硯邊碎語

晴墨齋

圖文/墨漢吉屋 ??文房四寶?孔子曰“桌不正不席”，本出于禮數(shù)，實為嚴謹，治學讀書，寫字臨池，無不如此，案亂，散精失神，極為不利。 墨稠行筆滯緩，墨稀運筆易湮，故求適中，血肉相連，骨硬筋壯，方為佳品。 為書而書難成，非書而書，隨心所欲，心無掛礙，自然得之。 ??老子《道德經(jīng)》節(jié)錄 作楷用行法，作行用楷筆，互存互補，相得益彰，佳作可尋也。 作楷并非筆筆連死，形斷意連，抑揚頓挫，使出節(jié)奏，找到規(guī)律，字可見形而又顯神。 隸中無篆不古、楷中無隸欠雅。習隸必求篆法、習楷必求隸法，與古為徒，并非厚古薄今。 ?? 瘞鶴銘集聯(lián) 隸書講究行列方整，疏朗遒勁。行書講究氣貫神通，勢雄暢達。草書講究墨趣意味，抒感放豪。 隸書主有兩路，一渾厚遒勁，《張遷碑》等，二雋秀清逸，如《曹全碑》等。 作隸平拓，法在頓挫，作行抑揚，貴在使轉。用行作簡可試，然用隸法作行，尚未得手，須探。 ??金石可鏤 顏筋柳骨，顏體宜大不宜小，雍容大氣，柳體宜小不宜大，內(nèi)斂慎獨。 筆大字小用尖，字見骨，在于執(zhí)筆得力。筆小字大用肚，字有肉，在于用墨得當。否則，一反常態(tài)，好字難成。 佳作掠影，有光澤反射，當是黑白計當，故說，“墨密風神欠夠，墨疏朗而不周”，二者兼?zhèn)湟嚯y。 ?? 古詩一首 常言道“近看一堆巴，遠看一枝花”，本指繪畫，實指神采，字的神形兼?zhèn)?，又何妨在于一筆一畫之墨色，又何必強求筆筆精到。 閑時辦著急時用，不無道理，平素多將各書體，各形式、各內(nèi)容的作品寫藏，一旦機會來了，定有用場可派。 ??風搖雨灑聯(lián) 用墨太稠，行筆不暢，字干枯燥，用墨太稀，易湮字案，疑品雍腫。 用紙，生宣易行草，熟宣易正書，半生半熟易行楷或行草，故此更有韻味。 紙有界格，倒覺約束，尤其行草，氣血不貫，難成佳作。 ??唐?劉禹錫《陋室銘》 ?蓄墨多稠，多于寫楷，然不宜過，適量兌水，可見效果。 磨墨工細，墨條尚佳，起涎為宜，易創(chuàng)小楷。 有行無列，小楷宜創(chuàng)，書卷味濃，若修大幅，或手卷冊頁。 ??唐?劉禹錫《陋室銘》 用筆宣適中。正文用大筆，有主意，題款或跋筆小于正文之筆，因字而擇，博得匹配。 用筆肥雍無神，稱為墨豬。用筆過細枯萎，似若病夫膏肓。故當粗則粗，當細則細，提按適度，轉折合理，巧在運之。 ?? 著書舞劍聯(lián) 亂石鋪路，無行無列，關鍵在于字的大小，長短、肥瘦、干潤、虛實的避讓、穿插，協(xié)調與挺進。 小楷2㎝之內(nèi)為宜，大了為寸楷，故創(chuàng)小楷筆不需大，羊毫狼毫兼毫均可試寫。 小字宜成行，重在行氣，故正直挺，不可歪斜，整體氣勢逼人。 ?? 古詩選抄 大字有行列，關鍵用筆，點畫精到，整體協(xié)調一致。 不多臨幾本貼，就不知道各種字的體形與風格。不進行作品交流難知自己字的優(yōu)劣。 寫經(jīng)，必心先有經(jīng)，無煩、無燥，心靜、神會，手寫口誦，思前顧后，不亢不激，一氣呵成。 ?? 文成吟到聯(lián) 不練字外功，總覺腹中空。書法篤學五字，勤、博、專、誠、活是本人一貫堅持的說法。 不是學海無涯苦作舟，而是學海無涯樂為舟，苦在樂中。 不臨不摹，神形難得。摹主形，臨主神，二者揉合，必有新見。 平淡、平安；健身，健心；悟事，悟理，養(yǎng)性，揚藝。 ??古詩一首 書法的跟進，如同行山路?？傆X得寫不出新樣時，好比登山時走進低谷，若堅持翻越過去，等待你的必定是大好風光無限。 不破不立、更新觀念，痛改陋習，廢除舊作，塑造一個嶄新的自我，方可立地曠世。 ??晉?王羲之《蘭亭集序》 會意入境，固正工草，與時俱進，人書俱老。 修身養(yǎng)性、玩藝悟道，精益求精、堅持雅操。 不把最好的作品送展是心不誠。不誠不行，心誠才靈，尤為玩藝，書法更是。 ??毛澤東詞《沁園春?長沙》 作品題款鈴印，畫龍點睛，一要醒目，二要適當，點到為止，不可盲從。 