<p class="ql-block"> 初夏的風(fēng)一吹，我又聞到了那清潤(rùn)中帶點(diǎn)甜的香味，不用抬頭，肯定是泡桐花開(kāi)了，那香氣跟奶奶蒸槐花糕時(shí)，從蒸籠里飄出來(lái)的第一縷甜香，一模一樣。</p> <p class="ql-block"> 在我們壩田，鄉(xiāng)下人都叫它泡桐。而書(shū)本上叫它蘭考泡桐、紫花桐，這些名字倒也好聽(tīng)，可就是沒(méi)有“泡桐”倆字來(lái)得親近。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它從來(lái)就不是一棵普通的樹(shù)，具體為啥我也說(shuō)不太清，總之一想起來(lái)，心里空落落的，又像是被什么輕輕填滿(mǎn)了。</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候住壩田鄉(xiāng)太平大隊(duì)，家門(mén)口有兩排泡桐，好像是十二棵。那會(huì)兒，泡桐的樹(shù)干有小水桶那么粗了，我已經(jīng)抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)冠也很大。這樹(shù)的葉子挺大，跟蒲扇差不多大，除了老樹(shù)干上沒(méi)有毛外，其余部分都有軟軟的細(xì)細(xì)的絨毛，連弄得像鐘一樣的花瓣上都有。</p><p class="ql-block"> 一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子互相摩擦著，發(fā)出嘩啦啦響聲。這聲音，現(xiàn)在想來(lái)依然很清晰。推開(kāi)大門(mén)，看到地上有不少落花，踩上去軟綿綿的，若是踩到枯葉上，還會(huì)沙沙地響。這個(gè)時(shí)候，奶奶總會(huì)到打谷場(chǎng)邊拿起大大的竹掃帚，把落花落葉歸攏到灶房窗外堆起來(lái)。她說(shuō)泡桐的葉子肥厚，曬干了當(dāng)柴燒，火很旺。</p> <p class="ql-block"> 泡桐有很旺盛的根萌能力，肉質(zhì)根在土里會(huì)到處亂竄，路邊磚縫、墻角旯旮、打谷場(chǎng)邊上，隨便哪個(gè)犄角旮旯都能裂開(kāi)道縫冒出嫩芽。沒(méi)人過(guò)問(wèn)，三五年就躥成大樹(shù)，枝椏舒展開(kāi)，繁花滿(mǎn)樹(shù)，一點(diǎn)不比院子里精心伺候的花木差。</p><p class="ql-block"> 有一年雨水下得很大，天像是漏了，幾天幾夜不停。聽(tīng)村里人說(shuō)，要地震，大隊(duì)干部穿著雨衣挨家敲門(mén)，聲音都喊啞了，讓大家不要待在家里，趕緊出來(lái)。爺爺和父親搬來(lái)草稈草席，在門(mén)前泡桐樹(shù)下搭建防震棚。棚底下鋪上厚厚的稻草，再鋪一張涼席，一家人就擠在一起，沒(méi)人敢回土坯房。</p><p class="ql-block"> 奶奶和母親冒雨來(lái)回家里，一趟趟端稀飯和拿碗。瓷盆很燙，兩只手來(lái)回倒，指尖燙得發(fā)紅。雨水順著發(fā)絲流到了臉頰，也顧不上擦。我縮在棚角，看著她們?cè)谟昀飦?lái)回走動(dòng)，褲腳全是泥，腳踩在水里，發(fā)出呱唧呱唧的聲音。雨點(diǎn)打在棚頂草席上，噼里啪啦響。</p><p class="ql-block"> 頭頂泡桐枝葉擋著，遮住大半風(fēng)雨。一家人坐著聽(tīng)雨，小聲說(shuō)話，心里反倒安穩(wěn)。爺爺卷了旱煙，沒(méi)有點(diǎn)燃，就含在嘴里。他看著泡桐樹(shù)輕聲說(shuō)：“這樹(shù)根扎得又深又牢，像咱們的家一樣，深深扎在了土地上?！?lt;/p><p class="ql-block"> 記得一九九一年，我在黃山林校九零五七班上學(xué)，同學(xué)們都愛(ài)認(rèn)植物標(biāo)本。教樹(shù)木學(xué)的潘健老師，剛從安農(nóng)畢業(yè)，年輕清秀，戴著厚眼鏡，講課干脆，大家都愿意圍著她問(wèn)問(wèn)題。全年級(jí)的標(biāo)本，我們差不多都認(rèn)熟了，隨便拿出一片葉子，就能說(shuō)出樹(shù)名，科屬，還有主要特征和拉丁文名。</p><p class="ql-block"> 青陽(yáng)縣來(lái)的師兄調(diào)皮，提前摘了片南瓜葉，并把它壓成標(biāo)本。那天大家圍著老師問(wèn)話，他悄悄把葉子遞過(guò)去。潘老師瞥了一眼，隨口便答，玄參科，泡桐。滿(mǎn)屋子一下子笑起來(lái)。師兄拿出放大鏡，笑著說(shuō)這是南瓜葉。潘老師臉一下子紅到耳根，有點(diǎn)不好意思地笑了笑，推了推眼鏡。從那以后，我們認(rèn)每一片葉子，每一條葉脈，都看得格外仔細(xì)。泡桐兩個(gè)字，成了我們班里一段帶著笑意的舊事。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)后，我回到天長(zhǎng)，分配到汊澗林業(yè)站工作，負(fù)責(zé)老汊澗一帶指導(dǎo)植樹(shù)造林。