<p class="ql-block">五月榴花照眼明，送教共研正當時。為充分發(fā)揮“三名工程”人選及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，深化集團校教研聯(lián)動，5月20日上午，曹縣迎賓路小學教育集團走進集團成員校閻店樓學區(qū)中心小學，開展了一場有溫度、有深度的送課交流活動。</p> <p class="ql-block"><b>數(shù)學課堂：菜地里的“面積”探秘</b></p> <p class="ql-block">第一節(jié)課，于削老師為三年級的孩子們帶來了一堂別開生面的數(shù)學課——《認識面積》。于削老師獨具匠心地創(chuàng)設(shè)了“分菜地”這一貼近生活的現(xiàn)實情景，瞬間點燃了學生們探究新知的熱情。課堂上，學生們手持《認識面積——勞動基地》探究單，在老師的引導下自主探究、小組合作。孩子們通過動手操作、匯報交流，在真實的勞動情境中感知面積的大小，在合作探究中碰撞思維的火花，真正實現(xiàn)了在做中學、在學中悟，讓數(shù)學知識在勞動基地的“土壤”里生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"><b>語文課堂：“跳水”間的思維拔節(jié)</b></p> <p class="ql-block">第二節(jié)課，劉陽老師執(zhí)教五年級語文《跳水》。課堂以任務(wù)單為支架，課前充分預(yù)習，課上小組合作解疑，匯報交流環(huán)環(huán)相扣，朗朗書聲貫穿始終。劉老師緊扣單元語文要素，引導學生在讀中走進危機四伏的甲板，在思辨中推想船長決斷背后的智慧。讀好文、理脈絡(luò)、悟表達，語文要素悄然落地，深度閱讀的種子也在學生心中無聲扎根。帶領(lǐng)學生在品詞析句中讀懂文本、讀透人物，讓語文學習既有“讀”的溫度，更有“思”的深度。</p> <p class="ql-block">兩節(jié)示范課風格鮮明、各有亮點，既彰顯了骨干教師扎實的教學功底與先進的育人理念，也為我鎮(zhèn)教師提供了學習模仿、反思提升的鮮活范例。參與聽課的教師們認真記錄、細心揣摩，在沉浸式觀摩中汲取教學智慧，在對比反思中明晰改進方向。</p> <p class="ql-block">此次送課活動，既讓孩子們親歷了好課堂的模樣，也為我校教師提供了近距離觀摩、學習、思考的寶貴契機。感謝曹縣迎賓路小學教育集團的傾情送教與專業(yè)引領(lǐng)。閻店樓學區(qū)中心小學將以此次活動為契機，持續(xù)深耕課堂、潛心教研，借集團之力，助力學區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓每一個孩子在優(yōu)質(zhì)教育的陽光下拔節(jié)生長！</p>
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