<p class="ql-block"> 為進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念,創(chuàng)新課堂教學模式,提高課堂教學有效性,提升教師教學業(yè)務(wù)技能,促進教師專業(yè)成長。2023年2月27日上午,永城市實驗中學八年級英語組舉行了教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先主五位主備課老師們對八年級下冊第一單元分課時進行講解,分析。</p> <p class="ql-block"> 薛凱老師</p> <p class="ql-block">王艷梅老師</p> <p class="ql-block">馮玉番老師</p> <p class="ql-block">朱海英老師</p> <p class="ql-block">劉智慧老師</p> <p class="ql-block"> 在五位主備課人講解之后,老師們進行了激烈的討論,對第一單元重、難點有了更加清晰的認知,教學思路也豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 崔偉組長強調(diào)以下內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 在教學中實踐大單元的教學理念,以語言為依托,以單元形式來組織課堂教學。把單元的每一課都置于本單元的主題語境中進行教學,最后自然而然生成寫作。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課期間,大部分學生英語學習能力受到影響,老師要調(diào)整教學方法:更放慢課本進度、注重基礎(chǔ)知識,課文翻譯,領(lǐng)讀、課堂中增加師生互動,學生之間互動。</p> <p class="ql-block"> 星光不負追夢人,江河眷顧奮楫者?;厥走^去,今天是終點,是總結(jié);展望未來,今天是起點,是希望。讓我們振奮精神,乘勢而上,在新學期與最卓越的自己不期而遇!</p>
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