<p class="ql-block">桐鄉(xiāng)老年書(shū)畫研究會(huì)二組與四組相聚東興社區(qū)二樓書(shū)畫活動(dòng)室,恰逢“六一”兒童節(jié),老友執(zhí)筆“玩轉(zhuǎn)童年”,共祝老玩童們節(jié)日快樂(lè)、健康常樂(lè)。</p> <p class="ql-block">楊志華老師宣布活動(dòng)啟幕,高老師隨即開(kāi)啟“落款與點(diǎn)評(píng)”專題導(dǎo)學(xué)。</p> <p class="ql-block">楊老師深耕花鳥(niǎo)山水與松枝畫藝,融實(shí)景于氣韻,析松骨之蒼勁、山水之章法、花鳥(niǎo)之意趣,構(gòu)圖設(shè)色,娓娓道來(lái),字字凝練,句句生輝。</p> <p class="ql-block">大家一起圍觀欣賞同學(xué)們的佳作與交流。</p> <p class="ql-block">學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取高老師的點(diǎn)評(píng)與建議。</p> <p class="ql-block">高老師給會(huì)員講解佳作,同學(xué)們都心歡喜,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">高老師盛贊陸老師人物佳作《毛澤東》,形神兼?zhèn)?,氣韻雄渾?lt;/p> <p class="ql-block">會(huì)員圍聚,靜觀高老師逐幅點(diǎn)評(píng);書(shū)法之道,落筆收鋒、運(yùn)筆走勢(shì),講解細(xì)致入微。</p> <p class="ql-block">高老師精析“布局”要義:膽大落筆,從容收勢(shì),疏密有致,氣脈貫通。</p> <p class="ql-block">贊會(huì)員大字勁健,用筆果敢,墨色沉穩(wěn),落筆利落,氣度大方。</p> <p class="ql-block">眾人端坐聆聽(tīng),凝神求教;名師點(diǎn)撥,撥云見(jiàn)日;解惑于方寸之間,精進(jìn)于毫厘之末——滿載而歸,心喜筆暢。</p> <p class="ql-block">同道切磋,筆墨互鑒;一紙相呈,滿室生香。</p> <p class="ql-block">高、楊、金三位老師與會(huì)員圍坐共研,互賞互評(píng),其樂(lè)融融,雅意盈庭。</p> <p class="ql-block">書(shū)畫二組合并后第三次雅聚圓滿落幕。高老師逐幅精評(píng),章法筆意,字字剖析;落筆落款間,靜氣凝神,揮毫抒懷,盡得書(shū)畫之雅、心手之暢。</p> <p class="ql-block">朱老師書(shū)法別具風(fēng)致,點(diǎn)畫生趣,字字傳神,于樸拙中見(jiàn)靈巧,于規(guī)矩中出新意。</p> <p class="ql-block">師者佳作,各呈風(fēng)華:或工筆精微,氣韻磅礴;或松枝虬勁,蒼老中見(jiàn)激情,沉郁處蘊(yùn)生機(jī)。</p>
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