<h3><b> </b><b> 今天下午，高三年級(jí)學(xué)情檢測(cè)，我有場(chǎng)監(jiān)考。</b></h3><h3><b> 13點(diǎn)50分，我從綜合樓三樓考務(wù)辦公室抱起試卷，就直奔考場(chǎng)了。真是委屈了走廊兩邊掛著的名人畫(huà)像，擱在平時(shí)，我都會(huì)和他們說(shuō)句話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁从心敲锤叩某删?，可現(xiàn)在——我看了下抱著的兩袋試卷，明白這場(chǎng)監(jiān)考的是考文科班語(yǔ)文，多的那份是附加題。<br> 下午考語(yǔ)文，是個(gè)例外?！斑@三個(gè)小時(shí)會(huì)很難熬的?！毕铝巳龢?，我邊走邊想著，“如果這考場(chǎng)的學(xué)生成績(jī)不是太好，還有事做，因?yàn)榭傆袔讉€(gè)伸頭張髦的，想利用各種手段抄那么一點(diǎn)，我的交感神經(jīng)就可以興奮起來(lái)了?！睅资甑谋O(jiān)考經(jīng)歷，早已練就出一雙“火眼金睛”，孫悟空在太上老君的煉丹爐里才呆七七四十九天，如果真是“天上一天，地下一年”，我和他幾乎能打個(gè)平手。 <br> 一路快跑，又爬上前樓四層，走進(jìn)第二考場(chǎng)，邁上講臺(tái)。我上氣不接下氣地高聲地模仿著播音器:“請(qǐng)大家把與考試無(wú)關(guān)的物品放到教室的外面，課桌上只允許放……”說(shuō)完，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有任何動(dòng)靜，原來(lái)他們?cè)缫炎龊昧艘磺袦?zhǔn)備。看到幾個(gè)熟悉的面孔，才知道這些考生是政史班的優(yōu)生。<br> 緊接著我朝手指上吐口唾沫，頓時(shí)，透滑的指尖變成了魔棒，我迅速地 發(fā)完試卷 ，一看時(shí)間，才13點(diǎn)56分。站在講臺(tái)上，我開(kāi)始掃瞄學(xué)生，從前掃到后，從后掃到前，沒(méi)有一個(gè)狡黠的目光和我相遇，沒(méi)有一個(gè)奇異的裝扮進(jìn)我眼簾，統(tǒng)一的校服樸素整齊。只聽(tīng)得全場(chǎng)“嘩嘩嘩”的折卷聲，而后就“得得得”寫(xiě)字聲。筆尖和紙張這對(duì)完美的戀人完全沉浸在忘我的境界中，我不能打擾他們。<br> 沒(méi)有調(diào)皮的目光，這場(chǎng)監(jiān)考倒無(wú)趣起來(lái)， 對(duì)于考生，我形同虛設(shè)；對(duì)于監(jiān)考，不能看書(shū)、看報(bào)，不能寫(xiě)字……我打哈欠了。<br> 哨音應(yīng)時(shí)而來(lái)，考試正式開(kāi)始。心想一開(kāi)始也不會(huì)有學(xué)生作弊的，我先坐下歇會(huì)兒，可坐著坐著，眼睛開(kāi)始長(zhǎng)毛，困神跑到眼皮子上，怎么也趕不走，上眼皮像灌了鐵似的，極其沉重，還直往下墜，悟空的金箍棒也撐不起來(lái)?？尚纳裼指嬖V我，絕對(duì)不能睡著，一怕失職，外有巡查領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)有幾十個(gè)學(xué)生；二怕無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，打起了呼嚕，說(shuō)了句夢(mèng)話(huà)，再打個(gè)囈子，更怕倒了個(gè)面砍垰地……腦子里灌上了醬油，心里又喝了煙油。此時(shí)此刻，此地此情，怎一個(gè)“熬煎”了得！<br> 站起來(lái)，沒(méi)有梁頭也沒(méi)有錐子，只能隔著衣服使勁地掐胳膊。