以青春之聲傳紅色基因，以挺膺之姿擔(dān)時(shí)代使命——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記回信精神心得體會(huì)

希望之星

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給中共一大紀(jì)念館、南湖革命紀(jì)念館少先隊(duì)紅領(lǐng)巾講解員回信，親切勉勵(lì)他們，并祝全國(guó)少年兒童節(jié)日快樂(lè)。這份飽含深情的回信，如同一束溫暖而明亮的光，照亮了少年兒童成長(zhǎng)的方向，也在商洛這片紅色熱土上引發(fā)熱烈反響。作為商洛青年的一員，我深感振奮，更覺(jué)使命在肩。一、回信精神：點(diǎn)亮少年兒童的“精神坐標(biāo)”習(xí)近平總書記肯定紅領(lǐng)巾講解員的成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)“黨的事業(yè)需代代奮斗”，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：紅色基因傳承要從娃娃抓起，“做黨和人民的紅孩子”是少年兒童的精神坐標(biāo)。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的成長(zhǎng)關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)的薪火相傳。紅領(lǐng)巾講解員們用童聲講述黨史、傳遞信仰，正是紅色基因傳承的生動(dòng)實(shí)踐——讓歷史不再遙遠(yuǎn)，讓信仰變得可觸可感。在商洛，全市各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織迅速行動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹回信精神的熱潮。這不僅是對(duì)總書記囑托的響應(yīng)，更是我們對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題的深刻踐行：要讓少年兒童在紅色滋養(yǎng)中扣好人生第一粒扣子，讓“紅孩子”的精神坐標(biāo)，成為他們成長(zhǎng)路上的永恒指引。二、扎根實(shí)踐：讓紅色基因“具象化”“活起來(lái)”學(xué)習(xí)回信精神，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓紅色基因從“理論”走向“實(shí)踐”，從“抽象”變?yōu)椤熬呦蟆薄?lt;/b>（一）以“軍旅+德育”賦能成長(zhǎng)作為洛南縣寺耳鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將以“高舉隊(duì)旗跟黨走”為核心，結(jié)合退伍軍人經(jīng)歷，策劃“紅色軍旅+革命故事”主題隊(duì)會(huì)。軍旅精神中蘊(yùn)含的紀(jì)律、擔(dān)當(dāng)、奮斗，與德育目標(biāo)高度契合——通過(guò)分享軍旅故事、開(kāi)展國(guó)防體驗(yàn)，讓少年兒童在沉浸式學(xué)習(xí)中感悟“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍，強(qiáng)軍才能國(guó)安”，讓“傳承紅色基因”不再是口號(hào)，而是可感知、可參與的生動(dòng)課堂。（二）以“童聲講黨史”激活本土資源商洛是一片紅色沃土，有太多可歌可泣的革命故事。我將組織隊(duì)員開(kāi)展“小小講解員”實(shí)踐活動(dòng)，挖掘本地紅色資源（如商洛革命老區(qū)歷史、本地英烈事跡），用“童聲講黨史”。讓少年兒童從“聽(tīng)眾”變?yōu)椤爸v述者”，在準(zhǔn)備講解稿、實(shí)地講解的過(guò)程中，主動(dòng)觸摸歷史、理解信仰，讓紅色基因在本土土壤中生根發(fā)芽。（三）以“軍禮育童心”磨練意志品質(zhì)發(fā)揮退伍軍人優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“軍禮育童心”隊(duì)列訓(xùn)練、國(guó)防故事分享。隊(duì)列訓(xùn)練培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)，國(guó)防故事傳遞家國(guó)情懷，在“站軍姿、聽(tīng)故事、悟精神”的過(guò)程中，磨練少年兒童的意志品質(zhì)，讓他們懂得“跑好歷史接力賽”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——今天做黨和人民的“紅孩子”，明天做強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“接班人”。三、挺膺擔(dān)當(dāng)：商洛青年的“青春答卷”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”，這對(duì)商洛青年而言，既是號(hào)召，更是行動(dòng)指南。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我將以回信精神為指引，把“培養(yǎng)紅孩子”作為使命，把“傳承紅色基因”作為責(zé)任，在鄉(xiāng)村教育的田野上深耕細(xì)作：- 做紅色文化的“傳播者”，讓更多少年兒童了解商洛的紅色歷史；- 做立德樹(shù)人的“踐行者”，將回信精神融入日常行為規(guī)范教育，讓“紅孩子”的精神坐標(biāo)扎根孩子心中；- 做實(shí)踐育人的“組織者”，通過(guò)“小小講解員”“軍旅主題隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)，讓紅色基因“活”起來(lái)、“傳”下去。同時(shí)，我也呼吁更多商洛青年，以回信精神為動(dòng)力，在各自崗位上挺膺擔(dān)當(dāng)：青年教師深耕課堂，傳遞知識(shí)與信仰；青年干部扎根基層，服務(wù)鄉(xiāng)村振興；青年志愿者投身公益，傳遞溫暖與力量……讓青春在中國(guó)式現(xiàn)代化的商洛實(shí)踐中，綻放絢麗之花。結(jié)語(yǔ)：讓“紅孩子”的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)習(xí)近平總書記的回信，是關(guān)懷，更是期許；是鼓勵(lì)，更是召喚。在商洛，我們將以“青春之聲”傳紅色基因，以“挺膺之姿”擔(dān)時(shí)代使命，讓“做黨和人民的紅孩子”成為少年兒童的成長(zhǎng)底色，讓紅色基因在秦嶺深處代代相傳、生生不息。相信在回信精神的指引下，商洛的少年兒童會(huì)像小樹(shù)苗一樣，在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成支撐中國(guó)式現(xiàn)代化的參天大樹(shù)；商洛青年也會(huì)以“挺膺擔(dān)當(dāng)”的姿態(tài)，在青春賽道上奮力奔跑，交出屬于我們的“青春答卷”！

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以青春之聲傳紅色基因，以挺膺之姿擔(dān)時(shí)代使命——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記回信精神心得體會(huì)