耕一畝責任田，育一顆勞動心薛燕玲 <p class="ql-block"> 為了打破“勞動教育停留在課本”的局限，讓學生走出課堂、親手耕耘，長治路小學通過劃分專屬責任田，引導學生從翻土播種到除草收獲，在親身體驗農耕勞作中掌握基礎勞動技能，在“守護作物生長”的過程中涵養(yǎng)責任意識與堅持品格，真正體會“一粥一飯來之不易”的真諦，最終讓學生在“動手實踐、出力流汗”中樹立正確勞動觀，把“愛勞動、會勞動、懂勞動”的種子種進心里，實現“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的育人目標。</p> 認領責任田 <p class="ql-block"> 在勞動教育實踐田的開墾現場，老師正認真地立起標桿，細心地布置著實踐田的標識彩旗，為劃分班級實踐區(qū)域做好準備，拉開了耕種的序幕。</p> 播下種子 <p class="ql-block">田埂邊，老師半蹲身教學生播撒種子，指尖落處，細碎的種子像星星落進翻松的土里；學生們跟著彎腰，小鏟子挖開淺坑，把花生種埋進濕潤的泥里，滿心期待著種子破土而出的時刻。</p> 田間管理 <p class="ql-block">風裹著青草香，老師半蹲著身子，把藏在地壟間的雜草扯斷；旁邊孩子學著樣子，或用小鏟子輕輕鏟掉壟邊的草，或用雙手將雜草連根拔起，額角汗珠滴進土里，眼里只盯著田壟變得整整齊齊。</p> 收獲成果 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">暖陽曬得泥土發(fā)燙，老</span>師攥著花生秧輕輕一拔，帶著泥土的根莖綴滿鼓鼓的花生果；學生們跟著扯起秧苗，抖落土粒時，圓滾滾的花生隨著晃動，此起彼伏的“我拔到一串！”混著笑聲落進田里。</p> 分享所得 <p class="ql-block">教室一角擺著滿滿一地的花生，老師抓起一把把往學生的小塑料袋里分，“慢點兒接，每人都有，這是咱們田里自己收的！” 學生們踮著腳伸著袋，接過時鼻間聞道帶點潮氣的生花生清香，眼里亮閃閃的。</p> <p class="ql-block"> 一方責任田，一堂成長課。為期五個月的勞動教育實踐活動已落下帷幕，從春日翻土播種，到夏日彎腰除草，再到秋日收獲、教室分享，師生以手為犁、以汗為泉，在田間地頭完成了一場“沉浸式”勞動實踐，學生在“種、管、收、用”的完整勞動鏈中，進一步感受到了勞動的價值，讓“愛勞動、會勞動、懂勞動”的種子，在田間、在心里，生根發(fā)芽。</p>