骨干教師引領(lǐng)示范高效課堂推行雙減

清麗幽婉

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。為了加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師不斷成長，弘琬博雅書院小學(xué)部開展了“骨干教師示范課”活動。 活動目的1、繼續(xù)落實核心素養(yǎng)下新的教學(xué)理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高，加速我校師資隊伍的建設(shè)和發(fā)展。2、學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗和長處。3、增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。 　　首先是數(shù)學(xué)組張廣月老師精心準(zhǔn)備的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，他在課堂上既重視學(xué)生能力培養(yǎng)，又善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓聽課的老師充分感受到了授課老師扎實的專業(yè)本領(lǐng)和高超的駕馭課堂的能力。 　　張老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，平易近人；他尤其注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛都較為活躍；最大的優(yōu)點是他不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲。 　　接著是語文組邱珂老師展示出的《將相和》。 　　課前邱老師組織了歡快的律動操，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　邱珂老師教態(tài)自然，在整個課堂中臉上始終洋溢著笑容，親和力非常強(qiáng)，語調(diào)平和，聽起來很舒服。對教材比較了解，整節(jié)課各個環(huán)節(jié)連接比較好，課堂比較流暢。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極應(yīng)答。 課堂中，激烈的小組討論…… 　　師生之間有效的溝通，使課堂氣氛活躍，寓教于樂。整節(jié)課的過程流暢自然，體現(xiàn)了執(zhí)教者對課堂的把握能力。課堂呈現(xiàn)出真實、自然、和諧的狀態(tài)。 　　最后，英語組蔡清老師展示了《Mocky's a bad day》，非常精彩。 　　蔡清老師年輕有為，講課生動形象，她能夠平等的對待每一個人，授課主線清晰，邏輯性強(qiáng)，課上經(jīng)常以提問的形式與學(xué)生互動，而不是自己一味地講自己的。另外蔡老師口語發(fā)音很好，課上大多用英語，學(xué)生聽不懂的她會用漢語復(fù)述一遍，對學(xué)生來說有很大的好處—鍛煉英語聽力。 　　歡快有趣的英語課堂游戲，讓學(xué)生邊游戲邊學(xué)知識，受到了老師們的一致好評！ 　　聽課的老師也樂在其中，認(rèn)真做好筆記與反思，學(xué)習(xí)示范課中的優(yōu)點，對照自己的教學(xué)找差距。 　　聽完課后老師們以教研組為單位積極交流研討，都說這次示范課的展示，反眏出我校扎實有效落實“雙減”政策，另外幾位老師的示范課也為全校教師提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，非常受到大家的歡迎。 　　此次活動的開展，不僅展示了骨干教師的風(fēng)采，也是對骨干教師的一次磨礪，還充分發(fā)揮了學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，進(jìn)一步濃厚了“教的有效、學(xué)的積極”的教學(xué)氛圍。必將帶動更多青年老師認(rèn)真審視自己的日常教學(xué)，踏踏實實地潛心于教學(xué)工作收獲更多的經(jīng)驗，更多啟示，在教學(xué)的實踐與反思中逐步成就自己的專業(yè)成長。