小學篇（3）??於舉起小手仔

深深

為什么小學的回憶最珍貴，這些回憶刻骨銘心，因為它再也回不來了。記得我們進學校后，開始接觸到新書本，當這些語文，算術新書本發(fā)下來時，我們就學著高年級的同學那樣，找來舊畫報，或者是雞皮紙包裝紙，把課本的封面包起來，這樣平時從書包里拿進拿出和翻閱時，就不會把新課文搞臟和弄壞了。我們讀書從一年級開始，我們同學在課堂上爭先恐後舉手發(fā)言，大家都好活躍。因為課堂是我們發(fā)言的場所，也是我們展現(xiàn)自己的小天地，同學們努力舉起小手爭取發(fā)言，這是老師喜歡的良好習慣。記得上算術課，老師講完課，在黑板上寫下要做的題目，同學們開始做功課。不一會兒，有個同學馬上舉起小手說:"做完了"，我們都喜歡第－個發(fā)聲，等待老師應許站起來表現(xiàn)自己，發(fā)聲的是賴潤貴同學。究竟真是他做完了，不得而知，但他平時好＂生鬼＂是出了名的，有些同學稱他為賴S貴，於是從此以後他有了個花名叫"做完了"。我們有不認識的字，都會圍在老師身邊嘰嘰喳喳問個不停，我們看電影時，大家總是喜歡談邊個是"中"，邊個是"奸"。校園就像一棵蔥郁大樹，我們就像快樂的小鳥憩息其中，共同游戲，共同學習，這種情誼，永遠銘記在心！我們追憶著環(huán)境的變遷，也喚起同樣的孩童成長的喜悅。