落差與錯位小議（副本）

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這里所說的落差與錯位，非指自然水位的落差，亦非指工程中排列和組合的錯位。而是指人們的思想意識與客觀實際間的差異、不同和由此而產(chǎn)生的失落感和詫異，屬于意識范疇。 思想意識上的落差與錯位是人們在社會生話中經(jīng)常出現(xiàn)的。就拿我們學生而言吧，我們每個人都有自己的人生坐標，主觀上也有對未來的美好期望。不僅是我們個人有著這種主觀意愿，包括我們的家庭成員乃至我們的老師同學朋友對她的子女對她的學生和同學們也有不同的預(yù)期。這都是我們主觀意識，而客觀實際又會是怎樣的呢？社會可能會賦予我們別樣的角色，這是不以我們的主觀意識為轉(zhuǎn)移的。在不斷變化的現(xiàn)實生活中，個人和家庭成員的思想意識與社會現(xiàn)實之間的落差或錯位是不可避免的。我們要正視這種落差與錯位的存在，并且應(yīng)該在社會生活和學習的實踐中，通過認識的不斷提高，不斷減少這種落差值和錯位度。 人們的社會存在決定人們的意識。在地心說尚未確立的時代，人們當然不會有登月的念頭；在互聯(lián)網(wǎng)尚未出現(xiàn)之前誰會想到快遞小哥這個社會職業(yè)的存在以及線上教學等教學形式的存在？由此可見，人們的社會意識不能脫離社會存在，社會存在是人們的社會意識產(chǎn)生的基礎(chǔ)，脫離了這個基礎(chǔ)，人們的思想意識就是無源之水，無本之木。就會陷入主觀唯心主義的泥潭。 人們的意識對社會存在也有著反作用，對社會發(fā)展有著巨大的推動作用。在人們的社會實踐活動中，客觀地存在著不斷增長的物質(zhì)文化生活的需要。正是這種需求的客觀存在，人們就會有滿足這種需求的夢想，有了這種夢想，就會有追求、就會有創(chuàng)新、就會有創(chuàng)造和發(fā)明，社會才得以不斷進步。建國之初，為了打破超級大國的核壟斷、核訛詐，我們的國防事業(yè)需要擁有自己的原子彈，于是我們的科學家在一窮二白的日子里，胸懷夢想，努力鉆研，終于在很短的時間里實現(xiàn)了我們的夢想。當月里的嫦娥向我們召手的時候，我們的航天人經(jīng)過不懈努力，終于圓了我們的航天夢。由于這些夢想是建立在對社會發(fā)展正確認識的基礎(chǔ)上的，所以才能夠指導人們有效地開展社會實踐活動成為促進社會發(fā)展的偉大理想。 我們在確立自己人生目標時，如果不能正確認識自身，不能對自己的能力和水平有一個正確的定位，往往這種夢想會成為脫離實際的臆想，而這種脫離實際的空想在客觀實際面前，其落差值和錯位度往往是巨大的、難以估量的。由此可見，要減小自己的期望與客觀實際的落差值和錯位度，其最基本的就是要從社會發(fā)展的客觀需要出發(fā)，從自己的實際能力出發(fā)，明確自身在社會中的坐標和定位，這樣才能使自己的期望接近現(xiàn)實，不會鉆進主觀唯心主義的死胡同，才能心情愉悅、腳踏實地的在社會實踐中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。

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落差與錯位小議（副本）

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