數(shù)字化引領(lǐng)智慧課堂——江寧鎮(zhèn)2022年度繼續(xù)教育紀實

陌上桑

開篇 華羅庚曾說：“在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！?lt;/p>學(xué)無止境。2023年4月8日，由博白縣教育局主辦的“博白縣2022年度小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)”如火如荼地在各點開展。 第一場 　　我們這里是江寧初中二區(qū)2班培訓(xùn)點。今天的培訓(xùn)共有三場講座，上午第一場開展《“三個課堂”應(yīng)用策略案例》，甘偉平老師從基本概念、系統(tǒng)方案、實施策略、案例研讀等方面系統(tǒng)闡述了“三個課堂”的重要性，期間，還與學(xué)員互動學(xué)習(xí)，有效提升教學(xué)質(zhì)量。 第二場 第二場開展《“八桂教學(xué)通”數(shù)字教材資源應(yīng)用課例展示》講座，甘偉平老師通過觀看案例，視頻等形式，理論聯(lián)系實際，聲情并茂地對八桂教學(xué)通及學(xué)科工具融合應(yīng)用進行闡述、分析。從教學(xué)環(huán)節(jié)角度出發(fā)，實踐出真知，期間，還與學(xué)員互動，共同探討如何優(yōu)化使用八桂教學(xué)通，使之實現(xiàn)最大價值。 第三場 第三場開展《智慧課堂教學(xué)與移動學(xué)習(xí)》。李海權(quán)老師以幽默風(fēng)趣的語言，將智慧課堂以培養(yǎng)具有高智能和創(chuàng)造力的人才為目標(biāo)，依賴于大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)分析等技術(shù)，實施學(xué)情診斷分析和資源智能推送，開展“云+端”學(xué)習(xí)活動與支持服務(wù)，進行學(xué)習(xí)過程記錄與多元智能評價的新型課堂。 后記 不登上高山，不知天多么高；不面臨深澗，不知地多么厚；天外有天，人外有人。我們走在教育大道上就要去多去接觸新的東西，學(xué)習(xí)新的東西，以充實自己，因為學(xué)無止境……