悠悠落葉舞暖暖國培情

娟兒

<h1><font color="#ed2308">靖邊縣2017年“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動簡報（</font><font color="#ed2308">第二次·小學語文組）</font></h1> <h3>　金秋風景如畫，十月天高云淡。2017年10月24日，在靖邊縣教育局的組織和安排下，靖邊縣小學語文組2017年國培研修團隊一行十余人，在靖邊縣教師進修學校工會主席張志和的帶領下，來到東坑第二小學開展為期一天的送教下鄉(xiāng)活動。</h3> <h3>　　富有濃郁文化底蘊和書香氣息的東坑二小，給學子們創(chuàng)造了優(yōu)雅怡人的學習環(huán)境！</h3> <h1><font color="#ff8a00"> 活動安排</font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 課堂教學</font></h1> <h3>　　早晨，國培研修團隊研修成員宋娟娟老師和東坑二小孫海煜老師分別執(zhí)教示范課《橋》和診斷課《頤和園》。宋娟娟老師充分挖掘教材，注重語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一，在教學中她讓學生潛心入文、品讀語言，潤物無聲的讓學生感受到老支書這位普通的老共產黨員的光輝形象，同時通過品讀描寫洪水和老支書語言、神態(tài)、動作的語句讓學生感受到小小說語言的簡練生動，學習本課在表達方法上的突出特色，并嘗試學以致用。孫海煜老師作為一名剛剛參加工作一年的新教師，已經具備很高的解讀教材的能力，在教學中，她帶領孩子們“漫步”在頤和園的美景之中，她行云流水般的課堂教學節(jié)奏，環(huán)環(huán)相扣的課堂教學片段，讓孩子們在美景中學習語言文字的運用，真正做到了用語言學語文，學語文用語言。</h3> <h3>靖邊十五小宋娟娟老師執(zhí)教示范課《橋》</h3> <h3>東坑二小孫海煜老師執(zhí)教診斷課《頤和園》</h3> <h3>課堂上認真聽課的東坑二小的孩子們</h3> <h3>和老師共同書寫課題</h3> <h3>合作學習共同進步</h3> <h3>在聽課中思考在反思中進步</h3> <h1><font color="#ff8a00"> 評課議課</font></h1> <h3>　　接著，由靖邊縣夏郡小學楊樹芬老師組織全體聽課教師對兩位老師的課進行評議和交流，兩位老師就自己對這堂課的設計思路和課后反思與大家進行交流分享，在評課中，楊老師充分肯定了兩位老師對教材的解讀能力，她欣賞宋老師對教材的把握、對教學過程和板書的設計能力，欣賞孫老師美的形象、美的語言，具備一個優(yōu)秀語文教師的基本素養(yǎng)，她不著痕跡的過渡語言使整堂課如行云流水，相信她一定會成長為我們靖邊語文界的佼佼者。同時她指出，在課堂教學中我們應該把更多的時間留給學生潛心入文，品讀語言文字背后的秘密，把語文課堂真正還給學生！</h3> <h3>　　東坑二小龍瑾老師交流自己聽課中的點滴感受，并就精讀課文課時劃分的問題和宋老師進行溝通交流，言談之間可見這是一位語文教學底蘊豐厚的年輕教師，未來亦無可限量！</h3> <h1> <font color="#ff8a00">專題講座</font></h1> <h3>　　下午，靖邊九小謝春利主任和大家共同分享了她精彩的專題講座――《過一種幸福完整的教育生活》。謝老師就自己多年的教學經驗，通過備課標、備教材、備學情、備自己、備教學設計這五個方面和大家分享作為一名語文老師該如何備好一堂課，謝老師娓娓道來，她極富感染力的語言，深厚的語文教學素養(yǎng)，精彩的經驗分享，給我們帶來一場文化的盛宴。司馬遷有云：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，謝老師的講座就像一場及時雨，給鄉(xiāng)村教師送去了甘霖，迎來與會領導和老師們的聲聲贊譽！這是一場智慧的傳遞，一場靈魂的撞擊，相信我們全體參會老師都能在謝老師的專業(yè)引領下漸入佳境，在潛心備課的過程中品嘗到語文課堂濃濃的語文味道！</h3> <h3>　　親切的交流，暖暖的笑容！</h3> <h3>參會領導和國培學員合影</h3> <h3>我們是國培人，我們一直行走在國培的路上！</h3> <h3>　　秋葉繽紛，靜美無言，此次“國培計劃”送教下鄉(xiāng)課堂教學觀摩研討活動的開展，搭建了城鄉(xiāng)之間交流的橋梁，促進了城鄉(xiāng)教育的聯動，實現了優(yōu)質教育資源的共享。今后我們還要繼續(xù)通過專業(yè)引領的方式促進城鄉(xiāng)教師們相互學習、相互探討、共同進步，讓我們的國培送教之旅，一路安暖如陽！</h3>