<h3>----雞西開放大學(xué)花鳥班室外寫生紀(jì)實</h3> <h3> 春和景明，草木含香? 雞西開放大學(xué)花鳥班的學(xué)員們，循著花香走出畫室，赴一場與自然的筆墨之約。以花為媒，鏈接傳統(tǒng)技藝與鮮活自然；以心為墨，書寫歲月熱愛；擁抱自然，汲取創(chuàng)作靈感；還我青春，重拾年少熱忱，這便是本次寫生最動人的初心。<br> 此次室外寫生，是花鳥班教學(xué)的重要實踐，更是學(xué)員們走出課堂、錘煉技藝的好機會。不同于室內(nèi)臨摹的程式化，室外寫生更強調(diào)“外師造化，中得心源”的國畫精髓——花鳥之美，不在于照搬形似，而在于捕捉靈動神韻，讓心境與自然生機相融。</h3> <h3>花鳥班鄭恩德老師帶領(lǐng)花鳥班室外寫生</h3> <h3>花鳥班高洪波老師現(xiàn)場作畫指導(dǎo)</h3> <h3> ?? 寫生現(xiàn)場：陽光正好，微風(fēng)不燥，各色花卉次第綻放，或清雅、或絢爛，為學(xué)員們鋪就天然畫稿。大家背著畫板、提著畫具，尋一處景致靜坐創(chuàng)作，俯身細(xì)觀花瓣脈絡(luò)，凝神構(gòu)思構(gòu)圖，提筆落墨間，一朵朵鮮活的花卉躍然紙上。授課鄭老師穿梭在學(xué)員之間，因材施教、細(xì)致指導(dǎo)。對初學(xué)者，手把手糾正執(zhí)筆姿勢，講解線條勾勒、色彩暈染的技巧；對有基礎(chǔ)的學(xué)員，引導(dǎo)突破臨摹局限，將個人感悟融入筆墨，追求“形神兼?zhèn)洹钡木辰?。一句句耐心點撥，點亮了大家的創(chuàng)作靈感。</h3> <h3> 學(xué)員們的熱情與專注，是現(xiàn)場最動人的風(fēng)景?? 他們中有退休老者，有職場中人，年齡不同、基礎(chǔ)各異，卻有著同樣的熱愛。戴老花鏡細(xì)細(xì)勾勒的身影，相互交流切磋的模樣，都藏著對花鳥藝術(shù)的執(zhí)著，每一筆都凝聚專注，每一幅作品都飽含心意。<br>“以前在畫室臨摹總少點靈氣，來到戶外才懂什么是‘活’的花鳥。”一位學(xué)員的感慨，道出了大家的心聲。自然是最好的老師，戶外寫生不僅讓大家掌握了寫生技法，更學(xué)會了用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用心靈感受美、用筆墨表達(dá)美。</h3> <h3> 微風(fēng)拂過，花香與墨香交織，笑聲與筆尖沙沙聲相融。沒有人在意年齡差距，沒有人糾結(jié)技法嫻熟與否，在筆墨流轉(zhuǎn)間，褪去生活疲憊，重拾年少浪漫——這就是“還我青春”最好的模樣：堅守?zé)釔郏蛲篮?，在平凡中遇見詩與遠(yuǎn)方。<br> 寫生漸入尾聲?? 學(xué)員們紛紛展示作品，一幅幅畫作各有韻味，或重筆墨、或強色彩、或顯靈動，都是與自然對話的結(jié)晶，更是花鳥班教學(xué)成果的生動展現(xiàn)。<br> 這場寫生，是技藝的錘煉，更是心靈的修行。以花為媒，鏈接自然與藝術(shù)；以心為墨，書寫熱愛與堅守。愿每一位學(xué)員都能帶著收獲，以筆為友、以墨為伴，在花鳥藝術(shù)的世界里深耕不輟，永葆青春模樣，讓傳統(tǒng)藝韻生生不息～</h3>
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