<p class="ql-block"> 現(xiàn)如今“咆哮式教育”正在社會(huì)蔓延，給孩子的身體和心靈造成了難以愈合的痛。說到底教育根植于“育”，“育”是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中家長應(yīng)該遠(yuǎn)離咆哮式教育，用愛呵護(hù)、激勵(lì)孩子、靜待花開，幫助他們茁壯成長。</p><p class="ql-block"> “咆哮式教育”是一種非常失敗的教育方式。這種教育方式對(duì)孩子百害而無一利，只會(huì)讓孩子的心智飽受摧殘，最后對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的心理創(chuàng)傷。大家都知道《三國》中孫堅(jiān)從瓜農(nóng)兒子，逆襲到孫吳貴族，其父孫鐘的教育方法很值得借鑒。有次，孫鐘帶著自己年近17歲的兒子乘船去錢塘，途中遇到強(qiáng)盜搶劫，孫堅(jiān)強(qiáng)出頭打殺這些強(qiáng)盜。孫鐘雖然不喜歡兒子的魯莽，但沒有大聲咆哮訓(xùn)斥，而是心平氣和地見證兒子的成長，讓他有自己的決斷。如果換作其他家長來看，尤其是在如此危險(xiǎn)的境地上，不聽自己的話，一定是非常憤怒和擔(dān)心的。由此可見，孫堅(jiān)之所以在亂世成功，成為三國時(shí)期的英雄，離不開好父親孫鐘的良好教育。</p><p class="ql-block"> “低聲教育”才是對(duì)孩子最好的家教。心理學(xué)家說，當(dāng)教育孩子大吼大叫，結(jié)果無非兩種：一是孩子被你嚇住了，滿腦子恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯(cuò)了；二是孩子被激怒了，大吼大叫的回?fù)裟悖膊粫?huì)考慮哪里錯(cuò)了。你非但達(dá)不到效果，反而讓孩子更叛逆。當(dāng)你壓低聲音，語調(diào)平和安靜、嚴(yán)肅地跟孩子談話時(shí)，你會(huì)在孩子眼里“不威自怒”，孩子不會(huì)對(duì)你有過多的抵觸和恐懼，這時(shí)再給孩子講道理、辯對(duì)錯(cuò)，效果會(huì)好很多。這就要說到曹操的賞識(shí)教育，曹操就是通過親切的言語、體語表示來傳達(dá)對(duì)孩子的熱切期盼，令孩子在不斷的積極鼓勵(lì)之下，努力實(shí)現(xiàn)其自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言，這會(huì)促使孩子變得更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 教育的悲哀是培養(yǎng)出唯命是從的書呆子。被父母“咆哮”出來的孩子，天生的那份聰慧與靈動(dòng)也隨之被“咆哮”丟了。他們變得古板、刻薄、死氣沉沉、沒有夢(mèng)想。如果孩子被教育成了這樣，這難道不是一種諷刺，一種悲哀？細(xì)數(shù)古今中外優(yōu)秀的教育案例，其孩子沒有一個(gè)是在父母的“咆哮”中成長起來的。</p><p class="ql-block"> 親愛的家長，從此刻起，讓我們多鼓勵(lì)，贊美孩子，多聆聽孩子的心聲，這樣才能帶給孩子自信和力量。不要讓自己的情緒傷害孩子的心靈，不要讓自己的咆哮響徹在孩子的世界。</p>
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