<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 與筆墨共舞</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我與書法結(jié)緣，竟始于兒時(shí)的一次“尋寶”。</p><p class="ql-block">小時(shí)候，我對老宅里的每一個(gè)角落都充滿好奇。一天，我發(fā)現(xiàn)母親大床后藏著四口黑木箱和一個(gè)小陶罐。趁大人不注意，我打開陶罐，偷吃了幾塊黑黑甜甜的東西，以為是糖。結(jié)果被母親發(fā)現(xiàn)，哭笑不得地告訴我：“那是藥，不是糖！”</p><p class="ql-block">第二天，我又搬來小凳子，想繼續(xù)探秘，卻發(fā)現(xiàn)木箱上已經(jīng)加了幾把大鎖。姐姐神秘地告訴我：“里面裝的都是寶貝?！?lt;/p><p class="ql-block">不久后的伏天，我終于見到了這些“寶貝”。那天家里曝伏，母親和哥哥姐姐把木箱抬到堂屋，把里面的卷軸和書冊一一攤開晾曬。我趁大人不注意，翻開那些泛黃的小冊子。雖然一個(gè)字也不認(rèn)識，卻覺得那些黑白相間的字跡格外好看，便坐在那里一頁頁翻看，竟看得入了迷。</p><p class="ql-block">后來我才知道，那些都是家中珍藏的歷代名家字帖。而那次無意中的翻閱，也成了我與書法最早的相遇。</p><p class="ql-block">上初中后，學(xué)校開始要求臨帖寫毛筆字。暑假回鄉(xiāng)，父親拿出珍藏的字帖讓我挑選。我一眼就看中了趙孟頫的《洛神賦》，父親卻堅(jiān)持讓我從顏真卿《多寶塔碑》或柳公權(quán)《玄秘塔碑》入門。最后父女倆各退一步，選定了成親王的《竹枝詞》。</p><p class="ql-block">其實(shí)，我喜歡成親王的字并非偶然。從小學(xué)起，我就愛盯著老師的板書，看見喜歡的字便在課桌上用手悄悄描摹。那些牽絲連帶、流暢飄逸的筆畫，總讓我心生歡喜。久而久之，我的字也寫得龍飛鳳舞。物理老師常在作業(yè)本上批注：“字跡太潦草了！??！”而我卻毫不在意。</p><p class="ql-block">倒是語文老師最欣賞我的字。他是一位老學(xué)究，極重書法。我臨寫的《竹枝詞》常被他畫滿紅圈，成績總是“甲上”。到了初二，他竟讓我擔(dān)任語文課代表——盡管那時(shí)的我，并不喜歡語文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高中時(shí)代，一場突如其來的風(fēng)暴改變了我們的人生軌跡。</p><p class="ql-block">1966年夏天，正當(dāng)我們埋頭復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備迎接高考時(shí)，文化大革命開始了。課堂停了，書本放下了，整個(gè)校園被鋪天蓋地的大字報(bào)所覆蓋。</p><p class="ql-block">因?yàn)閺男∠矚g寫字，又練過毛筆，我被學(xué)校造反派組織選中負(fù)責(zé)抄寫大字報(bào)。那時(shí)的校園里，墻壁上、宣傳欄上，到處都留下了我的筆跡。雖然由于家庭出身的緣故，我無法像別人那樣參加大串聯(lián)，也無緣站在街頭激昂辯論，但每當(dāng)提起毛筆，在宣紙和白紙上揮毫疾書時(shí)，我總覺得自己也參與了那個(gè)時(shí)代的洪流。</p><p class="ql-block">多年以后回想起來，那些文字早已隨風(fēng)而逝，唯有墨香和揮毫的感覺依然留在記憶深處。</p><p class="ql-block">1968年秋天，我響應(yīng)號召到農(nóng)村插隊(duì)落戶。</p><p class="ql-block">艱苦的知青生活中，毛筆成了我最親密的伙伴。每逢春節(jié)臨近，我都會為鄉(xiāng)親們寫“福”字、寫春聯(lián)。紅紙鋪開，墨香四溢，一支毛筆仿佛把寒冷的冬天也染上了暖意。</p><p class="ql-block">記得有一年春節(jié)前，我為知青點(diǎn)寫下一副對聯(lián)：</p><p class="ql-block">“莫道昆明湖水淺，芙蓉國里盡朝暉?！?lt;/p><p class="ql-block">幾個(gè)知青姐妹站在一旁默默看著。當(dāng)對聯(lián)貼上知青屋門框時(shí)，不知是誰先紅了眼眶。那一刻，我忽然明白，筆墨不僅能寫字，更能寄托情愁，傳遞希望。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">后來，我進(jìn)入工廠，成為一名亦工亦農(nóng)的合同工。因?yàn)橄矚g寫字，廠里的宣傳欄、大批判專欄常常由我負(fù)責(zé)書寫。長長短短的標(biāo)語、文章，在我的筆下鋪滿了一塊塊黑板和墻面。</span></p><p class="ql-block">有一天，一位朋友看完我的字后，微笑著評價(jià)道：</p><p class="ql-block">“有天分，欠功力?！?lt;/p><p class="ql-block">短短六個(gè)字，卻讓我記了一輩子。</p><p class="ql-block">天分或許來自興趣，而功力，卻需要?dú)q月去磨礪。