田野上的未來(lái)……大好荷杉 <p class="ql-block">二零二三，昆河學(xué)堂開(kāi)辦九年了。</p> <p class="ql-block">2月13日，各地學(xué)校春季開(kāi)學(xué)日?！捌呔藕娱_(kāi)，八九雁來(lái)”，不久便是春暖花開(kāi)。</p><p class="ql-block">半個(gè)月前計(jì)劃借著開(kāi)學(xué)日去昆河學(xué)堂見(jiàn)一下李老師和小同學(xué)。在跟李老師電話預(yù)約時(shí)得知，因疾病、生源等多個(gè)因素，她深感無(wú)奈且無(wú)力繼續(xù)支撐學(xué)堂的運(yùn)行，不得不暫時(shí)放下工作休息一段時(shí)間。</p><p class="ql-block">其實(shí)，在去年暑假我們就感覺(jué)到會(huì)有這么一天的到來(lái)。自從昆河學(xué)堂掛牌，我們便抱著全力支持的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)公益項(xiàng)目，哪怕只有一個(gè)小同學(xué)我們也會(huì)堅(jiān)持下去。原本很多助學(xué)內(nèi)容已在或?qū)⒁獙?shí)施，因疫情封控而不得不暫停下來(lái)。就在重新開(kāi)放后我們計(jì)劃著增加各種內(nèi)容和活動(dòng)之時(shí)，暫停學(xué)堂運(yùn)行的消息讓我們深感遺憾和突然。</p> <p class="ql-block">一天前，北京及周邊下了雪，張家口赤城山里的積雪更大一些。急于了解學(xué)校的情況，我們懷著各種猜測(cè)和希望，一早如約踏上了趕赴小學(xué)的路途。北京段路況良好，進(jìn)入河北界便積雪覆蓋路面。萬(wàn)般小心駕駛，仍在進(jìn)山不久跟對(duì)向車輛發(fā)生了剮蹭。急于趕路，私了賠付后繼續(xù)行駛，只是更加小心了。</p> <p class="ql-block">正午過(guò)后，抵達(dá)赤城東卯鄉(xiāng)二道河村。坐落在村頭田野上的昆河學(xué)堂，既孤零又顯眼。</p> <p class="ql-block">由于下雪的原因，開(kāi)學(xué)日推遲了。雪地上不見(jiàn)玩耍的腳印，更少了雪人。未能見(jiàn)到小同學(xué)很是遺憾。</p> 第一次見(jiàn)到課桌這樣擺放。它也預(yù)示著暫停鍵已被按下。 <p class="ql-block">見(jiàn)我們抵達(dá)后，李老師急忙下廚準(zhǔn)備飯菜。</p> <p class="ql-block">不管你吃不吃得了，每次都要弄出一桌，這次尤其夸張。</p><p class="ql-block">遵循當(dāng)?shù)氐年惻f習(xí)俗，盡管給她擺好了碗筷，李老師依然像往常一樣，雖然坐在桌邊，卻不肯跟我們一起就餐，但這并不耽誤我們的談話。匆匆吃罷，一桌菜像是沒(méi)動(dòng)過(guò)的樣子?；蛟S因?yàn)樾那樘貏e，這次沒(méi)有開(kāi)啟桌邊的啤酒。</p> <p class="ql-block">學(xué)校是孩子們的樂(lè)園。說(shuō)到目前農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，全國(guó)各地都差不多。多年前，每個(gè)村落都有公立小學(xué)，甚至中學(xué)。高中則設(shè)在鎮(zhèn)上。依據(jù)村落規(guī)模大小，每間小學(xué)的人數(shù)從幾十到一百多不等。</p><p class="ql-block">十幾年前，二道河村曾有一所公立小學(xué)?，F(xiàn)今昆河學(xué)堂的前身，是李老師用自家民宅成立的一間民辦小學(xué)。運(yùn)轉(zhuǎn)一年后，昆河公司接手資助。近十年來(lái)，昆河學(xué)堂發(fā)生了許多變化。</p> <p class="ql-block">這是初見(jiàn)小學(xué)時(shí)的模樣。</p> 陳舊的屋瓦，破損的窗戶…… 簡(jiǎn)陋的圍墻，雨后的泥地…… 昏暗的課堂，斑駁的黑板…… <p class="ql-block">為了改善教學(xué)環(huán)境，第一步是整修校園和教室。</p> <p class="ql-block">建校門，修圍墻，修步道，鋪操場(chǎng)，換門窗，換屋瓦……</p> <p class="ql-block">更換桌椅。</p> <p class="ql-block">安裝暖氣。</p> <p class="ql-block">粉刷教室。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)便是改善教學(xué)和生活條件。</p> <p class="ql-block">添置教學(xué)設(shè)備。</p> <p class="ql-block">打機(jī)井。</p> <p class="ql-block">加建庫(kù)房和廁所。</p> <p class="ql-block">我們?cè)诠驹O(shè)置了捐款箱，隨時(shí)接納愛(ài)心。</p> <p class="ql-block">連續(xù)資助經(jīng)費(fèi)和改善校舍兩年后，我們相信并且有信心可以長(zhǎng)期運(yùn)行這個(gè)公益項(xiàng)目了，2016年11月4日，昆河學(xué)堂正式掛牌。考慮到年級(jí)覆蓋、師資能力和校舍環(huán)境，這并不是一個(gè)完整意義上的小學(xué)，因此我們覺(jué)得“學(xué)堂”更符合她的身份。