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易學(xué)家韓毅:《謁中山陵·天地正氣》

華夏文化聯(lián)盟

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">《謁中山陵·天地正氣》</b></p><p class="ql-block"><b>作者:</b>韓毅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>四言易象詩(shī)</b></p><p class="ql-block">鐘山崇崇,陵闕穹穹。</p><p class="ql-block">云行雨施,氣貫鴻蒙。</p><p class="ql-block">日西澤東,其志不同。</p><p class="ql-block">天地交泰,渙此矜容。</p><p class="ql-block">石級(jí)通天,牌樓居隆。</p><p class="ql-block">天下為公,萬(wàn)派朝宗。</p><p class="ql-block">乾坤復(fù)位,海宇同風(fēng)。</p><p class="ql-block">一誠(chéng)所格,大道大同。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、逐句釋義</b></p><p class="ql-block">鐘山崇崇,陵闕穹穹。</p><p class="ql-block">鐘山巍峨,陵門(mén)高聳。取艮為山、乾為天,陽(yáng)剛居正,立天地正氣之體。崇崇者,高而穩(wěn);穹穹者,圓而大。山以載德,天以覆道,陵寢鎮(zhèn)焉,正氣彌綸。</p><p class="ql-block">云行雨施,氣貫鴻蒙。</p><p class="ql-block">云行雨施,乾卦“云行雨施,品物流形”之象。氣貫鴻蒙,天地未分之氣,古今一貫。雖分兩儀,正氣同流,暗合兩岸同源之象。</p><p class="ql-block">日西澤東,其志不同。</p><p class="ql-block">睽卦之象:日落于西(離火),澤潤(rùn)于東(兌澤)。二女同居,一炎上一潤(rùn)下,其志不同行。不言睽而睽自在,不點(diǎn)破而意自明。</p><p class="ql-block">天地交泰,渙此矜容。</p><p class="ql-block">泰卦天地交,萬(wàn)物通。渙者,風(fēng)行水上,散也,釋也。矜容者,莊矜之態(tài)。天地既交,渙然冰釋?zhuān)瑑砂吨簦瑲w于和同。用“渙”不用“和”,取卦名而化其義。</p><p class="ql-block">石級(jí)通天,牌樓居隆。</p><p class="ql-block">石級(jí)層層,漸進(jìn)而上,象人道之升進(jìn);牌樓書(shū)“天下為公”,居乾尊之位,守中正不倚之德。通天者,下學(xué)上達(dá);居隆者,德位相配。</p><p class="ql-block">天下為公,萬(wàn)派朝宗。</p><p class="ql-block">直用中山先生之志,契同人卦“同人于野,利涉大川”之旨。萬(wàn)派者,百川也;朝宗者,歸海也。公者,非一人之私,天下之同。</p><p class="ql-block">乾坤復(fù)位,海宇同風(fēng)。</p><p class="ql-block">乾上坤下,各正其位,泰極之象。海宇雖闊,同風(fēng)同俗,同根同文。不期而同,不期而遇,自然之序。</p><p class="ql-block">一誠(chéng)所格,大道大同。</p><p class="ql-block">誠(chéng)者,中孚之德,感而遂通。格者,至也,感通之極。大同者,大有之公,終極之境。以誠(chéng)感天,以和濟(jì)世,歸于天下大同。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、易象詩(shī)學(xué)主旨</b></p><p class="ql-block">此詩(shī)以古建陵闕為象,以陰陽(yáng)對(duì)反為理,以太和大同為歸。借中山陵“天地正氣”“天下為公”之題,寓:對(duì)立乃暫時(shí)之象,和合為終極之理。</p><p class="ql-block">詩(shī)法有四:</p><p class="ql-block">以象代卦——日西澤東不言睽,天地交泰不言泰;</p><p class="ql-block">以渙代和——渙此矜容,化滯為通;</p><p class="ql-block">以漸代升——石級(jí)通天,下學(xué)上達(dá);</p><p class="ql-block">以誠(chéng)代感——一誠(chéng)所格,感通之極。</p><p class="ql-block">兩岸雖有分殊,終必歸于一統(tǒng),順天道、應(yīng)人心、合易道。不言“仇”而言“渙”,不言“隔”而言“同”,和而不流,柔而不弱,得易理之正,亦得詩(shī)家之婉。