呵，掐醒了！眼睛受我控制，這就好，我又可以和外部交流了。我尋找著能激起腦髓冒花的東西，但教室四壁的標(biāo)語(yǔ)牌上都還蒙著一層紙，一個(gè)字都沒(méi)露出。還是偷個(gè)懶吧，我把眼光移向了窗外。今天，天空是個(gè)灰幔子，三樓以上，一片死寂。上午看“墨跡天氣”，今天pm2.5指數(shù)達(dá)238，屬重度污染，想到這，心神突然要醒了，要冒汗了；再看到學(xué)生們奮筆疾書(shū)的樣子，深呼吸幾口，云層外的陽(yáng)光，宇宙里的清風(fēng)，地球上的霾不算什么，它會(huì)從哪里來(lái)到哪里去，沒(méi)事的；看看時(shí)間，才過(guò)去五分之一。不要急不要躁。<br> 我又坐了下來(lái)。一低頭，看到腳上穿的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋頭上早就翹起來(lái)的兩塊膠皮，再不修補(bǔ)就要掉了，無(wú)論如何，得抽個(gè)時(shí)間，找點(diǎn)萬(wàn)能膠粘上。哪里能找到萬(wàn)能膠呢? 心陣陣緊縮。<br> 幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清清亮亮的，劃破灰幔子，震動(dòng)耳鼓:“鳥(niǎo)兒被pm2.5憋的，可這會(huì)兒不能叫呀，2.5對(duì)肺的傷害是不可逆的。早晨起來(lái)，趁著陽(yáng)光，和學(xué)生們一起早讀才好呢。”我胡思亂想地想起那個(gè)晨讀。那天，鳥(niǎo)兒們也不知怎么了，都聚集在教室前面那排高大的水杉樹(shù)上，它們叫的可歡了，可能是想和學(xué)生比賽朗讀的《鳥(niǎo)啼》呀。我聽(tīng)養(yǎng)鳥(niǎo)的人說(shuō)，鳥(niǎo)兒是非常聰明的，它們或許能識(shí)人語(yǔ)，我們正學(xué)習(xí)勞倫斯的《鳥(niǎo)啼》呢；我還聽(tīng)說(shuō)，鳥(niǎo)兒聚到一起就喜歡比賽，比誰(shuí)的聲音美，比誰(shuí)的本領(lǐng)高。養(yǎng)鳥(niǎo)人還說(shuō)，鳥(niǎo)兒要是不遛，會(huì)得自閉癥的。<br> 那時(shí)，我讓同學(xué)們靜靜地聽(tīng)鳥(niǎo)的啼鳴——真正的天籟，順便理解理解課文里孱弱的鳥(niǎo)兒，向死而生的力量。<br> 聽(tīng)過(guò)之后，我讓大家學(xué)學(xué)鳥(niǎo)叫，享受享受片刻的開(kāi)懷。幾個(gè)調(diào)皮的男生真學(xué)起來(lái)了，可學(xué)著學(xué)著就停了，都說(shuō)自己叫得太難聽(tīng)了。<br> 我又讓他們用象聲詞描摹鳥(niǎo)鳴。“啾啾——啾！”“駕，駕，駕駕駕！”“嘰咕，嘰咕，嘰咕嘰咕嘰咕——”“咕咕——咕咕——咕咕咕咕——”“嘰駕嘰駕嘰駕嘰駕——”找呀，找呀，同學(xué)們實(shí)在也找不出多少，并且說(shuō)這些詞與真正的鳥(niǎo)鳴差遠(yuǎn)了，光有聲沒(méi)有調(diào)，更無(wú)情哪有致。<br> “那形容詞呢？”我繼續(xù)問(wèn)，并允許他們查字典詞典或作業(yè)幫?！巴褶D(zhuǎn)，悠揚(yáng)，清脆悅耳，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 ，委婉動(dòng)聽(tīng) ，千囀不窮……”艱難地找到十來(lái)個(gè)。<br> “我們的唐詩(shī)宋詞呢？”“……時(shí)鳴深澗中，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，自在嬌鶯恰恰啼，……”，學(xué)生也背不出幾句，我要求他們課后查資料。 