<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">話題主持芳草老師提議，先析聯(lián)后對句，其目的在于通過析聯(lián)提高意境概念，改善對詞不對意的現(xiàn)象。參與者普遍認(rèn)為，通過析聯(lián)，對句更認(rèn)真，對句質(zhì)量亦是有了明顯提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">本人經(jīng)過一段時間的析聯(lián)，深深感到：析聯(lián)的確有助于領(lǐng)會出句的時間與地點(diǎn)，出句的思路與意圖，出句的修辭手法、詞性、主謂賓等。只有弄清楚了這些，才能更好地組織對句，對句過關(guān)的可能性才會更大。?</span></p> 6月16日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：芳心寂寂因春老（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：幽夢連連緣夜長（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：芳心寂寞，是因?yàn)榇禾煲牙?。有憂傷的情調(diào)。憂愁且隱約的夢境連綿不斷，是由于夜太長，睡的太多。老人們常說“愁人覺多”。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">注：篇中的 <span style="color:rgb(237, 35, 8);">? </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">為芳草老師的點(diǎn)評。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">芳草老師對所有參與者對句的總評摘要</span></p><p class="ql-block">本次對句的主要問題：</p><p class="ql-block">詞性錯誤。出句因是介詞因?yàn)榈囊馑?，出句屬于隱藏主語(我)的前果后因倒裝句，出句句意是因?yàn)榇禾炖纤?我)芳心才會寂寂。</p><p class="ql-block">主語錯誤。出句屬于隱藏主語我，對句還是應(yīng)當(dāng)以隱藏主語我對句。</p> 6月18日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：無計(jì)留春時問酒（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：有聲迎夏總呼荷（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：隱藏主語聯(lián)。</p><p class="ql-block">出句：春天即將逝去，作者沒有辦法將春留住，只好時常問酒，借酒來消除惜春的情緒。對句：既然留不住春天，那只好迎接夏天了。于是，作者用他的歌聲、詩聲等，一起來歡迎夏天，所有的聲音全都在呼喚荷花，因?yàn)楹苫ㄊ窍奶斓南笳鳌?lt;span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：無計(jì)留春時問酒（芳草）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：只能撫景好成詩（弦思）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芳草：只能對無計(jì)詞性還可斟酌一下</span></p><p class="ql-block">修改：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：無計(jì)留春時問酒（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：有機(jī)撫景好成詩（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：春天即將逝去，沒有辦法將春留住，只好時常問酒；轉(zhuǎn)念一想，雖然留不住春天，但還有機(jī)會，瀏覽最后的春景，把美景變成可以收藏的詩句。撫景~覽景，對景。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">芳草老師對所有參與者對句的總評摘要</span></p><p class="ql-block">出句隱藏了主人公我。講述的是我于暮春時節(jié)眼巴巴的看著“花謝殘紅無計(jì)挽，借酒澆愁愁更愁”的場面。</p><p class="ql-block">此出句屬于隱藏主語的情感聯(lián)。跟之前的隱藏主語句式不同。此對更適合流水對。順延問酒后的畫面補(bǔ)充。</p> 6月21日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：夾岸蘆花翩若雪（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：浮水楓葉蕩如舟（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：秋景聯(lián)。兩岸的蘆花盛開，就像翩翩起舞的雪花。楓葉飄落到水面，浮在水面上飄飄蕩蕩，像一條扁舟，有“一葉扁舟”的意境。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：夾岸蘆花翩若雪（芳草）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：半山楓葉艷如霞（弦思）</span></p><p class="ql-block">自析：秋景聯(lián)。蘆花盛開，翩若雪花的季節(jié)是秋季。地點(diǎn)：湖水邊，開滿了白如雪的蘆花，近處還有山，山環(huán)水抱，就像浙江德清下渚湖。</p><p class="ql-block">湖兩岸的蘆花盛開，就像翩翩起舞的雪花。近處的半面山巒，盛開著楓葉，像霞一樣艷麗。雪和霞，比喻。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芳草：半山對夾岸(動賓)欠妥。出句屬于蘆花夾岸的倒裝句。出句中蘆花是主語，蘆花夾岸主謂賓、蘆花翩狀態(tài)、蘆花若雪形象比喻。翩 是同時兼顧主體跟喻體的狀語。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">修改：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：夾岸蘆花翩若雪（芳草）? </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：連云楓葉艷如霞（弦思）?</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：水兩岸的蘆花盛開，就像翩翩起舞的雪花。近處的山，盛開著楓葉，楓葉和云相連，云似乎帶點(diǎn)楓葉的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天邊的彩霞一樣艷麗。好美的秋景！?<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">芳草老師對所有參與者對句的總評摘要</span></p><p class="ql-block">本次練習(xí)屬于運(yùn)用了比喻手法的景物聯(lián)。點(diǎn)評時發(fā)現(xiàn)的主要問題：</p><p class="ql-block">詞組結(jié)構(gòu)錯誤：夾岸是個動賓詞組。很多聯(lián)友用了數(shù)量詞應(yīng)對。在 夾岸 這個詞組上犯錯的很多。再有就是 翩 字沒有兩頭兼顧。</p> 6月23日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：清風(fēng)翻卷尋佳句（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?