<p class="ql-block"> 漫步在從前稱東柵的新塍鎮(zhèn)虹橋路上，想看看昔日母校的新塍中學(xué)還留下點什么印記，但眼下看到的僅是一條商業(yè)街而已，哪有半點往日的痕跡？</p><p class="ql-block"> 遙想六十多年前，由嘉興縣第六中學(xué)更名過來的新塍中學(xué)，就坐落在這里，是讓我度過短暫而難忘的中學(xué)生活地方。</p><p class="ql-block"> 雖然一掃而光的舊貌，立竿見影式的高速發(fā)展是人們多年來追求的目標(biāo)，但當(dāng)翻天覆地、日新月異的變化真呈現(xiàn)在你眼前時，對這熟悉又陌生的地方似乎又有些莫名的失落感，也許這就是懷舊吧？</p><p class="ql-block"> 我走到新建的虹橋上，望著橋下的河水，想象著當(dāng)年這河水也如眼前那樣慢慢悠悠地流淌著，然后繞過從前的新塍中學(xué)操場，此景此情，仿佛就在眼前？</p> <p class="ql-block">? ? ? ?當(dāng)年的新塍中學(xué)，朝西開的校門，對面是校內(nèi)食堂，算是學(xué)校的西區(qū)了?？邕M校門往東，坐落著一排排教室，再往東，與相鄰河水之間就是學(xué)生喜歡的操場了。那時的學(xué)校設(shè)施都比較簡陋，教室是平房，操場也僅是一塊平整了的土地 ，但學(xué)校有非常優(yōu)秀的老師，這是學(xué)生是最幸運的事了。</p><p class="ql-block">? ? ? ?不過，在交通還不太方便的當(dāng)初，這么多優(yōu)秀老師從外地分配來小鎮(zhèn)需要克服多少困難？當(dāng)學(xué)生的自然不太清楚。記得那時流行的口號是聽從祖國召喚，到基層去鍛煉，這對小鎮(zhèn)上的學(xué)生來說是件好事，但對老師來說卻不一定。</p><p class="ql-block">? ? ? ?1962年下半年我跨入了新塍中學(xué)，當(dāng)時生活雖還很艱苦，但吃已明顯有了改善，這學(xué)習(xí)就有了足夠的精力。</p><p class="ql-block">? ? ? ?說到精力，老師所化的精力遠遠勝過像我這樣的學(xué)生。比如班主任勞老師，他把每個學(xué)生都當(dāng)成他自己的孩子一般，一旦遇到班級考試名次排在前時，就如小孩一樣喜笑顏開，這時他會一掃往日比較嚴肅的神態(tài)，變得是那樣和藹可親。</p><p class="ql-block">? ? ? ?成績，畢竟與老師的辛勤分不開的。</p><p class="ql-block">? ? ? ?對學(xué)習(xí)抓得緊的，還有好多老師。比如教英語的錢老師，長得敦敦實實，自稱有點牛脾氣。據(jù)他說，學(xué)外語沒有什么訣竅，就是要有那么一股鉆進去的牛勁。作為學(xué)生，最好的事莫過于能受到老師的贊揚，也許錢老師無意中說了我朗讀還勉強行，至今還一直記著，同時也對自己最終沒有掌握這門學(xué)科而懊惱，盡管原因是大家所能理解的。</p><p class="ql-block">? ? ? ?再說教我們語文的包老師，那更是沒話說了。包老師的上課是生動有趣，對學(xué)生難懂的古文，能結(jié)合歷史，講解起來就如同百家講壇。包老師上課如此吸引學(xué)生，因而前來聽課觀摩的老師不少，但總覺得有其他老師在場，包老師原先生動風(fēng)趣的講解會少了許多，是自己刻意改變講課風(fēng)格，還是想跟上時代步伐？我沒弄明白。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?回憶起學(xué)校的老師，自然也忘不了朝夕相處的同學(xué)，尤其是幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，是不容易忘掉的。</p><p class="ql-block">? ? ? ?