融融慧慧家中學

因為疫情的突然而至，原本制定的學習計劃一天改了多遍，最后按照上級精神，孩子們要在家上網(wǎng)課。對一年級的小朋友來說，這是第一

2022-01-14

共讀《伊索寓言》第一季

為了讓孩子們挑戰(zhàn)自己的朗讀能力和識字水平，全班孩子進行了共讀《伊索寓言》的活動。12月21日上午9：30，我在班級群發(fā)了共讀報名

2022-01-03

共讀《伊索寓言》第三季

2022-01-02

共讀《伊索寓言》第四季

32.邵一航《偷東西的小孩兒和母親》，33.劉峻愷《運鹽的驢子》，34.朱婧宸《做客的狗??》，35.傅士博《家狗和狼??》，36.陳榮一《蚱

2022-01-02

共讀《伊索寓言》第二季

14.魏學位《井里的狐貍??和山羊??》，15.王浩宇《狗??公雞??和狐貍??》，16.尹晨霏《赫爾墨斯和樵夫》，17.陳玥涵《狐貍??和烏鴉》，18

2022-01-02

我的識字課本——第5課 我的植物園

這期識字課本，孩子們根據(jù)學過的木字旁和草字頭，識記了其它生字。先聽聽孩子們對自己植物園的介紹吧！????，到每個植物園逛逛吧??

2021-12-26

元旦詩會提前開幕啦

誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受干年文字的力量。詩歌讓我們陶醉；詩歌讓我們震撼；詩歌的余韻在我們心中

2021-12-21

作業(yè)分享《小兔運南瓜》??

這次寫話，孩子們都能清楚、完整地把故事寫下來，棒棒噠！??????，建議：以后寫話時，橫格不要畫到紙的盡頭，離紙邊要有大約1厘米的

2021-12-20

共讀《九色鹿》

孩子們從最初的聽老師讀，到和爸爸媽媽一起讀，到多個同學接讀，再到今天的獨立閱讀，只經(jīng)過了短短兩個多月的時間。孩子們的識字

2021-12-19

《誰會飛》仿寫

一年級小朋友正是模仿能力強??的時候，讀兒歌、背兒歌、仿寫兒歌，是孩子學習語言、積累語言和運用語言的有效途徑。看看孩子們的創(chuàng)

2021-12-16