但我們期待著她能長(zhǎng)大成小學(xué)。</p> <p class="ql-block">辦學(xué)初期，我們?cè)谂笥验g做了幾次公益募捐。非常感謝大家的積極參與和愛(ài)心。我們只收小額捐助，并限定了每人最多五十元的捐款上限。所得捐助多少不重要，主要是想通過(guò)這樣的形式，讓更多的人了解山區(qū)教育的狀況，也希望更多的人能關(guān)注和參與到公益事業(yè)中。</p> 每次將款項(xiàng)交給學(xué)校時(shí)，我們都會(huì)將捐助者的名字寫于黑板上，一是表達(dá)對(duì)你們的感謝，同時(shí)也是希望小朋友們從小就學(xué)會(huì)感恩。 <p class="ql-block">課堂花絮</p><p class="ql-block">由于是三個(gè)年級(jí)在同一間教室上課，老師只能安頓好一批同學(xué)再照顧另一批。一分鐘也停不下來(lái)，一節(jié)課甚至要一個(gè)半小時(shí)。</p> <p class="ql-block">二道河的“大眼睛”。</p> <p class="ql-block">專注且認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">課間娛樂(lè)。</p> <p class="ql-block">互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">天真燦爛的笑容。這張照片成為了我的手機(jī)屏保。并陪同我參加了以慈善公益著稱的倫敦馬拉松大賽。</p> <p class="ql-block">昆河醫(yī)療的超聲應(yīng)用醫(yī)生，為老師和村民做超聲檢查。</p> <p class="ql-block">為李老師赴京看病提供經(jīng)費(fèi)和幫助。</p> <p class="ql-block">團(tuán)建和聚會(huì)。</p> <p class="ql-block">安排師生和家長(zhǎng)一起進(jìn)京參觀旅游。風(fēng)雪不阻行程。</p> <p class="ql-block">李老師從事教育工作已有三十幾年。為了記錄昆河學(xué)堂這十年來(lái)的歷程，午餐后我們簡(jiǎn)短采訪了她，請(qǐng)她談了談過(guò)往經(jīng)歷、現(xiàn)狀和未來(lái)的打算。李老師始終秉持著樸實(shí)、真誠(chéng)的風(fēng)格，言語(yǔ)不多且實(shí)在，跟她交流沒(méi)有任何問(wèn)題，就是冀北口音重了點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">以下內(nèi)容便是根據(jù)此次采訪錄像和幾年來(lái)走訪周邊小學(xué)及村民的所見(jiàn)所聞?wù)怼?lt;/p><p class="ql-block">因計(jì)劃生育政策的影響，加之外出務(wù)工家長(zhǎng)選擇將孩子帶在身邊，導(dǎo)致農(nóng)村適齡學(xué)生人數(shù)不斷減少。這也產(chǎn)生了辦學(xué)相對(duì)成本增加，及教學(xué)質(zhì)量下降的問(wèn)題。十幾年前，各地政府逐步采取了撤校、并校措施，很多村莊便沒(méi)了小學(xué)。</p><p class="ql-block">在這個(gè)過(guò)程中，受師資等因素影響，現(xiàn)存的許多小學(xué)也只能承擔(dān)學(xué)前班和一二年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。三年級(jí)及以上的學(xué)生，只好到鎮(zhèn)上寄宿，或家長(zhǎng)陪同前往。即便如此，由于沒(méi)有校車，學(xué)前班和一二年級(jí)的小朋友跨村上學(xué)依然是個(gè)大問(wèn)題。</p><p class="ql-block">昆河學(xué)堂從最初的幾個(gè)學(xué)生到最多十八個(gè)學(xué)生，再到現(xiàn)在的三個(gè)同學(xué)，經(jīng)歷了起起伏伏。</p> 關(guān)于生源問(wèn)題，李老師道出了其中的苦衷。 <p class="ql-block">通常，村小都隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心校管理。目前，東卯鄉(xiāng)尚在運(yùn)行的村小，從當(dāng)初的幾十所減到了四所，每間小學(xué)的人數(shù)在十人左右。其中三所公辦，一所民辦昆河學(xué)堂，且都只招收學(xué)前班和一二年級(jí)的孩子。從各個(gè)村小的教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)，李老師帶出的孩子得到了中心校老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。</p><p class="ql-block">在與東卯中心校的領(lǐng)導(dǎo)溝通中得知，他們覺(jué)得這樣的狀況不便于管理，教學(xué)質(zhì)量也不好保證，因此想關(guān)閉所有下屬村小，讓小同學(xué)都集中到鎮(zhèn)上來(lái)。</p><p class="ql-block">如此，孩子或進(jìn)寄宿學(xué)校，或由家長(zhǎng)陪同租房，每日接送。在我們跟村小老師和村民的交流中得知，低齡學(xué)童家庭并不樂(lè)意將孩子送到鎮(zhèn)上。