五育并舉促成長大展宏“兔”新學(xué)期——蘭陽街道第二小學(xué)班級文化建設(shè)展示

超穎

最美校園二月天，春風(fēng)含笑柳如煙。新學(xué)期伊始，我校一如既往本著對校園文化建設(shè)工作的高度重視，對各項文化版面進(jìn)行了一系列檢查、維護(hù)與更新。近日，在校委會安排下，我校的班級文化建設(shè)工作正如火如荼的進(jìn)行著，讓我們隨著美麗的照片一起去領(lǐng)略其中的精彩與魅力！ 　　班級文化是校園文化的縮影。我校的班級文化建設(shè)內(nèi)容既銜接學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)的精神內(nèi)涵，又涉及各口領(lǐng)導(dǎo)的分管要求，更落實五育并舉的發(fā)展任務(wù)。班級文化建設(shè)在長期的探索和實踐中形成了教師引導(dǎo)、學(xué)生參與、家長支持的和諧局面。 　　部分家長和老師高度重視，齊力配合，甚至放棄了周末的休閑時光，到校商議、制作班級文化建設(shè)。恰逢中心校姬校長到我校檢查指導(dǎo)工作，看著大家的動人之舉，姬校長給予了高度的評價和充分的肯定。 班級走廊文化 　　本學(xué)期班級走廊文化主題如下：遠(yuǎn)離危害——安全兔一年級嚴(yán)于律己——文明兔二年級強(qiáng)國有我——愛國兔三年級蓬勃向上——健康兔四年級綠色低碳——環(huán)保兔五年級熱愛勞動——勤勞兔六年級 每個年級段都能夠貼合主題，在保留傳統(tǒng)版塊的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新制作材料和內(nèi)容編排。尤其是結(jié)合兔年設(shè)計的“小兔子”元素，姿態(tài)各異，特色鮮明，使教學(xué)樓的走廊煥發(fā)出爛漫奪目的光彩，令人目不暇接，久久駐足。 班級室內(nèi)文化 　　室內(nèi)設(shè)置有四個文化板塊，其中三個固定版塊，一個自定義板塊。在老師的引導(dǎo)下，孩子們能夠出色完成版面的制作和張貼，收獲了滿滿的成就感，增強(qiáng)了班級小主人公意識。 蘭中隊之窗 　　班級門口的蘭文化插卡欄作為中隊之窗，設(shè)置有中隊蘭名，輔導(dǎo)員寄語，中隊口號，中隊目標(biāo)和中隊合影等，體現(xiàn)每一個蘭中隊的凝聚力和感召力，引領(lǐng)著每一位少先隊員爭做具有君子品質(zhì)的陽光少年。 領(lǐng)導(dǎo)檢查 　　校長蔡清民與各口領(lǐng)導(dǎo)深入每一個班級，進(jìn)行詳細(xì)的檢查與指導(dǎo)，對本次班級文化建設(shè)的成果給予肯定，對師生、家校之間的配合與付出表示感謝，并要求全體師生做好班級文化建設(shè)的后續(xù)保護(hù)工作，讓班級文化始終熠熠生輝。 　　本次班級文化建設(shè)既和諧統(tǒng)一又特色鮮明，就像盛開在春風(fēng)中那千姿百態(tài)的花兒，讓整個校園芬芳縈繞，明麗動人。在班級文化的無聲浸潤之下，我校師生的內(nèi)心也必將蓄滿暖陽，在新學(xué)期不斷地蓬勃生長，成就更好的自己！