<p class="ql-block">? ? ? 星期五下午，周建飛名師工作室“思政一體化視域下情境思政”專題研討活動(dòng)順利開展。本次活動(dòng)旨在充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)與輻射作用，深耕課堂教學(xué)，推動(dòng)英語學(xué)科教學(xué)與思政教育深度融合，全面提升育人質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)·文化自信</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?骨干教師謝顯芹執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Chinese Festivals，聚焦中國(guó)傳統(tǒng)文化。學(xué)生以思維導(dǎo)圖為支架，合作梳理春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間、習(xí)俗與文化內(nèi)涵；組內(nèi)輪流復(fù)述、互評(píng)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)進(jìn)去”到“講出來”的能力躍升。孩子們?cè)诤献髦凶孕疟磉_(dá)，用英語傳遞中華文化之美。該課既夯實(shí)語言能力，又厚植文化自信，為“語言+文化”融合教學(xué)提供了精彩范例。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)·溫暖育人</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 汪清老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Caring about Others。汪老師以“關(guān)愛他人”為主線，精心創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在角色扮演、小組對(duì)話等活動(dòng)中體驗(yàn)幫助他人、表達(dá)關(guān)心的方式。課堂將德育目標(biāo)潤(rùn)物無聲地融入語言實(shí)踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)學(xué)會(huì)換位思考、傳遞溫暖，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)語言、育心靈”的融合教學(xué)。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)·多元路徑</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 第三節(jié)課由骨干教師蔣潔老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Chinese Festivals。她從不同角度切入思政元素，巧妙挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深層育人價(jià)值。課堂設(shè)計(jì)新穎多元，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比探究中感悟中華文化的精神內(nèi)核，展現(xiàn)了情境思政的豐富路徑與創(chuàng)新可能，為學(xué)科融合育人提供了有益借鑒。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)還有來自凌橋小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人樊修林老師帶來的微型講座，本次講座圍繞譯林版小學(xué)英語教材，講解了從教材育人挖掘、單元整體規(guī)劃、課堂情境與問題鏈實(shí)施，到作業(yè)評(píng)價(jià)落地的完整育人閉環(huán)教學(xué)路徑，主張依托單元主題，將感恩愛家、關(guān)愛他人等德育價(jià)值，無痕融入英語語言教學(xué)全過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 最后淮陰區(qū)小學(xué)英語教研員陸紅霞老師作總結(jié)發(fā)言。她指出，新教材每個(gè)單元都以主題為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)單元內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活間的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用英語學(xué)科知識(shí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。在3—6年級(jí)的英語學(xué)習(xí)過程中，新教材引導(dǎo)學(xué)生逐步提升自我認(rèn)識(shí)、同伴認(rèn)識(shí)、班級(jí)認(rèn)識(shí)、學(xué)校認(rèn)識(shí)、社區(qū)認(rèn)識(shí)、城鎮(zhèn)認(rèn)識(shí)直至國(guó)家認(rèn)識(shí)，并伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)過程。新教材統(tǒng)籌設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，重視學(xué)科之間知識(shí)內(nèi)容的相互呼應(yīng)和有效配合，與音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容有機(jī)融合，開展英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融通、縱橫銜接，形成各學(xué)科協(xié)同育人的局面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 此次研討活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)、形式豐富，有效幫助教師明晰了譯林版新教材與德育關(guān)聯(lián)的實(shí)踐方向。未來，周建飛名師工作室將引導(dǎo)我校英語教研組繼續(xù)深耕新教材，聚焦核心素養(yǎng)，打磨更多優(yōu)質(zhì)英語課堂，讓每一個(gè)孩子都能在輕松愉快的英語世界里自信開口、快樂成長(zhǎng)，為推動(dòng)淮陰區(qū)小學(xué)英語教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 文字：陳如嫻、魏瑤?</p><p class="ql-block">? 圖片：陳如嫻、魏瑤</p><p class="ql-block">? 審核：卓飛艷</p>
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