<p class="ql-block ql-indent-1">突如其來的疫情阻止了我們相聚校園的腳步,再次相守云端,開啟線上教學(xué)模式。為了豐富學(xué)生的線上學(xué)習(xí)形式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,豐富學(xué)生課余生活,提升教學(xué)效果,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),一年級組的老師們集思廣益、各顯神通,在指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的同時創(chuàng)新作業(yè)形式。</p> 制出創(chuàng)意 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,注重學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。一年級數(shù)學(xué)組老師們“八仙過?!黠@神通”,根據(jù)數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》這一課讓數(shù)學(xué)作業(yè)“改頭換面”!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">制作學(xué)具,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,使他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩,易識記,促進(jìn)學(xué)生主動地思考、主動地探索新知,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造與思維能力。</p> 玩出名堂 <p class="ql-block ql-indent-1">《認(rèn)識圖形》這一節(jié),老師鼓勵大家利用家里現(xiàn)有的物品大膽設(shè)計(jì),自己動手拼搭!</p> 講出道理 <p class="ql-block ql-indent-1">以前都是大人講孩子們聽,這一次調(diào)換一下孩子講大人聽??匆粋€個小講師多么自信!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們以“小講師”的形式來解決數(shù)學(xué)問題、鞏固數(shù)學(xué)知識,能提高學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,鍛煉孩子的隨機(jī)應(yīng)變的能力,提升他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。本期特色作業(yè),一年級的同學(xué)們完成的非常出色。</p> 繪出精彩 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生的天性就是愛想愛畫,他們似乎天生對涂涂畫畫有一種好感。抓住孩子的這一天性,將它運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中,他們在喜歡的涂涂畫畫中,不知不覺掌握了知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)來源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。建構(gòu)生活化的特色作業(yè),讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),自己去探索,自己去解決生活問題,有利于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">特色作業(yè)給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了興趣,提供了展示的舞臺,鍛煉了學(xué)生的總結(jié)能力、實(shí)踐能力、欣賞美的能力。我們也會繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),以學(xué)生為本,讓孩子們在趣味性、實(shí)踐性、拓展性的作業(yè)中,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p>
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