦！</div><div> 例如《子路第十三》中:“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币馑际强鬃诱f：“自身正了，即使不命令老百姓自然會(huì)去做，自身不正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從?！庇纱讼氲窖詡魃斫讨匾Ｌ貏e是在教育孩子方面，所以我們經(jīng)常說孩子是父母的鏡子，也是老師的鏡子。我們自己要想教育好孩子，必須自己首先做好表率和榜樣，通過言傳身教來化育孩子，而不是“教”他怎么做。比如:前段時(shí)間看到校長(zhǎng)在群里發(fā)的常闊闊讀書的情景，他就是看到常校長(zhǎng)那樣生動(dòng)的讀書，他才也會(huì)自發(fā)的拿著書本，讀的津津有味！我們家的賢賢，那天傍晚也是看到我讀，她也要給我搶本要讀，雖然她發(fā)音不清，也不懂說的是什么？最起碼她也會(huì)自發(fā)的讀書了……</div><div> 同樣，我們自己家里房子不收拾，床鋪不疊，物品亂堆，然后要求孩子把玩具物品歸位，愛干凈整潔。這可能嗎？所以，我自己越在陪伴孩子的過程中，每次看到孩子的種種不足，不禁要反求諸己。</div><div> 總之讀《論語》越讀心越開，我相信智慧亦漸長(zhǎng)。感恩每周與《論語》的相伴！</div> <h3>讀書的身影很美</h3> <h3>12月27日至29日《泰伯第八》百遍誦讀，大家如期完成</h3> <h3> ?? 劉恩慧老師的讀《論語》心得??</h3><div> 時(shí)光荏苒，物轉(zhuǎn)星移，時(shí)間之河川流不息，又一輪的讀經(jīng)在這其中依然收獲滿滿。</div><div> 書，每讀一遍，便有新的收獲。在有讀書基礎(chǔ)的同時(shí)，此次便算是稍有純凈之心了。讀之又讀，便不覺想要加添一些自己的元素，要問自己其中之道理，然，心中便又想到朱子說過一句話：讀書之法，莫貴乎循序而致精，而致精之本則又在于居敬而持志。故自己又靜心誦讀，誦讀時(shí)便以貫記之，當(dāng)然讀書時(shí)也會(huì)出現(xiàn)三中狀態(tài)，一浮，二游，三合，剛開始生疏出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象，到后來漸熟之后的神游，自以為的掌握，再到最后心神，心口合一之時(shí)，方達(dá)到了熟能成誦之地步。對(duì)于我自己來說，讀書時(shí)便是以學(xué)子身份虛心領(lǐng)教，要勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，也想做到像先賢人說的“吾日三省吾身”，做到“君子責(zé)己”的修身境界。</div><div> 要讓自己通過讀書，能篤實(shí)、明辨、修徳。因?yàn)榈啦豢勺鴾S，徳不能空談，因?yàn)橐娚苿t遷，因?yàn)橐獙W(xué)要思，所以要做到知行合一。虛心學(xué)習(xí)，求得真知識(shí)，辨明真智慧，那就要專心讀書，持之以恒，像鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。</div> <h3>12月30日至2018年元月1日，論語《子罕第九》大家如約完成百遍誦讀目標(biāo)</h3> <h3>　　??李小會(huì)老師的讀書心得分享??</h3><h3> 《論語》中讓我感觸最深的一句話：子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！笨鬃訉?duì)流水的感嘆，融進(jìn)了他對(duì)時(shí)光飛逝，人生苦短的感嘆。用逝水象征時(shí)光流逝，一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感、一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史責(zé)任感，都在一聲嘆息中流露出來，帶給人們無盡的思考。</h3><div> 時(shí)間是世界上最快而又最慢、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者的時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，每天要做有意義的事情。所以我們?cè)诠ぷ髦嘁嘧x書，讀好書，論語是首先。</div><div> 《論語》中又告訴我們?cè)S多道理，讓我們做一個(gè)有心胸、有智慧的人。如：吾十又五而治于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@句話講孔子的大致人生軌跡?？吹竭@些再看看自己，年過四十又學(xué)到了什么？自己的人生境遇又是什么？真的很迷忙，很無耐。所以一有空就要讀書，提高自己的視野，充實(shí)自己的心靈，讓自己的人生充實(shí)、豐富。</div> <h3><font color="#ed2308"><b>　　??韓兆雪老師的讀書心得分享 ??</b></font></h3><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div><font color="#ed2308"><b> 元旦晚會(huì)結(jié)束了，心里輕松了許多，我們也放元旦假了。放假的第一天下午完成了《泰伯第八》，第二天任務(wù)《子罕第九》的一百遍誦讀即將開始。但由于家里有客人，連論語本兒都沒有摸著。