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、結(jié)語(yǔ)</b></p><p class="ql-block">此作,置于當(dāng)代舊體詩(shī)創(chuàng)作脈絡(luò)中觀之,可謂易象詩(shī)學(xué)之自覺(jué)實(shí)踐。其取徑頗堪注意:不以中山陵之游為尋常登覽,而視為歷史符號(hào)之重構(gòu)——“天地正氣”四字,既為陵寢匾額,亦為其詩(shī)學(xué)綱領(lǐng)。</p><p class="ql-block">張載《正蒙》哲學(xué)之引入,“有象斯有對(duì)”數(shù)語(yǔ),本為理學(xué)宇宙論之核心命題,現(xiàn)化入四言,以“日西澤東”代“有對(duì)”,以“渙此矜容”代“仇解”,非僅避“仇”字之剛直,實(shí)乃以象數(shù)思維重構(gòu)義理表達(dá)。此種處理方式,不以哲理為詩(shī)之點(diǎn)綴,而以卦象為詩(shī)之骨架,易理即詩(shī)法,詩(shī)法即易理。</p><p class="ql-block">細(xì)按全詩(shī),八句之中六卦隱伏,然讀者若不熟于《易》,亦可誦其文而感其氣。此正我所追求之“象在言外,理在象中”:鐘山陵闕之崇穹,是體;云雨日澤之施睽,是變;泰渙之交與通天居隆,是用;乾坤復(fù)位與海宇同風(fēng),是極。四者層遞而下,暗合易學(xué)家“體變用極”之思維程式,而詩(shī)之結(jié)構(gòu)遂與易之結(jié)構(gòu)同構(gòu)。</p><p class="ql-block">本詩(shī)以古建為象,以易理為脈,以家國(guó)為懷,于形勝之中見(jiàn)天道,于對(duì)反之中求太和,立象盡意而不滯于象,以詩(shī)載道而不露其道,構(gòu)成易象詩(shī)學(xué)范式下家國(guó)情懷與歷史哲思之統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"><b>韓毅:</b>1966年生于湖北武漢,易學(xué)大家。易學(xué)泰斗唐明邦先生親傳弟子兼?zhèn)鞒腥?,“易象?shī)學(xué)”創(chuàng)立者,教授級(jí)高工,建設(shè)部綜合勘察研究院環(huán)境堪輿設(shè)計(jì)規(guī)劃研究中心首席專(zhuān)家,北京理工大學(xué)-愛(ài)丁堡大學(xué)《健康空間聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室》顧問(wèn)專(zhuān)家。</p><p class="ql-block">系北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院《易經(jīng)決策管理方法論》,美國(guó)加州理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院《中國(guó)園林風(fēng)水學(xué)》講座教授。國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目《北京冬奧會(huì)張家口賽區(qū)崇禮冰雪小鎮(zhèn)》《河北雄安城市(超算云)數(shù)據(jù)中心》建筑堪輿咨詢專(zhuān)家。中國(guó)建筑文化研究會(huì)第二、三屆理事,人文環(huán)境風(fēng)水設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任,主持編制中國(guó)建筑文化領(lǐng)域《人文環(huán)境風(fēng)水建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。</p><p class="ql-block">2026年,以《易經(jīng)》六十四卦為解碼密鑰,21篇“易象詩(shī)學(xué)”鴻篇巨制,完整破譯文化守夜人邢之諾文化三部曲《劫》《歸》《吟》。這是自宋代“以易入詩(shī)”、清代“以易解詩(shī)”以來(lái),首次以完整易學(xué)體系系統(tǒng)性解讀當(dāng)代詩(shī)人的學(xué)術(shù)工程。作為邢之諾首席解人、離火九運(yùn)的時(shí)代見(jiàn)證者,與詩(shī)人共同構(gòu)成當(dāng)代文壇罕見(jiàn)的“批評(píng)共生”現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">以一己之力,打通學(xué)術(shù)與大眾、傳統(tǒng)與當(dāng)下、文化與時(shí)代,成為當(dāng)代文化“破壁人”。這一“易象詩(shī)學(xué)”范式,為當(dāng)代詩(shī)學(xué)批評(píng)開(kāi)辟了一條植根本土、融通古今的新路徑。</p>
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