下聯(lián)：明月臨窗探玉人（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：清風(fēng)入室吹著書卷，像是在翻著書，尋找卷里的好句。明月光臨窗戶，像是在探望屋里的美貌女子。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">上聯(lián)：清風(fēng)翻卷尋佳句（芳草）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">下聯(lián)：細(xì)雨彈琴送妙音（弦思）</span></p><p class="ql-block">自析：景物聯(lián)。由清風(fēng)翻卷可知出句背景，室內(nèi)。清風(fēng)入室吹著書卷，像是在翻著書，尋找著書里好的句子。翻卷和尋佳句，擬人。</p><p class="ql-block">細(xì)雨輕輕地敲打著窗戶和窗外的花草樹木，像是在彈琴，送上一曲美妙的音樂。彈琴和送妙音~擬人。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芳草：卷是實(shí)，琴？</span></p><p class="ql-block">弦思：老師，琴也是實(shí)呀，不是嗎。像鋼琴。謝謝老師指點(diǎn)！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芳草：誰家的鋼琴會讓雨去敲，還能靜賞妙音？此句唯一可行的是把雨聲比作琴音，對應(yīng)出句而言，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">出句實(shí)，對句比喻 </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">錯誤?。</span></p><p class="ql-block">修改：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：清風(fēng)翻卷尋佳句（芳草）? </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：細(xì)雨敲窗送妙音（弦思）?</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：景物聯(lián)。清風(fēng)入室吹著書卷，像是在翻著書，尋找著書里好的句子。細(xì)雨輕輕地敲打著窗戶，像是送上一曲美妙的音樂。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> 6月25日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：只期人在山中老（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：還望花從壁上開（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：我，只期待著，隱居山林，讓自己慢慢地變老。我，還希望著，（花也隱居）花在峭壁巖石縫上上開放，不要爭著在熱鬧的花園里綻放，生怕自己落在別的花后面，更深一層的寓意，我隱居在山上，還可以賞花。只和還都是副詞。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：只期人在山中老（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?下聯(lián)：更喜心于世外閑（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：隱藏主語。我，只是期待著，隱居山林，自己在山中慢慢地變老。我，更加喜愛，世外桃源，心悠閑自在的感覺。只~副詞，期~動詞；更~副詞，更加；喜~動詞，喜愛。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">芳草老師對此次對句提出的要點(diǎn)</span></p><p class="ql-block">本次練筆屬于典型的流水對，只期是明顯的關(guān)聯(lián)。聯(lián)友們可根據(jù)轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)……關(guān)系把出句補(bǔ)充完整。</p> 6月27日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 上聯(lián)：書山有路難登頂（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：知海無邊可蕩舟（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：?隱藏主語我的義理聯(lián)。</p><p class="ql-block">書山有路，但是很難登到頂部。知識的海洋無邊無際，但是可以蕩著小船在知識的海洋里遨游。運(yùn)用了比喻。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芳草：知海這個詞組有些生僻，盡可能避免。</span></p> 6月30日 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：印月池荷多嫵媚（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：搖風(fēng)岸柳更翩躚（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：出句寫夏夜荷塘。</p><p class="ql-block">月光像印在池里的荷花上，使荷花顯得亮麗、嬌媚動人。對句仍是夏夜，清風(fēng)搖動著岸邊的柳絲，柳絲隨風(fēng)輕快地舞動著。出、對句結(jié)尾兩字，用了連綿詞。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：印月池荷多嫵媚（芳草） </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：連云山竹好苗條（弦思）</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block">自析：月色印在池里的荷花上，荷花顯得亮麗、嬌媚動人。池邊的小山，長滿了竹子，修長的竹子和云天相連，顯得好苗條，亭亭玉立。印月/連云~動賓；池荷/山竹~偏正；多/好~副詞，表示程度；嫵媚/苗條~連綿詞。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">芳草老師對所有參與者對句的總評摘要</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">?</span>景情聯(lián)，簡說一下本次對句的注意點(diǎn)。忌隔景，出句中擁有了月，晚上。出句屬于隱形主語我，對句時亦要注意按照隱形主語我來對。嫵媚是個很明顯的連綿詞，需用連綿詞應(yīng)對，以求工整。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">?感謝芳草老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">精彩出句</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">細(xì)致入微的點(diǎn)評和講解</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">學(xué)生受益了！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">辛苦了！老師！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">圖片來自于網(wǎng)絡(luò)和芳草老師的出句</span></p> 謝謝閱讀！
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