<p class="ql-block">桐鄉(xiāng)老年書(shū)畫研究會(huì)二組與四組相聚東興社區(qū)二樓書(shū)畫活動(dòng)室，恰逢“六一”兒童節(jié)，老友執(zhí)筆“玩轉(zhuǎn)童年”，共祝老玩童們節(jié)日快樂(lè)、健康常樂(lè)。</p> <p class="ql-block">楊志華老師宣布活動(dòng)啟幕，高老師隨即開(kāi)啟“落款與點(diǎn)評(píng)”專題導(dǎo)學(xué)。</p> <p class="ql-block">楊老師深耕花鳥(niǎo)山水與松枝畫藝，融實(shí)景于氣韻，析松骨之蒼勁、山水之章法、花鳥(niǎo)之意趣，構(gòu)圖設(shè)色，娓娓道來(lái)，字字凝練，句句生輝。</p> <p class="ql-block">大家一起圍觀欣賞同學(xué)們的佳作與交流。</p> <p class="ql-block">學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取高老師的點(diǎn)評(píng)與建議。</p> <p class="ql-block">高老師給會(huì)員講解佳作，同學(xué)們都心歡喜，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">高老師盛贊陸老師人物佳作《毛澤東》，形神兼?zhèn)?，氣韻雄渾?lt;/p> <p class="ql-block">會(huì)員圍聚，靜觀高老師逐幅點(diǎn)評(píng)；書(shū)法之道，落筆收鋒、運(yùn)筆走勢(shì)，講解細(xì)致入微。</p> <p class="ql-block">高老師精析“布局”要義：膽大落筆，從容收勢(shì)，疏密有致，氣脈貫通。</p> <p class="ql-block">贊會(huì)員大字勁健，用筆果敢，墨色沉穩(wěn)，落筆利落，氣度大方。</p> <p class="ql-block">眾人端坐聆聽(tīng)，凝神求教；名師點(diǎn)撥，撥云見(jiàn)日；解惑于方寸之間，精進(jìn)于毫厘之末——滿載而歸，心喜筆暢。</p> <p class="ql-block">同道切磋，筆墨互鑒；一紙相呈，滿室生香。</p> <p class="ql-block">高、楊、金三位老師與會(huì)員圍坐共研，互賞互評(píng)，其樂(lè)融融，雅意盈庭。</p> <p class="ql-block">書(shū)畫二組合并后第三次雅聚圓滿落幕。高老師逐幅精評(píng)，章法筆意，字字剖析；落筆落款間，靜氣凝神，揮毫抒懷，盡得書(shū)畫之雅、心手之暢。</p> <p class="ql-block">朱老師書(shū)法別具風(fēng)致，點(diǎn)畫生趣，字字傳神，于樸拙中見(jiàn)靈巧，于規(guī)矩中出新意。</p> <p class="ql-block">師者佳作，各呈風(fēng)華：或工筆精微，氣韻磅礴；或松枝虬勁，蒼老中見(jiàn)激情，沉郁處蘊(yùn)生機(jī)。</p>
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