比如今天自己對世界地理概況的了解，很大程度上也是得益于與那些成績突出同學(xué)之間的友好相處。記得那時的自修課，因?qū)W習(xí)上的壓力不大，幾個同學(xué)就會常常湊在一起，從地圖冊中尋找面積最小國家的位置，比如阿爾巴尼亞、比如梵蒂岡，進而尋找各國首都以至背下來，更是件十分有趣的事。在這過程中，盡管我常常比較被動，還是滿心歡喜自我滿足。這些看似如玩游戲一樣的活動，帶來的益處是多方面的。因為對歷史、對新聞背景的了解，是離不開一定的地理常識。比如今天一說起克里米亞，馬上會聯(lián)想起那個位于黑海邊上半島的許多歷史事件來。</p><p class="ql-block">? ? ? ?記得初一時男女同學(xué)還是同桌，雖說是同桌，但都有一條分界線，這些線條也不知是哪位同學(xué)劃的，反正舊課桌上或深或淺都有這么一條溝痕，今天回想來還真能感覺到曾經(jīng)的那么一點童趣？</p> <p class="ql-block">? ? ? ?記得進入中學(xué)的頭一年，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛還是挺濃的。比如學(xué)校會組織學(xué)生開展作文、數(shù)學(xué)、書法等競賽活動。老師還特意介紹了高中部的學(xué)習(xí)尖子，說如能像他們外面敲鑼也能看得進書的，那你也能成為學(xué)習(xí)上的尖子，這自然是勉勵性的話了。經(jīng)老師這么一比較，差距也是明擺著了，我不要說敲鑼，就是天上掉下一?；遥矔纳窕秀?，會懷疑自己在哪個地方?jīng)]有跟上大好形勢！</p><p class="ql-block">? ? ? ?好在同學(xué)們并不像我那樣多想多慮，再加上學(xué)校又有這么多優(yōu)秀的老師，因而講教育質(zhì)量，我估計是不會落在其他中學(xué)后面的。據(jù)說因為考核成績不錯，縣里還專門撥款在校內(nèi)蓋了一幢三層樓的教學(xué)大樓。雖說僅三層，但在那個基本不拆、不建、不修繕的年代里，小鎮(zhèn)上建起一幢新樓，已是很不錯的一件事了。</p><p class="ql-block">? ? ? ?如今當(dāng)年的教學(xué)大樓早已拆除，但對自己曾參加過大樓工地的義務(wù)勞動，又在大樓里學(xué)習(xí)過，還是有著深深的感情。</p><p class="ql-block">? ? ? ?進入初二后，記得也是從那時起，學(xué)校讀書的氣氛開始慢慢地起了一點變化。比如尖子同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗不再介紹了，競賽一類的活動不組織了，而勞動表現(xiàn)如何，開始反復(fù)強調(diào)。</p><p class="ql-block">? ? ? ?班主任沈老師十分重視新形勢下的教育，要我們千萬不要做一個五谷不分、肩不能挑、手不能提的學(xué)生，只有通過勞動才能去改造思想，才能脫胎換骨。當(dāng)然說到脫胎換骨，總覺得像在說我？現(xiàn)在想來顯然是多心了，但那時確是在這樣想，由此也產(chǎn)生出對父母的埋怨情緒。要是可以征求意見，我會說：請不要生下我吧！但小孩子思想畢竟轉(zhuǎn)變快，可塑性也強，一旦聽到革命的道路可由自己選擇時，感覺心頭一亮，頓時覺得前途是光明的，道路是曲折的，政策是偉大、光榮、正確的，出生前要征求意見的想法是荒謬的。</p><p class="ql-block">? ? ? ?在對學(xué)生大張旗鼓開展思想教育的同時，老師自己往往是帶頭的。先是同學(xué)們見到了張貼在教師辦公室的中央文件，是有關(guān)開展四清運動方面的內(nèi)容。雖然我也曾擠過去看，但沒看懂，但嘴上卻不好意思說，因擔(dān)心自己那點認知水平會被同學(xué)取笑。</p><p class="ql-block">? ? ? ?