因?yàn)橹白x泰伯第八的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)《子罕第九》有點(diǎn)長(zhǎng)，等晚飯后送走客人。我就急急忙忙讀起來，讀第一遍就用了七分鐘，心里更加著急了，眼看一天就要過完了，最少30遍的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)不了了。</b></font></div><div><font color="#ed2308"><b> 只好重新定計(jì)劃十遍，于是為這個(gè)小目標(biāo)而開始奮斗，當(dāng)我讀到正起勁的時(shí)候。女兒突然跑到我身邊，拍拍我，我沒有停，繼續(xù)讀著，女兒看我不理她，又拍了拍我，我停止了錄音，女兒天真地說“你剛才讀錯(cuò)了一個(gè)字，文王即沒的“沒”讀成了mei的音，”我開心極了。以為不愛學(xué)習(xí)的她肯定讀不了論語呢。接著我測(cè)試，我問她下句是什么，她背出了好幾句，雖然有背錯(cuò)的地方，但已經(jīng)比我強(qiáng)多了。我讀過的論語，除了《學(xué)而第一》中的內(nèi)容，我能記住幾條，有多篇的內(nèi)容，我讀了百遍，什么也記不住，看來小孩子的記憶力真是好哇，所以學(xué)校讓小孩子們?cè)琰c(diǎn)誦讀論語是很正確的。</b></font></div><div><font color="#ed2308"><b> 那晚我完成了十遍的誦讀任務(wù)，計(jì)劃好了，次日的80遍誦讀目標(biāo)。第二天，我完成了80遍的誦讀任務(wù)，這是我讀的遍數(shù)最多的一天，那是最值得驕傲的一天。第三天我讀完了，《子罕第九》剩余的十遍。很早就交上了作業(yè)，心里輕松自在，都無法形容了，后來又讀了下一篇20遍，而且少逛了街，省了錢，這是多么劃算的事兒啊。</b></font></div> <h3>《鄉(xiāng)黨第十》百遍誦讀目標(biāo)完成！截此目前，半部論語大家已熟讀百遍，收獲智慧，完善自我，修身，齊家，走天下啦！????????????????????????????????????????</h3> <h3>由于期未考試臨近，下步論語誦讀計(jì)劃調(diào)整為：一篇章讀25遍，兩天完成。</h3><h3>《先進(jìn)第十一》25遍誦讀5～6日完成，??加油??</h3> <h3>親愛的讀書人們??：<br></h3><div> 2018年元月5日至元月6日論語《先進(jìn)第十一》25遍誦讀目標(biāo)完成??；</div><div> 元月7日至8日《顏淵第十二》25遍繼續(xù)加油！由于雪厚路滑，早上不再集合，請(qǐng)大家注意安全！</div><div><br></div><div><br></div> <h3> ??郭明功的讀經(jīng)感受??</h3><div>通過近段的讀經(jīng)，我認(rèn)為有三大好處：第一，讀經(jīng)可以使生活變得更有規(guī)律更充實(shí)。你必須計(jì)劃好你的每一天，什么時(shí)候干什么，先干什么，干多長(zhǎng)時(shí)間，必須統(tǒng)籌安挑好，提高了工作效律。第二，讀經(jīng)可以忘卻煩惱，可以解憂。當(dāng)你讀經(jīng)的時(shí)候，全身心地投入到書中，周圍的一切影響不到你，其它的聲音再不入耳，其它的事再不入心，好不輕松自在。第三，讀經(jīng)有益健康有益養(yǎng)生。你把吸咽喝酒打麻將的時(shí)間都用到了讀書當(dāng)中，你在讀書當(dāng)中陶冶情操，你在讀書當(dāng)中和先賢對(duì)話，這不是當(dāng)下提倡的綠色生污嗎？</div><div>以上僅是個(gè)人的感受不足之處還忘指正！</div> <h3>元月七日至八日《顏淵第十二》完成誦讀任務(wù)</h3> <h3>貴在堅(jiān)持，讓堅(jiān)持伴隨自己，讓讀書成為習(xí)慣！兩天一更新章節(jié)的25遍誦讀，我們光明國(guó)學(xué)社的《論語》包本誦讀已進(jìn)行到《季氏第十三》了，快接近尾聲了，我們已觸摸到智慧，的源泉！</h3> <h3> ??馬蕊老師的讀經(jīng)感受??</h3><div> 按照學(xué)校的遍數(shù)要求，終于把《論語》20篇讀完了。歷經(jīng)了一個(gè)多月，其中的感受頗多至深，總結(jié)為一句話就是“心態(tài)決定一切”！下面我就簡(jiǎn)單談一下在這個(gè)過程中我的感受：</div><div> 兩個(gè)班的英語課，每天六七節(jié)課，還有班級(jí)和學(xué)校的一些雜事，已經(jīng)夠忙了，有時(shí)候還忙的頭暈眼花！還要再讀經(jīng)，每天又要三節(jié)課左右，哪有那么多時(shí)間呀？所以每天都煩。后來想想，煩什么呀？校長(zhǎng)發(fā)著獎(jiǎng)金讓讀，校長(zhǎng)下這么大勁圖什么呀？再說了，你再煩，事情還是要做，經(jīng)還是要讀，煩沒有一點(diǎn)用。想通了，就不煩了，于是每天沒課了就讀，越讀越有感覺，尤其是讀熟了之后，一會(huì)兒就能讀一遍，越讀越熟，越熟越快，那種感覺特好！</div><div> 還非常羨慕人家讀的快的老師們，我們剛開始讀這一篇，人家都已經(jīng)開始讀下一篇了，甚至下下篇。有一天，課本來就多，又算了賽課的得分，結(jié)果那一天只讀了六遍，第二天又讓去廣陽一中學(xué)習(xí)，下午才回來，第三天下午五點(diǎn)前就要到時(shí)間了，怎么辦呢？再說，下一篇集合領(lǐng)讀，按照座位就輪到我了，我必須要先讀熟才行啊！于是我便做了一個(gè)大膽的決定：這一篇不再讀了，趕快讀下一篇。