一是費(fèi)用增加，二來(lái)孩子和長(zhǎng)輩難以兩全照顧。如果孩子父母外出打工，只能讓長(zhǎng)輩去鎮(zhèn)上照顧。脫離了村落生活，少了朋友交往，對(duì)老年人來(lái)說(shuō)也是煩惱。</p><p class="ql-block">對(duì)于寄宿的幼童來(lái)說(shuō)，住校問(wèn)題多多。長(zhǎng)期脫離家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子的心智也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)年隨父母下放去干校，二年級(jí)時(shí)我曾經(jīng)歷過(guò)一年多的住校生活，多少有所體會(huì)。</p><p class="ql-block">只要村莊存在，就會(huì)有上學(xué)的需求。越是偏遠(yuǎn)地區(qū)這種需求就越是剛性。盡管受外出務(wù)工和生育意愿的影響，但只要學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量有所保障，對(duì)大多數(shù)村小來(lái)說(shuō)，幾十人的生源不是大問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">對(duì)于校園環(huán)境，李老師多有無(wú)奈。</p> <p class="ql-block">由于昆河學(xué)堂是李老師自家的院子，作為校園來(lái)說(shuō)太小了。我們?cè)噲D改變這一狀況，可原本的村小被賣了，我們也曾努力跟村民溝通租用學(xué)堂邊上的土地?cái)U(kuò)大校園，可談不出結(jié)果。因此校園面積問(wèn)題始終是一個(gè)遺憾。</p><p class="ql-block">要說(shuō)遺憾，還有許許多多。但開(kāi)心的事總是更多！我們?cè)谶@項(xiàng)公益活動(dòng)中，收獲萬(wàn)千，感悟良多。</p> 這些年多次往返北京和赤城，沿途也有不少美麗的風(fēng)景。心存愉悅，眼見(jiàn)皆美。 每次到訪小學(xué)，李老師都會(huì)讓我們帶走一些山貨。這是她收上來(lái)的土雞蛋。 <p class="ql-block">說(shuō)到今后的打算和希望，李老師表示：</p> <p class="ql-block">李老師投身教育事業(yè)<span style="font-size: 18px;">幾十年，</span>無(wú)論在時(shí)間、精力還是資金上，不計(jì)得失地投入。正是這樣的行為感動(dòng)了我們，并促使我們參與了進(jìn)來(lái)。</p> <p class="ql-block">星辰有始終，愛(ài)心傳無(wú)限。借此機(jī)會(huì)，我想感謝昆河醫(yī)療、昆河音響新老員工的積極參與和接力，特別要感謝公司曾經(jīng)的老員工張明琨和李連斌，正是因?yàn)樗麄儼l(fā)掘了這個(gè)項(xiàng)目，才有了后來(lái)的昆河學(xué)堂。</p><p class="ql-block">我更想代表所有因昆河學(xué)堂而受益的孩子、家長(zhǎng)和老師們，向所有為此公益事業(yè)給予支持、贊助和宣傳的人們，衷心地說(shuō)一聲感恩，感謝！感謝你們的大愛(ài)！</p> <p class="ql-block">原本想把這篇文章的標(biāo)題寫成“在希望的田野上”，但似乎跟李老師一樣，始終有一種無(wú)奈和無(wú)助的感覺(jué)。希望實(shí)現(xiàn)中的農(nóng)村教育，真的可以實(shí)現(xiàn)《一個(gè)都不能少》……</p> <p class="ql-block">《最美的照片》，一篇未完成的作文。</p> <p class="ql-block">我們依然會(huì)繼續(xù)這項(xiàng)公益事業(yè)。期待著李老師的回歸和昆河學(xué)堂的復(fù)課。同時(shí)，我們也在尋找著新的助學(xué)項(xiàng)目……</p> <p class="ql-block">沒(méi)有不喜歡放假的同學(xué)。可是，我們卻不想要這個(gè)假期。</p><p class="ql-block">暫時(shí)的分手到了。像往常一樣，李老師將我們送到了校門口。雖然常有笑容，但她并不善于感情外露。近十年來(lái)，從未見(jiàn)她因什么事而激動(dòng)或傷心過(guò)。在我們分手的那一刻，第一次見(jiàn)她流下了眼淚……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">晨曦下</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">村頭田野上的</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">昆河學(xué)堂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">便是我們心目中</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">《最美的照片》……</b></p> <p class="ql-block">感謝您的閱讀和關(guān)注！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">張治歉，及昆河全體同仁</p><p class="ql-block">2023年2月28日，于北京</p>