全力構(gòu)建學(xué)本課堂促進師生共同成長——高一年級學(xué)本課堂交流會

陳旭

萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。為進一步貫徹新課標(biāo)理念，展示學(xué)本課堂改革成效，提升教師課堂教學(xué)能力，推動學(xué)本課堂改革，2023年3月13日，盧氏縣實驗高級中學(xué)高一年級全體教師開展了“學(xué)本課堂之我見”交流分享會。宋民方校長和鄒秀娟副校長參與本次會議，進行工作指導(dǎo)。 　　周飛龍主任主持本次會議，首先強調(diào)了開展學(xué)本課堂改革的重要性和意義，并匯報了高一年級學(xué)本課堂開展的進程，重點表揚了英語組和語文組學(xué)本課堂的模式，宣布接下來各教研組代表進行交流分享。 　　任小濤主任代表政治組，指出：對于學(xué)本課堂，老師們要敢于嘗試，并不斷創(chuàng)新。 　　史永福老師代表語文組，仔細(xì)分享了自己對學(xué)本課堂的探索。史老師提到，真正的課堂是以學(xué)習(xí)為中心，實現(xiàn)合作探究、能力提升與智慧生成。小組合作要忙而不亂，人盡其材。 　　趙鵬老師代表數(shù)學(xué)組，提出老師們要多鼓勵和表揚學(xué)生，想辦法挖掘?qū)W生潛能，從而提高學(xué)習(xí)效率。 　　于云老師代表英語組，指出老師要將課堂還給學(xué)生，教師要有扎實的基本功，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　周飛龍主任代表物理組，提出“物理學(xué)的是什么”這一問題，著重強調(diào)學(xué)生物理思維和物理方法的培養(yǎng)。 　　李春紅老師代表化學(xué)組，提出教學(xué)要以課本為本，教師的教和學(xué)生的學(xué)要相輔相成，并留給學(xué)生思維和思考的空間。 　　于嬌嬌老師代表生物組，分享了生物課堂模型的制作過程，提出教師要不斷提升自己，做有智慧的教師。 　　亢少川老師代表歷史組，提出我們要抬頭看路，躬身入局，要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，探索大單元教學(xué)模式，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)彎道超車。 　　岳艷妮老師代表地理組，分享體驗式教學(xué)的方法，如何優(yōu)化小組規(guī)模來促進合作，以及教師應(yīng)該從主講者變?yōu)閮A聽者，從而真正讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上。 　　九位教師代表分別從各自的學(xué)科出發(fā)，分享了獨具特色的學(xué)本課堂模式。教師們認(rèn)真傾聽，受益匪淺。 　　鄒校長指出，學(xué)本課堂改革對教師們提出了更高的要求。每個教師要把課堂變成安身立命的舞臺，從自身開始改變，把課堂作為出發(fā)的起點和終點，積極探索更多的學(xué)本課堂教學(xué)方法，真正讓學(xué)本課堂落地生根。 　　宋校長分享自己對學(xué)本課堂的理解和感悟，并提出所有的改革都要立足于本校師生的實際。在學(xué)本課堂中，教師要做好“導(dǎo)演”的角色，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好“演員”。課堂改革的難點在于教師本人。我們要走向深入，積極探索，真正把課堂改出效益和效果。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蓖ㄟ^本次交流分享活動，教師們對學(xué)本課堂的認(rèn)識進一步深化，體會到人人都是學(xué)本課堂的實踐者，“以生為本，以學(xué)定教”，我們一直在前行的路上！ 每一次活動的開展都是一次思想碰撞交流的過程，也是教師自我反思和提高的過程。高山仰止，方知才疏學(xué)淺；三人同行，乃覺左右為師。相信盧氏縣實驗高中高一年級全體教師，一定會以本次學(xué)本課堂交流活動為契機，凝聚集體的智慧，積極探索學(xué)本課堂的模式和方法，扎實推進學(xué)本課堂的開展，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，共同書寫課堂教學(xué)改革的奮進之筆！