就這樣，下一篇早上集合時(shí)，我已經(jīng)讀了六十多遍了，然后，那一天我就讀完了一百遍。后來我就又開始讀下一篇了。就這樣循環(huán)下去，每次都提前完成任務(wù)，提前開始新的任務(wù)，那種感覺真的很好，特爽！就像愛學(xué)習(xí)的同學(xué)一樣，每天自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也嘗到了成功的喜悅！</div><div> 前幾天，想著最后半個(gè)月事多：兩班考前復(fù)習(xí)測(cè)試的卷子要改，要寫通知書評(píng)語，要準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，還要檢查作業(yè)，安排模擬考試和期末考試，改卷子，忙的很，所以我下定決心：必須要提前讀完！于是沒課就讀，有空就讀，終于，前天把所有的都讀完了！好開心！好輕松！好有成就感！</div><div> 總之，讀經(jīng)的過程充分驗(yàn)證了“心態(tài)決定一切”的真理！</div><div> 校長(zhǎng)費(fèi)這么大勁讓我們讀《論語》，他是讓我們從經(jīng)典當(dāng)中獲取古代圣賢的知識(shí)和智慧，從而提升自己，讓自己受益終身！</div><div> 希望我能繼續(xù)堅(jiān)持走光明學(xué)校的經(jīng)典之路，達(dá)到那種至高的境界！</div> <h3>　　??蘇蘭月老師的讀書分享??</h3><h3>終于把《論語》讀完了，感受多多?？鬃釉谝簧慕虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，積累了一套極有價(jià)值的教學(xué)理論，在許多方面反映了樸素的辯證法和唯物主義觀點(diǎn)。他的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導(dǎo)的互敬互愛的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中老是說什么“因材施教”，可是在實(shí)際教學(xué)中又有幾人能真正的做到呀。因材施教，循循善誘?？鬃舆M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，是能夠從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)智力的高下不同而因材施教，“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”孔子培養(yǎng)弟子學(xué)習(xí)興趣的方法，是通過日常生活中一些生動(dòng)的事例，用形象思維的方式去誘導(dǎo)，如用“歲寒然后知松柏之后凋”喻指節(jié)操，教導(dǎo)學(xué)生要有忍苦耐勞、不屈不撓的精神；用“逝者如斯夫”比喻時(shí)間一去不復(fù)返，意在勉勵(lì)弟子們珍惜時(shí)間、發(fā)奮圖強(qiáng)。這樣的教學(xué)方式，受到了弟子們的稱贊，顏回說：“夫子循循然善誘人?！蔽覀兺ㄟ^“校本培訓(xùn)”，已經(jīng)確立了新的教育觀。新的教育觀要求教師面向全體學(xué)生，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師在教育教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)提供個(gè)性化教育，讓全體學(xué)生都在原先水平上得到發(fā)展。這里提到的個(gè)性化教育是與“因材施教”有著密切聯(lián)系的。新的教育觀還要求教師要尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，要善待學(xué)生的錯(cuò)誤，要用優(yōu)點(diǎn)融化學(xué)生的缺點(diǎn)。現(xiàn)在學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生存在灰心失望、悲觀消極的心態(tài)，這就要求教師對(duì)學(xué)生要“循循善誘”，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，讓學(xué)生燃起希望之火，去發(fā)揮自己的聰明才智。我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有自己的心靈王國(guó)，都有一片自己的情感樂園。所以，作為教師就要“材施教”、“循循善誘”，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)，扶持它，呵護(hù)它，使它成為學(xué)生的成長(zhǎng)起點(diǎn)。</h3> <h3>三天一篇章的論語誦讀，在新年來臨之即，光明學(xué)校老師們于2018年1月24日，完成了一部《論語》的誦讀任務(wù)。</h3> <h1><font color="#ed2308">沐浴書香，我為幸福加一度</font></h1> <h3>祝賀大家順利完成當(dāng)前階段的讀書任務(wù)！半部論語治天下，一部論語塑人生！祝福您！</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>????與書相伴就是與智慧同行??</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308">????????論語名句共享??????</font></h1>