現(xiàn)在回想起來那時的擔(dān)心也是多余的，被人說上幾句、取笑幾句還不是挺正常的事？</p><p class="ql-block">? ? ? ?不過隨著運動的深入，學(xué)校變得有點緊張兮兮的，比如令人尊敬朱老師，戴著一副高度近視眼鏡，后來卻?？吹降闹皇鞘痔釤崴孔邉拥纳碛埃袝r我們也會好奇地看了一眼，怎么一下子變得如此陌生？</p><p class="ql-block">? ? ? ?運動這股風(fēng)也似乎刮進了教室，影響最深的是掃舊。</p><p class="ql-block">? ? ? ?掃舊，是要學(xué)生注意一下自己家中是否有舊書一類的東西，并主動上交。我回家左找右翻，總算找了一點出來，并如數(shù)交了上去，現(xiàn)在想來，交的其實無非是《三國演義》一類的線裝書，不過，交了后確有點如釋重負的感覺！</p><p class="ql-block">? ? ? ?到了初三，教學(xué)大樓竣工了，搬入新教室的那一瞬間，同學(xué)們還都挺興奮的，爭先恐后地趴在窗臺上往北看個不停。有同學(xué)甚至說看到了太湖那邊蒙蒙朧朧的山？但我從沒看到。小鎮(zhèn)上本多的是平房，連高一點的地方都沒有，我家住的那條吳家弄底雖有一個稱山高堆的地名，但也不過二層高，所以能在新蓋的教學(xué)樓上看景色，也算是挺美的享受了。</p><p class="ql-block">? ? ? ?只是美景帶來的享受，很快被即將畢業(yè)面臨的問題所困擾了。</p><p class="ql-block">? ? ? ?畢業(yè)前，學(xué)校加強了要到祖國最需要地方去的宣傳，邢燕子、董加耕幾個放棄升學(xué)帶頭上山下鄉(xiāng)的年青人，成了學(xué)校宣傳學(xué)習(xí)的榜樣。教室正中的墻上已更換成一顆紅心，二種準(zhǔn)備的口號了。地圖不找了，也沒有因為解了一道較難數(shù)學(xué)題而產(chǎn)生出了多大的樂趣。臨近畢業(yè)，學(xué)校的宣傳調(diào)子開始拉高，過去只是說鍛煉，而這時已強調(diào)要放眼世界，要踴躍報名到祖國最需要的地方去，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路。</p><p class="ql-block">? ? ? ?當(dāng)然每個人的感覺不一樣，我沒其他可選擇的，感覺有點無奈，但報名下鄉(xiāng)的行動卻讓人看起來非常積極主動。</p> <p class="ql-block"> 回顧新塍中學(xué)這些往事，感覺自己雖然總是找不準(zhǔn)方向，但當(dāng)年跟著形勢所走的這條道路倒也沒什么錯，畢竟這不是自己可自由選擇的范圍。</p><p class="ql-block"> 說起畢業(yè)后的經(jīng)歷，是青春無悔，還是不堪回首，是過得瀟灑，還是活得迷茫，每個同學(xué)的感受也并不一樣。有的是滿懷豪情、激情四射，有的回想起來感覺卻是蹉跎歲月，虛度年華！但不管有怎樣在的感受，如今全成了往事！</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼六十來年過去了，當(dāng)同學(xué)再次相聚，雖然母校已搬遷，曾經(jīng)每天經(jīng)過的虹橋，也已不是六十年前的水鄉(xiāng)石板古橋了，但留存在每個同學(xué)記憶中的中學(xué)生活，一回想起，那點點滴滴就猶如影片似的，在眼前晃動著、跳躍著！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 珍惜眼下的好時光，愿我的老師都能健康長壽，愿我的同學(xué)都能幸福安康！</p> <p class="ql-block"> </p>
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