<p class="ql-block">詩作者/春蓮</p><p class="ql-block">點(diǎn)評作者/探長</p><p class="ql-block">攝影/石頭</p><p class="ql-block">出鏡/格格，阡陌</p> <p class="ql-block">飄雪的時(shí)候</p><p class="ql-block">文/春蓮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">真想圍爐，清燉一鍋往事</p><p class="ql-block">再加點(diǎn)故鄉(xiāng)的佐料</p><p class="ql-block">喝碗童年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">探長讀詩：以爐火慢燉回憶，雪水作湯底，將童年封存在詩歌的陶罐里。那些踩雪的咯吱聲、雪仗的笑鬧、冰燈的光暈，都成了沸騰的鄉(xiāng)愁佐料。作者用舌尖丈量時(shí)光，把凜冽寒冬熬成一碗溫情的敘事。</p> <p class="ql-block">我的草原</p><p class="ql-block">文/春蓮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)，甩著鞭子</p><p class="ql-block">放牧著朵朵白云</p><p class="ql-block">白云悠悠，啃著陽光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">探長讀詩：這首短詩以牧羊場景重構(gòu)草原意象：風(fēng)如牧人揮鞭，白云如群羊啃食陽光。動(dòng)詞"甩""放牧"賦予自然動(dòng)態(tài)感，暗合草原民族的生命韻律。光影與云朵的互動(dòng)，恰似蒙古長調(diào)在天地間流淌的韻律美。</p> <p class="ql-block">第一場雪</p><p class="ql-block">文/春蓮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">踩著白白的夢</p><p class="ql-block">記憶，嘎吱嘎吱</p><p class="ql-block">又溜進(jìn)了童年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">探長讀詩：白描式鏡頭閃回與擬聲詞碰撞，形成微型童話蒙太奇。一個(gè)字：絕</p> <p class="ql-block">下雪了</p><p class="ql-block">文/春蓮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兩只白蝴蝶</p><p class="ql-block">在月亮灣</p><p class="ql-block">種下一句誓言</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">探長讀詩：《下雪了》以白蝴蝶隱喻雪花，將誓言"種"在月亮灣的意象，如冰晶落地生根。故事化的留白讓風(fēng)雪與誓言互為鏡像——蝴蝶的輕盈對應(yīng)雪的純潔，種下的誓言在雪夜發(fā)酵成永恒的童話。三行詩卻完成起承轉(zhuǎn)合的完整敘事，現(xiàn)代詩的精妙盡在其中。</p> <p class="ql-block">小雪</p><p class="ql-block">文/春蓮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有些花瓣落入我的夢里</p><p class="ql-block">有些降到了故鄉(xiāng)肩上，奇怪</p><p class="ql-block">多遠(yuǎn)的期待，都能抵達(dá)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">探長讀詩：這首《小雪》以花瓣喻雪，將綿長的鄉(xiāng)愁織進(jìn)冰晶。那些落在故鄉(xiāng)肩頭的雪花，在"奇怪"的陌生感中完成雙向奔赴，恰如小雪節(jié)氣里陰陽相隔卻終將交匯的天地氣息。末句的抵達(dá)宣言，既似冬夜圍爐講述的童話，又如《隔水青山似故鄉(xiāng)》的現(xiàn)代回響。</p> <p class="ql-block">汪建華，筆名華與街探長，原籍海南，現(xiàn)定居廣州，業(yè)余愛好寫詩！因喜歡林中霞光老師的三行詩，才學(xué)的三行詩！詩評是讀了一千多首優(yōu)秀老師的詩練成的！并不是一蹴而就！</p>
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