一紙童趣書萌寵 筆尖溫情赴自然 ——市實驗二小二年十四班《我想養(yǎng)小動物》寫話課堂紀實

文字，是童心最溫柔的窗口，每一次落筆，都藏著孩子純粹的熱愛與美好。二年級下冊語文第七單元以“接納與改變”為育人核心，引導

2026-05-29

以童話啟智思，以續(xù)寫悟成長 ——市實驗二小二年十四班《蜘蛛開店》創(chuàng)意續(xù)寫成果展示

為深耕二年級語文第七單元“接納與改變”的育人主題，5月20日上午，在周老師的精心引領(lǐng)下，二年十四班的同學們走進趣味童話《蜘蛛

2026-05-22

童心藏問號 妙筆探自然 ——市實驗二小二年十四班語文寫話《心中的“問號”》課堂紀實

世界之大無奇不有，好奇心便是解鎖世間萬千精彩的鑰匙。2026年5月15日，市實驗二小二年十四班的教室里，一場充滿趣味的自然探秘寫

2026-05-16

共定借閱公約，守護班級書香——市實驗二小二年十四班口語交際課堂紀實

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。書香潤童心，公約伴成長。2026年5月7日，市實驗二小二年十四班的語文課堂書香融融，同學們圍繞

2026-05-09

蛋殼奇遇記，妙筆繪童真｜市實驗二小二年十四班看圖寫話課堂紀實

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的這句名言

2026-04-16

種下理想星光 點亮成長之路——市實驗二小二年十四班《長大以后做什么》口語交際學習側(cè)記

“志不立，天下無可成之事?！崩硐胧切闹械男枪?，照亮前行的道路。每個人都有屬于自己的理想，它決定著努力的方向與前行的信念。

2026-04-06

春風入畫，筆記藏春——市實驗二小二年十四班語文項目化學習《我的春日發(fā)現(xiàn)手賬》成果分享

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！倍諠u遠，暖意初生，伴著“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的美好意境，新學

2026-04-05

筆繪清明寄哀思，童心向黨敬英烈 ——市實驗二小二年十四班清明節(jié)主題手抄報成果展

“梨花風起正清明，游子尋春半出城?！鼻迕鳎嵌墓?jié)氣之一，更是承載著中華民族“慎終追遠、緬懷先烈、親近自然”深厚情懷的

2026-04-01

筆尖繪摯友，童心話童真——市實驗二小二年十四班二年級下冊語文園地二寫話《我的好朋友》教學側(cè)記

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友，是童年里最溫暖的光，是成長路上最珍貴的陪伴。為引導二年級的孩子們用文字為好朋友“畫像”

2026-03-23

“好讀書，讀好書”帶給我的人生啟示

手中的書頁翻過。牽起一絲風，夾帶著書本特有的氣味。這樣的味道是那樣熟悉，細細追究，卻又似乎有些不同，思緒亦被那一頁紙、一

2026-03-23