洛寧縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)新聞直通車【第35期2022.6.10】

洛寧縣教師發(fā)展中心

都說(shuō)六月好風(fēng)光，馨風(fēng)和煦盡徜徉。紅李枝頭碩果現(xiàn)，校園青春散芬芳。我校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，秩序井然。 教育教學(xué) 　　 本周，我校利用端午節(jié)、高考調(diào)休時(shí)間，組織七八年級(jí)六月份學(xué)情檢測(cè)和九年級(jí)洛陽(yáng)市二模測(cè)試。 　　 6月9日，洛陽(yáng)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查縣管校聘落實(shí)工作，教體局吳生濤書記參加活動(dòng)。 立德樹(shù)人 　　 5月31日，洛寧縣中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員到我校對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè)。 　　6月2日下午，我校各班主任以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，開(kāi)展端午節(jié)班會(huì)課活動(dòng)，旨在讓學(xué)生更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵。 在班會(huì)課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了端午節(jié)來(lái)歷、端午節(jié)習(xí)俗、端午節(jié)詩(shī)詞、端午節(jié)當(dāng)代演化、端午節(jié)相關(guān)諺語(yǔ)，最后進(jìn)行了端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。 　　6月10日下午，我校開(kāi)展了“喜迎二十大同心護(hù)未來(lái)”法制進(jìn)校園活動(dòng)。我校法制副校長(zhǎng)李應(yīng)慈為同學(xué)們進(jìn)行了別開(kāi)生面的宣講活動(dòng)。她宣講的題目是《敬畏法律，遠(yuǎn)離犯罪》。 智慧團(tuán)建 　　6月3日，我校團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行校園護(hù)綠活動(dòng)，給校園綠植澆水、除草。 　　6月10下午，由團(tuán)縣委組織的洛寧縣青少年心理健康進(jìn)?；顒?dòng)在實(shí)驗(yàn)一中舉行，來(lái)自洛寧縣青翼家園的特邀心理咨詢師任靜藝?yán)蠋熃o同學(xué)們帶來(lái)了《發(fā)現(xiàn)更好的自己——團(tuán)體心理輔導(dǎo)》心理健康課。在這里，任老師給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了輕松，有愛(ài)，有溫度的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己，接納自己，悅納自己，肯定自身優(yōu)點(diǎn)，遇見(jiàn)不一樣的自己。 疫情防控 　　為配合洛陽(yáng)市疫情防控指揮部通知和2022年中考工作，我校組織全體師生進(jìn)行兩天一輪次的核酸檢測(cè)。 　　天氣炎熱，疫情防控局勢(shì)依然嚴(yán)峻。每天放學(xué)后，門衛(wèi)師傅堅(jiān)持到所有的教室、辦公室噴灑消毒液，確保360度無(wú)死角，為師生健康工作學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 教壇新秀 　　 陳康樂(lè):本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師。從事教育工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。曾獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，積極參與市級(jí)課題研究。 他認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，用自己的行動(dòng)詮釋了教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 工作思路 洛寧縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 段宏才 　　我校遵循教育規(guī)律，落實(shí)“一二三四五”的工作思路，為黨育人，為國(guó)育才。 一個(gè)中心：以教育質(zhì)量提升為中心。 二個(gè)基本點(diǎn)：抓安全，保穩(wěn)定，安全穩(wěn)定是前提；抓文化，促內(nèi)涵，精神文化引領(lǐng)是基礎(chǔ)。 三個(gè)切入點(diǎn)：以紀(jì)律作風(fēng)整頓為切入點(diǎn)，抓師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師工作狀態(tài)；以縣管校聘為契入點(diǎn)，抓精細(xì)化管理，提高管理效能；以雙減和六項(xiàng)管理為契入點(diǎn)，堅(jiān)持進(jìn)行課程改革，抓模式探索，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。 四個(gè)抓手：抓黨團(tuán)建設(shè)、抓德育引領(lǐng)、抓制度規(guī)范、抓文化內(nèi)涵。 五個(gè)基本目標(biāo)（兩讓三爭(zhēng)?。鹤屆恳粋€(gè)學(xué)生都成才；讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)；爭(zhēng)取讓學(xué)校的每一處景觀都成為文化；爭(zhēng)取讓每一個(gè)家長(zhǎng)都理解；爭(zhēng)取全社會(huì)的廣泛認(rèn)同。