<p class="ql-block"> 1991年7月，我從泰安師范學(xué)校畢業(yè)，等待分配工作。按照當(dāng)時的分配原則，我們都是要回到自己的祖籍地工作，我也理所當(dāng)然地要回到自己的老家良莊鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">在鎮(zhèn)上分配工作談話時，我毫不猶豫地跟他們說：“我要回我們村的那所小學(xué)——茅茨小學(xué)任教?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> 人往高處走，水往低處流?？忌蠈W(xué)啦，應(yīng)該留在城里工作，這是那個年代幾乎所有村里人的認(rèn)知，即便不能留在城市，至少也應(yīng)該在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上工作，這才算是出人頭地，有面子的事情，我的選擇似乎出人意料。</p><p class="ql-block"> “好不容易考出去了，怎么又回村教學(xué)呢？”一位<span style="font-size:18px;">本家叔叔聽說我要到茅茨小學(xué)當(dāng)老師后，專門找到我，有些不解地問。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “為什么不能回本村教學(xué)呢？”我不理解叔叔的意思。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “如果你是三十歲的年齡，就不會問這樣幼稚的話了!”叔叔似乎有些生氣了，“后街有一位姓高的老師在鎮(zhèn)上教學(xué)，鎮(zhèn)里想把他調(diào)回本村來教學(xué)，他死活不都不愿意?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “回老家挺好的，挨著家這么近，多方便?。 蔽揖髲?qiáng)的跟他辯駁。</span></p><p class="ql-block"> “那為什么偏要去教小學(xué)而不去教中學(xué)呢？”明顯看出，本家叔叔實(shí)在有些替我著急了，“我鎮(zhèn)里有熟人，我去找他們說說，調(diào)你去鎮(zhèn)上的初中教學(xué)，你看行嗎？”</p><p class="ql-block"> “我們師范生本身就是合格的小學(xué)老師，為什么去教初中呢？再說了，小學(xué)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，學(xué)生進(jìn)了初中，有什么前途？我一定會把我們村里的孩子教好，讓他們有更好的前途!”剛畢業(yè)的我，還真是有些意氣風(fēng)發(fā)，說起“大道理”來滔滔不絕，根本聽不進(jìn)家族叔叔的“好意”勸告。</p><p class="ql-block"> “哎!……。你這孩子，就是一個書呆子啊，這是念書念傻了，你知道大家都是怎么笑話你的嗎？”你會后悔的……。”本家叔叔看著我侃侃而談的樣子，跺了一下腳，搖著頭氣呼呼地走了。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，我也知道本家叔叔是一番好意，我們一塊兒畢業(yè)參加工作的，有的要到鎮(zhèn)上的中心小學(xué)和初中，還有的要到我們村的聯(lián)中任教，唯獨(dú)我選擇了村里的小學(xué)，難免讓人“瞧不起”，這一點(diǎn)，我能感受得出來。</p><p class="ql-block"> “聽說你要回我們村里教小學(xué)了，教幾年級?。俊辈簧俳址粠е环N異樣的口味問著同樣的問題，讓我不知怎么回答是好。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 盡管回到本村教小學(xué)的決定，引得村里人說三道四，</span>但是，我的父母卻什么都沒說，默默地支持著我的選擇，也默默地承受著街坊鄰居的冷嘲熱諷。</p><p class="ql-block"> 有了父母的支持，更加堅(jiān)定了我去茅茨小學(xué)任教的決心，我在興奮地等待著哪一天正式走進(jìn)學(xué)校，成為一名合格的人民教師。</p> <p class="ql-block"> 那時的農(nóng)村小學(xué)，八月一號便要開學(xué)的。學(xué)校開學(xué)了，我卻遲遲沒有拿到分配工作的“派令”。我待在家里，有些焦躁不安了。</p><p class="ql-block"> 清晰地記得那是八月六號的一個早晨，我從外邊跑完步回家，剛巧碰到在茅茨小學(xué)任教的我的小學(xué)老師——李慧老師，她告訴我，今天可以去鎮(zhèn)上領(lǐng)取派令啦。得到這消息，我興奮不已，一溜煙跑回家，騎上自行車趕往鎮(zhèn)里。</p><p class="ql-block"> 我如愿以償，拿到了分配到茅茨小學(xué)任教的派令。領(lǐng)了派令出門時，看到分配到初中工作的同學(xué)們高興的樣子，我還真是有點(diǎn)說不出的失落感。但這種失落感稍縱即逝，我振作精神，拿著派令急匆匆趕到茅茨小學(xué)去報(bào)到。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時，茅茨小學(xué)的老師大都是四十歲左右年富力強(qiáng)的民辦教師，有幾位還是我的小學(xué)老師呢，像我們這樣的師范畢業(yè)生在村里的確很少見，所以，我一踏進(jìn)學(xué)校門，便受到了他們的熱烈歡迎。</p><p class="ql-block"> 校長跟我簡單的交流談話后，我就被安排到四年級的一個班教語文，并擔(dān)任班主任工作。</p><p class="ql-block"> 上午的時間，還沒有找到一頂點(diǎn)兒當(dāng)老師的感覺，就結(jié)束了。</p><p class="ql-block"> 回到家里吃過午飯，便迫不可待地趕回學(xué)校。剛踏進(jìn)校門，就有同學(xué)告訴我，我們班的一位同學(xué)在來上學(xué)的路上被狗咬了，他的家長都出遠(yuǎn)門，沒法帶他去醫(yī)院，這位同學(xué)正教室哭呢。聽的這消息，我趕忙跑進(jìn)教室，了解了情況后，帶上學(xué)生趕往鎮(zhèn)衛(wèi)生院。</p><p class="ql-block"> 醫(yī)生給那位同學(xué)處理好傷口，注射完狂犬疫苗，我?guī)氐綄W(xué)校時，也基本到了下午的放學(xué)時間。我拍著跑得有些酸痛的腿，揉著有些昏昏沉沉的頭回到家中，還真是有些疲憊感了。</p><p class="ql-block"> 就這樣，在村里人對小學(xué)教師的偏見之中，我度過了當(dāng)老師的第一天，正式開啟了我的教學(xué)生涯。</p><p class="ql-block"><br></p>
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