直到這時(shí)，我才真正懂得了泡桐的根脈。</p><p class="ql-block"> 六十年代的蘭考，黃沙漫天，土地鹽堿，百姓日子難熬。焦裕祿到處尋找能治沙的樹(shù)，最后選了泡桐。它耐鹽堿，抗風(fēng)沙，長(zhǎng)得快，是治沙最好的樹(shù)種。他說(shuō)泡桐是蘭考的寶，是老百姓的搖錢(qián)樹(shù)。他親手栽下的那棵，后人叫它焦桐，幾十年過(guò)去了，依舊枝繁葉茂，成了蘭考人的念想。蘭考泡桐從黃河故道過(guò)來(lái)，一路到江淮，在天長(zhǎng)穩(wěn)穩(wěn)扎下了根。</p><p class="ql-block"> 我和同事常年在外，慢慢摸清泡桐的用處。它長(zhǎng)得快，木質(zhì)偏松，但是隔音隔熱，還耐火?？梢宰龈叨司坪邪b，也可以做室內(nèi)裝潢牙條。最好的用處，是做古箏琵琶。泡桐做的樂(lè)器，音色通透，余音很長(zhǎng)。現(xiàn)在二墩到便益的路邊，有一家古箏木業(yè)廠，生意一直很好。每次路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)廠里鋸木刨木的聲音，我都會(huì)停下腳步，站在路邊聽(tīng)一會(huì)兒。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年我們帶著泡桐樹(shù)苗下鄉(xiāng)，挨家挨戶(hù)教大家栽種管護(hù)。不少林農(nóng)不愿意，覺(jué)得樹(shù)長(zhǎng)得太快，木質(zhì)不好，還占田地，耽誤種糧食。汊澗較偏的村子里，有個(gè)劉老漢，一開(kāi)始死活不肯種。我們前后去了三趟，第三趟他才松口，說(shuō)看我們跑斷腿，就試著種兩棵。</p><p class="ql-block"> 五年之后，他砍了第一批泡桐，賣(mài)了不少錢(qián)。那天他特意跑到林業(yè)站，手里攥著一把糖，見(jiàn)到人就塞。他笑著說(shuō)，這樹(shù)，來(lái)斯。</p><p class="ql-block"> 這句天長(zhǎng)本地話，樸實(shí)實(shí)在，是老百姓真心的夸贊。</p><p class="ql-block"> 而今，每年四月下鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)桐花。紫的、白的一串串，像小喇叭，開(kāi)得熱鬧，百米外就能聞到花香。我常常停下車(chē)，走到樹(shù)下抬頭看。花在風(fēng)里輕輕晃動(dòng)，陽(yáng)光透過(guò)花瓣，在地上投下碎影，蜜蜂在花間飛來(lái)飛去，我總會(huì)駐留很久，不舍離開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 兩年前在家和妻子翻找電視劇，偶然搜到劇名《蘭桐花開(kāi)》，看到名字的那一刻，我心里一動(dòng)，蘭桐，就是我們天天看見(jiàn)的泡桐嘛。我拉著妻子，一連許多天將此劇從頭看到了尾。故事講豫東蘭桐縣后牛村，七十年代洪災(zāi)之后，村子很窮，婦女主任孫桐花帶著村民摸索致富門(mén)徑，歷經(jīng)種種挫折后，最終還是依托創(chuàng)辦桐木樂(lè)器廠帶領(lǐng)全村人致富的故事。</p><p class="ql-block"> 看著屏幕里蘭考的泡桐，我腦海里展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：老家門(mén)前的十二棵泡桐，黃山林校的標(biāo)本室，汊澗林業(yè)站的辦公室。童年、少年、青年全都交織在一起，妻子蹭了一下我的胳膊，問(wèn)我怎么了，我揉了一下眼，輕聲說(shuō)，沒(méi)什么，有點(diǎn)想家了。</p><p class="ql-block"> 老家門(mén)前的那兩排泡桐早已不在，那塊地還在，只是找不到當(dāng)年樹(shù)的影子。每年過(guò)節(jié)回到老家，我總是要站在門(mén)前掃視一遍，仿佛要尋到當(dāng)年的泡桐花香和枝葉嘩啦啦的聲響。</p><p class="ql-block"> 每年四月，鄉(xiāng)野的路邊河邊村口房前，泡桐都會(huì)開(kāi)花。聞到花香，我就會(huì)想起很多往事，想起奶奶蒸槐花糕時(shí)蒸籠里飄出的甜香，想起爺爺含著旱煙，跟我說(shuō)泡桐樹(shù)根很深的樣子，想起潘老師臉紅的模樣，想起劉老漢手里攥著糖見(jiàn)人就塞的樣子，想起防震棚里一家人挨在一起的溫暖，想起蘭考的焦桐，想起天長(zhǎng)鄉(xiāng)土上慢慢生長(zhǎng)的日子。</p> <p class="ql-block"> 半生走過(guò)，從鄉(xiāng)下童年，到校園讀書(shū)，再到林業(yè)一線奔波忙碌，一路都有泡桐相伴。桐花年年開(kāi)放，歲月緩緩走過(guò)。心里的念想，一直沒(méi)有變過(guò)。</p><p class="ql-block"> 蘭桐花開(kāi)，一年又一年。</p>
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