九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉

羊羊羊

2021—2022學(xué)年第二學(xué)期回望 三春匆匆去，仲夏款款來(lái)。又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了！ 精彩瞬間回眸為黨育人? 為國(guó)育才 2022年新學(xué)期，第一次升國(guó)旗。 安河小學(xué)，自第一次國(guó)旗下宣誓，成為周一升旗儀式規(guī)定活動(dòng)項(xiàng)目。 堅(jiān)持國(guó)旗下主題講話，弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚。 組織引領(lǐng)，協(xié)作包容。以學(xué)生為中心，和諧促發(fā)展的理念，激勵(lì)師生員工艱苦奮斗，協(xié)同創(chuàng)新，不斷進(jìn)步！ 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)主會(huì)場(chǎng) 綠色理念? 美麗校園 校門外一窺 綠樹(shù)鮮花競(jìng)相輝映 牽?；ㄐ邼哪恿粼诹藢W(xué)生的心里。 自然的生命教育在于學(xué)生能夠親近自然。 陽(yáng)光大課間，學(xué)生能夠享受到難得的綠色擁抱，呼吸著新鮮空氣的日子真好！ 晨會(huì)安排的作用在于不斷肯定成績(jī)，鼓勵(lì)前行！ 夜晚校園的迷人景色 校園主要場(chǎng)所及主干道安裝強(qiáng)了太陽(yáng)能照明燈 節(jié)能降耗美觀實(shí)用 植樹(shù)培綠勞動(dòng)教育，創(chuàng)造幸福美好生活。 學(xué)生繪畫作品抒發(fā)綠色校園夢(mèng)想 庭院靜謐呈景 珍愛(ài)生命，為綠樹(shù)重新找個(gè)家 自力更生 校園新貌 綠林程園四季沐歌 教室里的喇叭花靜悄悄的開(kāi) 舊貌換新顏 開(kāi)放圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治 迎來(lái)了兄弟學(xué)校校園文化創(chuàng)建觀摩評(píng)估交流活動(dòng)。 圍繞時(shí)事思政教育，不同主題的學(xué)習(xí)畫報(bào)，展示了美育成果累累。 主動(dòng)出擊，拓展途徑，與田野教育、全民閱讀等項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)手，創(chuàng)建新的教育教學(xué)品牌。 聆聽(tīng)創(chuàng)意寫作教學(xué)課題研究人李建榮教授小院授課。 向樊星、李寶玉等優(yōu)秀誦讀者請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)文，感受鄉(xiāng)土深情。 紅杏詩(shī)會(huì)教會(huì)了我們什么是家國(guó)情懷 別樣的杏林課堂 與天津?qū)诮涣鲗W(xué)校文化交流得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁贊賞 縣督導(dǎo)室李建軍主任用“三精”盛贊安河小學(xué)人物和事。 督導(dǎo)組一行與我們一起交流反饋巡察情況 接受社會(huì)各級(jí)職能部門監(jiān)督檢查 虛心請(qǐng)教民間剪紙藝術(shù)大師，傳真經(jīng)，提升剪紙藝術(shù)魅力。 5.12防震減災(zāi)演練學(xué)習(xí)系列活動(dòng)安排如期舉行 舉行公開(kāi)課交流，評(píng)選學(xué)科教學(xué)帶頭人及教學(xué)骨干分子。 加強(qiáng)青年教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展 開(kāi)放學(xué)校，家校共育。家長(zhǎng)委員會(huì)參觀辦學(xué)質(zhì)量提升成果。 學(xué)校巡視領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)校巡視檢查辦學(xué)行為活動(dòng) 老師們積極落實(shí)開(kāi)放式課堂教學(xué)評(píng)議制度，精心上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要實(shí)績(jī)。 天宮課堂直播 觀看第二次天宮課堂直播 學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員取得的優(yōu)異成績(jī) 努力提高管理人員專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)成效。 全體老師講自己的教育故事，提高專業(yè)綜合素質(zhì)。 個(gè)人演講比賽前精心準(zhǔn)備 王亞娟老師多次承擔(dān)學(xué)校主題活動(dòng)主持人，保證了活動(dòng)圓滿成功！ 與學(xué)區(qū)其他黨員及積極分子一同植樹(shù) 積極落實(shí)疫情防控聯(lián)動(dòng)機(jī)制全員核酸檢測(cè)，接種疫苗。 組織黨課學(xué)習(xí)交流 校園綠化留影紀(jì)念，留下難忘瞬間。 目標(biāo)引領(lǐng)? 人文激勵(lì) 行為習(xí)慣核心素養(yǎng)出成效 別樣的六一節(jié) 階段性總結(jié)分析助力正能量發(fā)揮 圍繞內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校志匯編開(kāi)題動(dòng)筆書寫，教學(xué)案例分析研判、專業(yè)素質(zhì)提升規(guī)劃方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)彰顯辦學(xué)活力 用詩(shī)詞記錄校園文化創(chuàng)建成效 不同凡響的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置促進(jìn)了學(xué)風(fēng)及教風(fēng)蒸蒸日上 學(xué)區(qū)、村委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校慶六一活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，送來(lái)美好祝愿！ 　　不同特質(zhì)的事物放在一起比較是不公平的！比如烏龜與兔子，他倆比速度能用輸贏評(píng)判絕對(duì)是不公平。 道理很簡(jiǎn)單，不是不懂，實(shí)際情況是烏龜總是被動(dòng)無(wú)奈的與兔子放在一起比賽輸贏。 喜聞國(guó)家教育部明確規(guī)定：“堅(jiān)決取消用學(xué)生分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)教師”這種簡(jiǎn)單粗暴的做法。這一提法較之前“不能簡(jiǎn)單的用學(xué)生分?jǐn)?shù)作為獎(jiǎng)勵(lì)教師”有著根本的不同。看來(lái)，教育評(píng)價(jià)核心價(jià)值觀真發(fā)生了變化，教育的春天真的來(lái)了！ 喜聞期末檢測(cè)成績(jī)結(jié)果，成績(jī)還算理想，實(shí)現(xiàn)了本期奮斗目標(biāo)任務(wù)。有多名老師可以獲獎(jiǎng)，見(jiàn)證了抓主、從嚴(yán)、規(guī)范的管理思想取得成效。漫卷詩(shī)書喜欲狂，老驥伏櫪當(dāng)自強(qiáng)。欲把安河上榜眼，制作美篇啟新航。