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">恢復(fù)高考后，我終于圓了大學(xué)夢。畢業(yè)后進(jìn)入工廠，成為一名工程師。</p><p class="ql-block">此后的二十多年里，工作、家庭接踵而來。每天忙于設(shè)計(jì)圖紙、生產(chǎn)現(xiàn)場和柴米油鹽，年輕時(shí)鐘愛的筆墨漸漸退出了我的生活。毛筆被束之高閣，字帖也蒙上了歲月的塵埃。</p><p class="ql-block">退休后，我的生活悄然發(fā)生了變化。</p><p class="ql-block">閑暇漸多，我一頭扎進(jìn)老年大學(xué)，報(bào)名參加了書法行草班。班上的同學(xué)大多已習(xí)字多年，是名副其實(shí)的老“學(xué)究”。第一次交作業(yè)時(shí)，別人呈上的都是中堂、條幅，臨摹王羲之法帖中規(guī)中矩，而我交上去的，不過是一張寫在米字格里的“自由體”。</p><p class="ql-block">沒想到，僅僅三堂課后，我的作業(yè)也被掛上了展示墻。老師還當(dāng)眾表揚(yáng)了我一番。那一刻，沉睡多年的書法夢仿佛被重新喚醒了。</p><p class="ql-block">此后，我先后臨習(xí)《圣教序》《蘭亭序》，又進(jìn)入研修班，專攻《懷素自敘帖》。在老年大學(xué)的三年里，我?guī)缀趺刻炫R帖練字，按時(shí)交作業(yè)。隨著一筆一畫的積累，書法水平漸漸提高，對筆墨的癡迷也愈發(fā)深厚。</p><p class="ql-block">后來幾年，我輾轉(zhuǎn)于南京、東莞和卡爾加里三地生活。雖然偶爾也會鋪紙研墨，提筆寫上幾幅，但終究缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)的環(huán)境和持續(xù)精進(jìn)的動力，功夫漸漸生疏了。</p><p class="ql-block">移民加拿大后，書法更是離我越來越遠(yuǎn)?？ǔ琴I不到稱心的宣紙和印石，年紀(jì)漸長，雙手也開始微微顫抖。每當(dāng)提筆，總覺得運(yùn)筆已不如從前自如。漸漸地，我把毛筆收進(jìn)抽屜，也把那份熱愛悄悄收藏在了心底。</p><p class="ql-block">我以為，這一放下，便不會再拿起來了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">半個(gè)月前，一位朋友打來電話，邀我參加新移民中心舉辦的書法班。</p><p class="ql-block">我連忙推辭：“十幾年沒碰筆墨了，手又抖得厲害，還是算了吧?！?lt;/p><p class="ql-block">可放下電話后，心里總有些不甘。思來想去，我決定先去看看再說。</p><p class="ql-block">走進(jìn)書法教室的那一刻，熟悉的墨香撲面而來，潔白的宣紙鋪陳案頭。更讓我怦然心動的是，課堂上臨習(xí)的竟是趙孟頫的《洛神賦》。</p><p class="ql-block">望著那一行行熟悉而又陌生的字跡，我忽然想起少年時(shí)代第一次挑選字帖的情景。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一個(gè)多甲子，竟又與《洛神賦》重逢。那一刻，我不禁感慨：人生許多緣分，原來早在不經(jīng)意間便已注定。</p><p class="ql-block">于是，我決定留下來。</p><p class="ql-block">第二天，我特意回到老房子，取回塵封已久的文房四寶。晚飯后，便迫不及待地鋪開紙張?jiān)嚬P。家中沒有宣紙，我就找來幾張A4描紅紙代替。</p><p class="ql-block">果然不出所料，寫小字時(shí)手抖得厲害，筆畫歪歪斜斜；可一旦懸肘寫起大字，手腕反倒穩(wěn)了許多。</p><p class="ql-block">我慢慢靜下心來，讓身體放松，讓心神沉入筆端。漸漸地，那份沉睡多年的興致與活力仿佛又回來了。臂腕開合之間，墨跡在紙上游走流轉(zhuǎn)，雖不復(fù)當(dāng)年的圓熟，卻依然讓我感受到久違的暢快與舒展。</p><p class="ql-block">看著紙上的字，我忽然明白：</p><p class="ql-block">年輕時(shí)練字，是興趣；</p><p class="ql-block">退休后練字，是愛好；</p><p class="ql-block">而到了耄耋之年依然提筆，不過是在為自己尋找一種玩法、一種活法。</p><p class="ql-block">筆墨不再只是技藝，而是一份與歲月相處的從容；一種歷經(jīng)滄桑后的瀟灑與釋然。</p><p class="ql-block">半生風(fēng)雨，半生筆墨。</p><p class="ql-block">如今墨香猶在，我亦未曾老去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 與筆墨相伴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 墨香猶在 我亦未老</b></p>
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