“學(xué)不動”通常不是態(tài)度問題，而是心理能量耗竭的表現(xiàn)?，可能源于學(xué)業(yè)壓力、校園關(guān)系創(chuàng)傷、持續(xù)挫敗感或未被看見的焦慮/抑郁，孩子往往自己也說不清“為什么”，只感到“撐不住”。 先傾聽、不評判?：用“你是不是在學(xué)校遇到什么特別難的事？”替代“你怎么又不想上學(xué)？”，給孩子安全表達的空間，避免講道理或立即解決問題。 當(dāng)孩子說“我不想上學(xué)了”——<br><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">讀懂“學(xué)不動”背后的心事</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">主講人：張亞</div> 講座簡介<br><br><br>“我不想上學(xué)了”——這句話一出口，很多家長的第一反應(yīng)是焦慮、生氣、甚至絕望。<br><br>但其實：這不是終點，而是一個值得認真傾聽的開始。<br><br>孩子“學(xué)不動”的背后，往往藏著害怕失敗、自我否定、無處喘息的真實痛苦。<br><br>本次講座，張亞博士將結(jié)合童話《貓小妹和她的心理咨詢師》，帶家長讀懂孩子“不想學(xué)”背后的心理密碼，學(xué)習(xí)如何打破親子關(guān)系的壁壘，真正陪孩子找回走路的力氣。<br><br><br>主講簡介<div><br>張亞<br><br>華東師范大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。<br><br>自2002年開始從事心理咨詢工作，累計接待青少年和成人個案近萬小時，為中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機構(gòu)與專業(yè)人員注冊系統(tǒng)注冊心理師、注冊督導(dǎo)師。</div> <h3 style="text-align: right"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/NSd6lisqW9tvpDHA5GaxIw" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>云端超市?第1466期┃當(dāng)孩子說“我不想上學(xué)了”——讀懂“學(xué)不動”背后的心事 主講人：張亞</a></h3>
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