湖南師大思沁新化實(shí)驗(yàn)學(xué)校18103班——世界讀書(shū)日，書(shū)香溢校園

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4月23日世界讀書(shū)日全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 　　人間四月，木棉斗艷，春意盎然，手捧書(shū)本，品時(shí)光悠然。在這萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞的時(shí)節(jié)里，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，通過(guò)閱讀體會(huì)生命與成長(zhǎng)的力量，聆聽(tīng)世界萬(wàn)物的靈動(dòng)，感受自然的廣闊與溫情。 書(shū)香教師 　　讀書(shū)是教師終身學(xué)習(xí)的大事。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中說(shuō)“每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。 　　讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求……”。看到思沁老師求知的眼神、沉浸式學(xué)習(xí)的背影，她們用行動(dòng)去影響著孩子更印證了這句話(huà)的內(nèi)涵！ 　　閱讀育人、文化育心，立德樹(shù)人、以文化人。 　　咱思沁18103班的教師讀書(shū)、學(xué)生讀書(shū)、讓書(shū)香充盈于校園每個(gè)角落，讓書(shū)香充盈于每個(gè)人心間。 主題班會(huì) 　　在世界讀書(shū)日主題班會(huì)上，咱18103班的班主任劉老師向全體學(xué)生詳細(xì)介紹“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、設(shè)立宗旨、讀書(shū)的重要作用和深遠(yuǎn)意義，希望同學(xué)們能踴躍參與閱讀活動(dòng)，享受書(shū)籍的馥郁芬芳，在書(shū)海中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。 讀書(shū)掠影 最美四月天，恰逢讀書(shū)好少年。 在老師的榜樣示范下，小手捧起心愛(ài)的書(shū)籍，讀得津津有味，如癡如醉，仿佛書(shū)籍生出了魔力，將他們引入一個(gè)神奇而又美妙的世界! 書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。 讀書(shū)可以培養(yǎng)學(xué)生的情操讀書(shū)使人高尚讀書(shū)可以明事理讀書(shū)可以為學(xué)生打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶(hù) 俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)的好處不言而喻。在這個(gè)物欲橫流、科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣顯得尤為重要。 　　劉老師說(shuō)：通過(guò)培養(yǎng)孩子的課外閱讀，一方面開(kāi)闊了孩子的視野，豐富了知識(shí)，陶冶了情操，還可以促進(jìn)孩子的觀察、分析、想象及語(yǔ)言表達(dá)能力的快速發(fā)展，并且還能讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，擁有正確的人生觀。另一方面孩子可以從課外閱讀中跨越時(shí)空，了解古今中外的事物，和各種名人對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)到一些好詞佳句和寫(xiě)作的方法，積累寫(xiě)作的素材。 親子閱讀 　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，讀書(shū)是最浪漫的教養(yǎng)。思沁老師們是學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，把良好的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣帶給每一個(gè)孩子和每一個(gè)家庭。 　　親子閱讀可以幫助父母高質(zhì)量的陪伴孩子，對(duì)健全孩子人格、形成良好性格、高質(zhì)量發(fā)展極為有利。 　　優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)優(yōu)秀的父母，沒(méi)有隨隨便便的成功教育，有的都是父母一如既往的堅(jiān)持。 “書(shū)香家庭”評(píng)比 　　思沁周校說(shuō)過(guò)：教育需要三方合力（學(xué)校、家庭、學(xué)生）缺一不可，而我們這些“學(xué)生”也一直是思想的踐行者，在這個(gè)特殊的日子里，當(dāng)然少不了孩子的第一所學(xué)校、第一任教師的參與。 　　于是，在劉老師的帶領(lǐng)下，家委會(huì)成員群里就展開(kāi)了討論……… 一個(gè)家庭之中，如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有愛(ài)讀書(shū)的人，那孩子也很難養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，因?yàn)檎麄€(gè)家庭缺少讀書(shū)的氛圍。 父母是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)整天沉迷于手機(jī)短視頻，孩子大概率也會(huì)效仿他們的行為。相反，如果父母可以靜下心來(lái)讀書(shū)，這樣家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子也會(huì)潛移默化地成為“書(shū)蟲(chóng)”。 我們都清楚，讀書(shū)意義深遠(yuǎn)，但這件事不能盲目求快?？燎蠛⒆幼x過(guò)幾本書(shū)就可以“上知天文，下知地理”，這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不能太功利，總談閱讀有什么用，容易抹殺掉孩子的積極性。應(yīng)該讓她們開(kāi)開(kāi)心心讀，這樣孩子的興致才會(huì)更高。給孩子選書(shū)時(shí)，也應(yīng)該充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，或者帶他們?nèi)?shū)店自行選擇。不要輕易去質(zhì)疑孩子，說(shuō)她們選的書(shū)沒(méi)有價(jià)值。孩子在讀書(shū)方面有一定的自主權(quán)，“自豪感”也會(huì)油然而生，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣也就水到渠成了！ 　　讀書(shū)無(wú)捷徑，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成之路是需要家長(zhǎng)耐心陪伴的?？粗餍懈鳂I(yè)的家長(zhǎng)朋友們積極的參與，把各自家庭的閱讀特色、成果分享出來(lái)，認(rèn)真的看了幾遍，真真的受益匪淺。 頒獎(jiǎng)儀式 　　所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)多了，胸懷與思想涉獵的范圍廣闊，未知前途的可能性就越多。讀書(shū)讀到別處的生活，和無(wú)限的可能，見(jiàn)識(shí)越廣，人生的道路就越寬廣。經(jīng)過(guò)評(píng)選，恭喜我們班以下同學(xué)家庭被評(píng)為“書(shū)香家庭”，[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]陳逸舒謝涵宇陳波余曾梓豪劉子晨李子騫毛子能鄒浩平劉依辰張?zhí)旖? 黃辰俊盧翰林陳佳林張宇峰陳意涵姜樂(lè)涵伍雨萌李易成吳晨生。最后劉老師提出期望：希望平時(shí)沒(méi)有陪孩子們閱讀的家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間陪伴孩子閱讀，更希望所有同學(xué)以此為契機(jī)，提高閱讀興趣，遇見(jiàn)更好的自己。 　　所有的驚艷大多來(lái)自于長(zhǎng)久的努力，所有的幸運(yùn)都來(lái)自于不懈的堅(jiān)持。讀書(shū)是浪漫的事情，希望18103班的孩子們能堅(jiān)持做這件浪漫而有意義的事，走進(jìn)書(shū)籍的海洋，走進(jìn)更為深厚而寬闊的精神世界！