<p class="ql-block">祝愿龍風學子，如執(zhí)炬者，在晨昏交替之際燃起智慧的微光，勤勉非負重之苦役，實乃破繭之羽翼——每一筆墨痕，皆為星河深處之刻度；每一次凝神沉思，俱是詩魂晨鐘之回響。</p> <p class="ql-block">?【1】?</p><p class="ql-block">龍風文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社3455分院</p><p class="ql-block">第二十次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學員：馬君山</p><p class="ql-block">學號：14LE3455 - 02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">行香子 盼個電話 （中華通韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">身在安峰，歲數(shù)徒增。</p><p class="ql-block">想南京，隔山隔城。</p><p class="ql-block">那年送女，苦讀功名。</p><p class="ql-block">念找工難，買房貴，立身平。</p><p class="ql-block">十載光陰，沒了響聲。</p><p class="ql-block">到節(jié)下，誰顧衰翁？</p><p class="ql-block">倚門盼久，兩眼蒙蒙。</p><p class="ql-block">剩一肚酸，滿頭雪，半生空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馬老師您這闋詞采用《中華通韻》，押韻綿密回環(huán)。上片“峰、增、城、名、平”平聲相協(xié)，語調(diào)舒緩卻暗含沉重；下片“聲、翁、蒙、酸、空”平仄相間，“酸”“空”以平聲收束，如嘆息般綿長無力。韻腳的選擇與詞人“徒增”“盼久”的心境高度契合。</p><p class="ql-block">《行香子》雙調(diào)六十六字，上下片各五平韻。此詞嚴守格律，卻在句式組合上別有匠心。</p><p class="ql-block">上片“身在安峰，歲數(shù)徒增”以空間對時間開篇。</p><p class="ql-block">下片“倚門盼久，兩眼蒙蒙”以動態(tài)畫面接續(xù)靜態(tài)等待，末三字鼎足對“一肚酸，滿頭雪，半生空”層層推進，將時間感、身體感、生命感壓縮進九個字中，形成情感爆破點。形式上的斷裂與重組，完美對應了現(xiàn)實中“盼而不得”的斷續(xù)心理。</p><p class="ql-block">結(jié)尾“半生空”將私人經(jīng)驗升華為一代底層父母的集體鏡像，成為時代洪流中“被剩下的人”。</p><p class="ql-block">詞人的真正功力，在于將個人命運的嘆息，寫成了沉默的大多數(shù)共有的生命底音。</p><p class="ql-block">總評：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：馬春妹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總院長 李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官 金萬杰 布置2026.5.24</p> <p class="ql-block">?【2】?</p><p class="ql-block">?龍風文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社3455分院</p><p class="ql-block">第二十次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學員：馬御</p><p class="ql-block">學號：14LE3455 - 03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《行香子.雨后園景》詞林正韻第十一部</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雨浸苔青，水滿蛙鳴。</p><p class="ql-block">池中荷影自亭亭。</p><p class="ql-block">仙姿裊娜，秀質(zhì)娉婷。</p><p class="ql-block">看小橋邊，花數(shù)朵，立蜻蜓。</p><p class="ql-block">香風暗送，云光淡掃。</p><p class="ql-block">綠葦叢野鴨梳翎。</p><p class="ql-block">一湖碧水，幾點紅萍。</p><p class="ql-block">感風中絮，波間月，陌頭螢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馬老師您這闋《行香子·雨后園景》以清新筆觸勾勒出雨后園林的靈動生機。</p><p class="ql-block">上片從細微處著墨，“雨浸苔青”與“水滿蛙鳴”以視聽通感喚醒濕潤的園林，而“池中荷影自亭亭”的“自”字尤為精妙，賦予荷花遺世獨立的品格。“花數(shù)朵，立蜻蜓”定格了自然最輕盈的瞬間。</p><p class="ql-block">下片視野舒展，“香風暗送，云光淡掃”將嗅覺與視覺融于柔和的光影流動中。野鴨梳翎的悠閑、碧水紅萍的色彩對比，共同渲染出雨后的澄明。結(jié)句“風中絮，波間月，陌頭螢”以三重漂浮意象收束——柳絮隨風、月影隨波、流螢隨夜，呼應了雨后萬物流動變幻的基調(diào)，余韻如漣漪散開。</p><p class="ql-block">這首詞善用白描，極少修飾卻精準捕捉物象神韻。從苔痕、蛙鳴到荷影，從香風、野鴨到流螢，空間層次由近及遠，光線由明漸暗。尤為難得的是，詞中無“我”卻處處有“我”——正是雨后那份清涼寂靜的心境，才讓蜻蜓之立、野鴨梳翎都顯得如此從容安詳。全詞不著一字感慨，而自然之趣已盎然紙上。