之后，我也查了一番，發(fā)現(xiàn)直接描寫(xiě)鳥(niǎo)兒聲音的詩(shī)句，還真的沒(méi)有多少。鳥(niǎo)兒在詩(shī)詞里都是陪襯?是我確沒(méi)讀過(guò)幾本詩(shī)書(shū)，還是我們的詩(shī)人也忽略了鳥(niǎo)鳴呢?我又想古人那么崇尚自然，他們也在聽(tīng)吧?嗯，“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞”，鳥(niǎo)語(yǔ)、鶯歌——當(dāng)然是聽(tīng)的，這本已是極高的評(píng)價(jià)了！<br> 這件事過(guò)后， 我特別愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)叫了，我也覺(jué)得自己的耳朵好像聰明起來(lái)，我能聽(tīng)到周?chē)B(niǎo)兒們?nèi)我庖宦曁澍Q?？紙?chǎng)外的幾聲?shū)B(niǎo)啼，自然是躲不過(guò)我的。<br> 有了叫聲，不自覺(jué)地要去尋找鳥(niǎo)的身影，但多數(shù)情況下，我看不到鳥(niǎo)兒的蹤跡，它們隱藏著在枝椏間、綠葉里，輕松得意著呢。??！今天可好，在前辦公樓頂?shù)臉情芎统独碾娋€(xiàn)上，我看到了三只鳥(niǎo)兒——三只黑色的鳥(niǎo)兒。這一定是我們當(dāng)?shù)赜忻臑醮壶B(niǎo)了，遛鳥(niǎo)的老人說(shuō)，我們當(dāng)?shù)氐臑醮壶B(niǎo)，叫聲也好聽(tīng)，可以和百靈，畫(huà)眉，黃鶯相比拼。<br> 好呀，我再不打盹了。這之后，我的目光在教室和鳥(niǎo)兒之間跳躍。<br> 我看到:在電線(xiàn)和樓檐之間，三只烏春鳥(niǎo)兒:飛上飛下，飛下飛上；前一個(gè)，后一個(gè)；飛飛停停，停停飛飛。<br> 就在樓檐和電線(xiàn)之間，三只烏春鳥(niǎo)兒:飛下飛上，飛上飛下；后一個(gè)，前一個(gè)；停停飛飛，飛飛停停。 <br> 一直在電線(xiàn)和樓檐之間，三只烏春鳥(niǎo)兒:飛上飛下，飛下飛上，我不知其上與下；前一個(gè)，后一個(gè)，我不知其前與后；飛飛停停，停停飛飛，我不知其飛與停。<br> 我只是驚異了:<br> 我從來(lái)沒(méi)有看到或想到過(guò)，有翅膀的能自由飛翔的鳥(niǎo)兒，會(huì)在一方?jīng)]有食物沒(méi)有水源沒(méi)有風(fēng)景乃至沒(méi)有樂(lè)趣的十分枯燥小天地里保持著一個(gè)姿態(tài)那么長(zhǎng)時(shí)間。他們有委屈嗎有淚水嗎有不解嗎有不知嗎？忽然莫名地想墮淚，由物及人:一輩子守孤島的夫妻，一輩子升一面國(guó)旗的老人，一輩子站三尺講臺(tái)捏半寸粉筆的自己及我的同事、同行？……<br> 如鳥(niǎo)兒般弱小的生命，渺小的如蜉蝣一樣的有豐富情感的人——數(shù)十年如一日地堅(jiān)守；還要，迎著獵獵西風(fēng)；還要面對(duì)滾滾紅塵……<br> 我不由得肅然起敬，我想為鳥(niǎo)兒們寫(xiě)點(diǎn)文字，歌頌他們?cè)谌諒?fù)一日悲壯的宿命中戰(zhàn)勝枯燥，戰(zhàn)勝庸常，而或走向崇高。<br> 不覺(jué)間，哨音響起，三個(gè)小時(shí)過(guò)去，我收好試卷，覺(jué)得今天的監(jiān)考真是個(gè)例外，從沒(méi)有這么輕松。 咦，阿Q的口頭禪是什么來(lái)著?我邊走邊高興地想著。</b></h3><h3><b> 啊，我第一個(gè)到達(dá)考務(wù)辦。<br> <br> <br> 2017年8月<br><br> </b></h3>
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