<p class="ql-block"> 小學(xué)時(shí)寫作文：“我看到了金黃色的麥穗，心中充滿著豐收的喜悅”。其實(shí)真的是違心話。每到麥子成熟，收麥子的時(shí)候。學(xué)校就放一個(gè)星期左右的假，有的時(shí)候還延長(zhǎng)，為什么呢？因?yàn)榇笕藗兌荚诿χ鴵屖?，哪里有時(shí)間給我們做飯？更關(guān)鍵的是！老師們家里也有地，他們也要收割麥子。那個(gè)時(shí)候孩子們上學(xué)是沒事兒，大人們恐怕孩子們?cè)谝暗乩锵古?，才讓孩子們上學(xué)，而且他們?cè)缇驼J(rèn)定男孩子們也上不了什么名堂，不如早早的下學(xué)，幫助家人干活，然后長(zhǎng)大成人，娶妻生子，然后和他們一樣在農(nóng)村過一輩子。至于女孩子？上好了不還是給別人家培養(yǎng)的？所以很多女孩子上著上著就回家了。能小學(xué)畢業(yè)的已經(jīng)不錯(cuò)了，至于初中？少之又少！高中和大學(xué)那就是鳳毛麟角了。好在那個(gè)時(shí)候孩子們多，所以農(nóng)村才有一些孩子們能考上大學(xué)。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)吹麥浪，我沒有看到詩意，只是感慨原來這可以養(yǎng)一個(gè)村子的土地收入？現(xiàn)在已經(jīng)不在村民收入里的范疇了。我在想：“一旦打工掙不到錢，村民的出路又在哪里”？</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候我想能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們就幸福了?，F(xiàn)在何止是“四個(gè)現(xiàn)代化”？遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小康生活，然而農(nóng)民的危機(jī)卻比以前更嚴(yán)重了。</p><p class="ql-block"> 以前只是溫飽問題，而現(xiàn)在呢？精神上的出路？我感覺大家都不愿意提起和面對(duì)！只是一天一天的活著，至于明天？交給明天！這個(gè)不是禪悟的看透，而是依然只是機(jī)械的活著。好在現(xiàn)在溫飽不成問題。這樣就好！</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候一心想離開農(nóng)村，人到中年后，反而懷念小時(shí)候鄉(xiāng)村的時(shí)光。每次回來總是四處走走，回味過去的時(shí)光，然而卻越來越失望。</p><p class="ql-block"> 人還是涼薄一點(diǎn)的好，這樣就不會(huì)觸景生情，沒有那么多的感慨了。</p><p class="ql-block"> 站在這鄉(xiāng)間的小路上，身處滾滾麥浪之中，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年鄉(xiāng)親們?cè)邴溙锢锩χ鴵屖盏那榫啊?lt;/p><p class="ql-block">?</p>
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