假期培訓賦能量揚帆起航踏征程興慶區(qū)第一幼兒園開展教師專業(yè)成長專題暑期培訓（三）

興慶區(qū)第一幼兒園

環(huán)境對幼兒的影響非常深刻。適宜的環(huán)境就像是一位無聲的老師，無時無刻都在為幼兒提供教育條件。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設更是作為一種“隱性課程”，對于促進幼兒各個方面的正向發(fā)展具有不可低估的教育作用?！?lt;/p> 在單位領導的組織下，為我們幼兒園全員教師進行了《幼兒園班級主題環(huán)境與區(qū)域設置》的專題培訓。 特別的自介紹：保教主任用特別熱鬧的開場游戲活躍大家的氣氛調(diào)動教師的思維。 保教主任從一日生活組織、環(huán)境創(chuàng)設方面的困惑及環(huán)境與課程進行了分析，并重點從班級整體規(guī)劃、色調(diào)、板塊布局、風格、材料等方面為我們講解了大、中、小班不同年齡段幼兒班級環(huán)境創(chuàng)設的不同，并結(jié)合班級設計各種圖片實例，為老師們進行分析與解說。指導教師如何因地制宜，如何利用自然資源，創(chuàng)設操作性強、富有童趣的班級環(huán)境，讓幼兒在參與創(chuàng)設的過程中直接感知、實踐操作和親身體驗，并希望老師們在進行班級環(huán)境創(chuàng)設時充分考慮班級幼兒的年齡特征，進而選擇適宜的色彩，營造溫馨的教育氛圍，更好的促進幼兒的身心健康發(fā)展。 班級主題環(huán)境創(chuàng)級 本次優(yōu)秀教師分享了主題創(chuàng)設經(jīng)驗。 幼兒園環(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒的年齡特點，還要有美觀、實用性。教師應遵循的原則是：兒童性、適宜性、發(fā)展性、藝術(shù)性、開放性和安全性等。 強師德正師風鑄師魂 本次培訓陳書記帶領教師隊伍學習了《教育部召開師德師風建設工作推進暨師德集中學習教育》6月6日，教育部召開師德師風建設工作推進暨師德集中學習教育啟動部署會，部署開展師德集中學習教育，推進各地各校加強師德師風建設工作。 為進一步規(guī)范興慶區(qū)教師行為，建立健全師德師風建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，努力建設有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“ 四有”好老師隊伍。 學高為師,德高為范，師德師風是園所立足的根本。本次師德師風專題培訓的開展，增強了教職工的責任感與使命感，相信老師們今后一定會以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有溫度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長。做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。