<p class="ql-block">國慶節(jié)期間，戶縣二中九五屆二班同學聚會，他們主要是原來高一級三班同學。我是他們的班主任兼地理老師。當時的戸縣二中與一中難分伯仲，這些同學又是重點班的，他們都非常優(yōu)秀，也非常努力。我與他們情同手足，休戚與共。學風好，班風正，班干部處處帶頭，同學們親如一家。期末考試時，8門文化課7門都居全校第一，高一級三班因此被評為縣級先進班集體。師因生榮，我也被評為縣級優(yōu)秀班主任。高中畢業(yè)經(jīng)過高考有些同學升入大學。那時候升學率都不高，有的通過復(fù)讀也步入大學殿堂。經(jīng)過多年打拼，他們大都成為業(yè)界翹楚。有的是教師，教授，企業(yè)家，工程師，還有同學擔任大學書記，獨當一面。國慶前夕，嚴寒同學讓我給簽名冊扉頁題首詩，再手繪個地圖。我不禁想起30多年前秋季開學時帶領(lǐng)同學在操場看星座的場景，就寫了一首詩：</p><p class="ql-block">一別黌門三十霜，</p><p class="ql-block">尚思二中舊操場。</p><p class="ql-block">?曾攜星圖引弟子，</p><p class="ql-block">共指穹蒼辨河梁。</p><p class="ql-block">淡月溶溶尋北斗，</p><p class="ql-block">繁星點點覓斗郎。</p><p class="ql-block">卅載重聚言舊趣，</p><p class="ql-block">最憶秋霄看星光。</p><p class="ql-block">并手繪了一幅中國地圖，畫了黃河長江，秦嶺太行。并用英文寫了王爾德的詩：我們雖身處泥濘，但總有人在仰望星光。座談會上我還有一段演講，由于時間太長，只能剪取一章。前面部分是用方言來講，聽眾有些辨不來方向，后面雖用普通話事，但受時長限制，我只好寫出來供大家欣賞（這是對學生講的）</p><p class="ql-block">往事悠悠，歲月如流，一去不回頭。想當初，你們是那樣的優(yōu)秀，二中畢業(yè)的時候，正值青春十七八九，渾身上下有著使不完的勁頭。正如教員《沁園春》里得描述：恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年可戶侯。三十年后再回首，人生已是步入金秋。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。有些人禁不住睹物傷秋，可我更贊賞郭小川對人生的態(tài)度：春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁？只要在秋霜里結(jié)好你的果子，又何必在春花面前害羞。春有春的爛漫，秋有秋的韻幽，我也十分清楚。長生是古人的夢想，不老是今人的童話。我可以染黑白發(fā)，卻難以阻擋衰老的步伐。如今我已年過花甲，早已失去了當年的風華，但我不想庸庸碌碌，虛度年華，今天就跟大家分享一段周濤寫的《對衰老的回答》，這也正是此刻我心里的想法。只要大家能耐心聽完，我就謝謝大家啦。</p><p class="ql-block">?</p>
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