</p><p class="ql-block">總評：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：馬春妹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文L化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總院長 李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官 金萬杰 布置2026.5.27</p> <p class="ql-block">?【3】?</p><p class="ql-block">?龍風文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社3455分院</p><p class="ql-block">第二十次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學員：趙貴芹</p><p class="ql-block">學號：14LE3455 - 01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《行香子.初夏雨荷》詞林正韻第六部</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雨打荷珠，風曳羅裙。</p><p class="ql-block">立亭亭、自抱清芬。</p><p class="ql-block">玉盤傾酒，翠袂含醺。</p><p class="ql-block">任蛙敲鼓，蜓點水，鷺窺痕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">滄浪沐影，煙波養(yǎng)骨，</p><p class="ql-block">算從來、未負靈根。</p><p class="ql-block">人間溽熱，此際清魂。</p><p class="ql-block">但坐蘭舟，彈綠綺，酹冰輪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">趙老師你好！</p><p class="ql-block">你的《行香子·初夏雨荷》是一首格律工整、意境清雅、章法圓融的優(yōu)秀詠物詞。</p><p class="ql-block">作者善用擬人、鋪排、對比等手法，從雨中荷花的形貌、香氣、姿態(tài)，寫到荷塘野趣，再升華至荷花的風骨品格，最后落腳于詞人泛舟賞景、撫琴賞月的悠然心境。景美、語雅、神清，緊扣“初夏雨荷”題意，起承轉(zhuǎn)合步步遞進，形神兼?zhèn)洌婢弋嬅婷琅c情志美。</p><p class="ql-block">全篇氣韻連貫，筆墨從容，可見古典詩詞積累深厚，無論是煉句、布局還是意境營造，都堪稱成熟之作。</p><p class="ql-block">總評：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：印志文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文L化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總院長 李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官 金萬杰 布置2026.5.27</p> <p class="ql-block">【4】?</p><p class="ql-block">?龍風文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社3455分院</p><p class="ql-block">第二十次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學員：袁徹</p><p class="ql-block">學號：14LE3455 - 05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《行香子.春暮》詞林正韻第六部</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">落粉桃痕，褪雪棠魂。</p><p class="ql-block">任東風、卷絮紛紛。</p><p class="ql-block">鶯聲漸老，蝶影難親。</p><p class="ql-block">對一池荷，一汀鷺，一溪云。</p><p class="ql-block">垂堤柳線，侵階草色。</p><p class="ql-block">問斜陽、幾度殘春。</p><p class="ql-block">荼蘼謝后，青杏初勻。</p><p class="ql-block">且酒微醺，詩漫與，夢輕溫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">袁老師你好！</p><p class="ql-block">你這首《行香子·春暮》嚴守詞林正韻第六部，平仄協(xié)和，一韻到底，格律嚴謹合規(guī)，句式長短錯落相宜，完美契合行香子婉轉(zhuǎn)舒緩、清雅空靈的詞牌氣韻，是一首意境渾成、格調(diào)高雅、情理兼?zhèn)涞哪捍杭炎鳌?lt;/p><p class="ql-block">全詞以暮春時序鋪展畫卷，由落花飛絮寫到鶯慵蝶淡，由堤邊柳色寫到階前芳草，由荼蘼零落寫到青杏新成，層層遞進，時空井然，暮春初夏交替之景描摹細膩真切，畫面層次分明，遠近相生，聲色相映。詞人不寫傷春悲秋、凄愁哀怨，不落俗套悲嘆春光易逝，而是以淡然從容的心境觀照落花流水、斜陽暮景，惜春而不傷春，嘆逝而不沉淪，風骨清雅脫俗。</p><p class="ql-block">總評：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：印志文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風文L化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總院長 李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官 金萬杰 布置2026.5.27</p>
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