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聲潤西津渡

岸芷汀蘭

<p class="ql-block">鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班特約記者胡岸汀報道：</p><p class="ql-block">? 5月31日下午，清風(fēng)拂盛夏，書香伴六一。在這滿載童真與溫柔的美好時節(jié)，長輩與孩童在西津渡相聚一堂，以聲傳情，以讀暖心，在西津渡高原紅石榴朗誦閱讀研學(xué)基地舉辦了一場溫馨美好的老少共讀讀書會。</p><p class="ql-block">? 童年，是紙船寄情的溫柔純粹，是鮮花鋪路的爛漫美好，是無憂無慮的歲歲歡喜；歲月，是沉淀下來的溫潤初心，是藏在時光里的童真記憶，是歷經(jīng)歲月依舊不變的赤誠與溫柔。</p><p class="ql-block"> 今天，滄桑歲月遇見懵懂童真，暖暖長輩陪伴小小少年。我們將一同品讀溫柔詩文、治愈童話，追憶兒時美好，誦讀千古經(jīng)典。稚嫩童聲與沉穩(wěn)溫音相互交融，兩代時光在書香中相遇，一誦一和，傳承美好，共話童真。童心不分年歲，書香溫暖相伴！愿歲歲童真如故，溫情代代相傳。接下來，就讓我們靜心聆聽，奔赴這場屬于老人與孩子的書香盛宴！</p><p class="ql-block"> 蟹黃湯包是咱們鎮(zhèn)江響當當?shù)奶厣牢叮?zhèn)江市實驗小學(xué)一年級10班的殷銘琪用它稚嫩的聲音訴說了家鄉(xiāng)的蟹黃湯包的故事。</p> <p class="ql-block">　　同心聚力一家親，甘于奉獻顯擔(dān)當。高原紅石榴鎮(zhèn)江示范基地、鑄牢中華民族共同體意識。教育實踐基地負責(zé)人卓瑪沈燕，朗讀了她的作品《我愿做一顆鋪路石》。</p> <p class="ql-block">　　歲月從容，聲韻悠揚，他們以熱愛為伴，與春光同行。鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班展示了他們的配樂詩朗誦《擁抱春天》。</p> <p class="ql-block">　　是誰讓我們居住的小區(qū)干干凈凈、清清爽爽？是辛勤的保潔叔叔阿姨，他們就是最可敬的人。中山路小學(xué)三年級 5 班的康大潘以一個孩子的眼見為實的體會，向大家講述了《最可敬的人》。</p> <p class="ql-block">　　雪花的快樂是以其靈動的意象，和諧的韻律與真摯的情感，成為中國現(xiàn)代詩中經(jīng)典。鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班的王迅給大家送上詩人徐志摩的散文《雪花的快樂》，讓大家感受到了梅花的清香……</p> <p class="ql-block">　　有一種味道，跨越時光，始終縈繞在舌尖，有一種關(guān)愛，潤物無聲，陪伴我們慢慢長大。奶奶包的餃子，是餐桌上的美味，更是心底里的眷戀。它藏著朝夕相伴的溫暖，也藏著我們最簡單純粹的幸福。鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)二年級2班的郭一給大家?guī)砹怂淖髌贰段易類勰棠贪娘溩印罚?lt;/p> <p class="ql-block">　　歷經(jīng)歲月洗禮，依舊難忘兒時新年。簡單的快樂，純粹的歡喜，都濃縮在這篇經(jīng)典散文里。在誦讀中回味童年、感受溫情。鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班的王建文，張遠志誦讀冰心的經(jīng)典之作《童年的春節(jié)》。她倆的深情對白，感染了現(xiàn)場的每一個人。</p> <p class="ql-block">　　閱讀，是成長路上最美的風(fēng)景。它讓我們開闊視野、增長見識，也為童年增添了數(shù)不盡的歡聲笑語。鎮(zhèn)江市江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué)五年級 3 班谷文浩為大家?guī)淼脑瓌?chuàng)作品《閱讀帶給我的快樂》。</p> <p class="ql-block">　　心懷熱愛，不負時光。聲聲誦讀，抒發(fā)心中情懷；款款演繹，展現(xiàn)別樣風(fēng)采。這曲《青衣》，為我們帶來不一樣的聽覺享受，鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班的曹繼紅，焦蘇瑛，史慧萍三人滿懷深情的表演給觀眾留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">　　因為熱愛，所以堅守；因為情懷，所以傳承。鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班的學(xué)員們，始終以誦讀為伴，在文字與聲音里感受藝術(shù)之美。華雪珍與龐曉軍攜手演繹經(jīng)典作品《雨巷》，用聲音詮釋詩意，用風(fēng)采點亮舞臺，</p> <p class="ql-block">　　火柴雖小，卻能在寒夜里燃起點點星光；故事不長，卻道盡人間冷暖與純真向往。安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》，文字質(zhì)樸卻力量萬千，是朗誦舞臺上極具感染力的經(jīng)典篇目。</p><p class="ql-block">? 深耕語言藝術(shù)教學(xué)的張翔霖老師親自登臺，以聲傳情、以情動人，為觀眾帶來了精彩演繹。他那自帶磁力的聲音，在他抑揚頓挫的表現(xiàn)中，給大家?guī)砹艘淮胃邫n的藝術(shù)享受！迎來了場上最熱烈的掌聲！</p> <p class="ql-block">　　詩意如光，溫暖歲月；生命相擁，芬芳綿長。泰戈爾用靈動的文字，描繪出生命相互滋養(yǎng)的美好畫面。經(jīng)典詩篇誦讀，鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班的陶學(xué)群，帶來《用生命影響生命》表現(xiàn)出人們對生命的詮釋。</p> <p class="ql-block">　　生于斯，長于斯，熱愛這片土地，贊美我們的家鄉(xiāng)。對于每一位鎮(zhèn)江人而言，腳下的這片熱土，藏著數(shù)不盡的美好與回憶。今天，幾位表演者將用深情的誦讀，訴說對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛。</p><p class="ql-block">? 最后，鎮(zhèn)江市老年大學(xué)語言藝術(shù)表演班的同學(xué)們給大家?guī)砼錁吩娎收b《中國，你有個孩子叫鎮(zhèn)江》，他們出色的表演將讀書會推向了高潮！</p> <p class="ql-block"> 張翔霖老師最后對這次活動進行了點評：一轉(zhuǎn)眼我們的朗誦分享會即將落下帷幕。首先，感謝每一位朗誦者。你們用聲音詮釋了文字的魅力，用情感傳遞了作品的靈魂。無論是激昂的豪情，還是細膩的柔情，都讓我們在聆聽中感受到了朗誦藝術(shù)的無窮力量。</p><p class="ql-block">? 朗誦，不僅是聲音的傳遞，更是心靈的交流。在這場分享會中，我們不僅分享了作品，更分享了彼此的故事、情感和夢想。它讓我們在忙碌的生活中，找到了一片寧靜的港灣，讓我們在文字的海洋中，感受到了溫暖和力量。雖然分享會即將結(jié)束，但我們對朗誦的熱愛不會停止。希望各大家在今后的生活中，繼續(xù)用朗誦表達自己，用聲音傳遞美好。讓我們把這份熱愛延續(xù)下去，讓朗誦成為我們生活中不可或缺的一部分。最后，再次感謝大家的參與和支持。愿我們都能在朗誦的道路上，越走越遠，越走越精彩！</p>
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