作品章法，字有講究，正文與題款，篆宜楷、隸；隸宜楷、行楷；楷宜楷、行楷；行宜行、行草；草宜草或狂草。 ??《心經(jīng)》 不會論理的書家至多是一個書匠。因為學好書法寫好字，是需要文化知識作鋪墊的，尤其是國學中的詩文。 有一種幸福不明顯，那就是平淡平安。有一種成就不起眼，那就是每天進步一點點。 　　 評議摘錄 沈鴻根（江鳥）：中國硬筆書法協(xié)會學術委主任，上海書法家協(xié)會硬筆書法聯(lián)誼會會長。中國書法家協(xié)會會員。“漢平，不簡單，書文都好，小楷尤好，有晉唐韻致。書法以用筆為上，望筆墨再精到些，定會更上層樓！” 柳長忠：湖北省硬筆書法家協(xié)會主席、中國硬筆書法網(wǎng)站站長兼總編、中國書法家協(xié)會會員。非常好！學習了。潘漢平的書法，除對篆書涉之甚少(只對《嶧山石刻》偶有接觸)外，其它楷、隸、行、草四體皆能，且以小楷見長。他的小楷字形方扁，雋秀挺勁，尤其蠅頭小楷，既有晉唐之韻，亦有自家之風，呈隸楷糅合之美，兼剛柔并舉之貌。隸書規(guī)整遒勁，厚實古樸，多有漢隸遺風。草書飄逸明快，線條秀麗，顯過庭書韻。行書略遜，尚欠靜雅流暢之態(tài)。他的小楷是建立在顏楷和漢隸基礎之上的。十年磨一劍，兼揉諸體，初見效果，不斷探討前行。其字筆畫起行收、折轉既有顏體筆畫抑揚頓挫的特征，又有隸書蠶頭燕尾、逶迤曲直的風格；字的形體有顏字方正規(guī)整的模式，也有隸書扁方平直的形態(tài)；既有顏楷雍容大方，骨質豐滿的特點，又有隸書石門瘦勁外擫，挺力剛柔的意味。作品內(nèi)容古文居多，布局巧妙，章法合理，形式新穎。局部看個別字不太起眼，而整體看空靈虛潤，見晉韻唐法，耐人尋味。北京神州博藝美術院東方之冠?全國書法美術作品展(小楷《游褒禪山記》)，"緊扣主題、富有創(chuàng)意，章法謹嚴，筆法精妙"。經(jīng)組委會審核，獲最高榮譽獎。加拿大中華文化研究院鑒于您的作品(隸書《自作詩六首》)，"筆力沉雄、風骨肅然、氣象萬千、引人入勝"，特授于"華人藝術界資深書法家"榮譽稱號。【書法百家】雜志社對于您的這幅作品(隸書岳飛詞《滿江紅》)，編委會的入選推薦詞原文是"宋詞不論豪放婉約，題旨皆關時事。廣東潘漢平此作，點畫極富立體感與凝聚力，綰合之間，有思接千載之氣，慎真處尤見高懷，使人頓生撫今追昔之感"，特推薦入編。王正良：著名書法家這幅行書作品(《黃河頌》)，寫得極有氣勢，似黃河之水滾滾而下，達到了內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。點畫凝重有力，結體開張大氣，章法有一定新意。李聲高：著名詩人，書法家漢平，《美篇》流覽一過，看來你是很下了些工夫的，也取得了可觀的成果，甚為感佩。書法教學與書法創(chuàng)作，看起來似乎不矛盾，究其實是有沖突的。教學側重共性，創(chuàng)作注重個性；教學重面，真草隸篆都要涉及，而創(chuàng)作重點，專攻一項而求精深。你是位很好的書法教師和書法創(chuàng)作者，望能處理好二者間之關系，不互相掣肘，而是互相促進。劉寶麗：高中老師、班主任漢平，看完你的佳作，真為你高興，為你驕傲，學生時代的你就很優(yōu)秀，離開學校后，由興趣愛好，加上勤奮努力，在書法領域有屬于自己的一塊，現(xiàn)在作品無數(shù)，獲獎無數(shù)，取得了驕人的成績，同學們羨慕佩服，以你為榮，真是人才呀！漢平，好好享受書法帶給你的快樂，好好享受生活。朱宇華：中國書法家協(xié)會會員。很棒，竊以為前面的作品用正規(guī)紙而不用帶格毛邊紙就更好了。段劍平：中國硬名書法名家我已經(jīng)轉發(fā)到朋友圈了，讓同道欣賞欣賞你的風采。劉晨：青年硬筆書法家潘老師五體皆能，真正的高手黃開慧：硬筆書法家一路欣賞而下，美不勝收！諸體皆精，吾輩楷模！陳培源：硬筆書法家美篇已經(jīng)收到！圖文并茂，的確是如醍醐灌頂，大受裨益閆升啟：賢契，知名篆刻家老師不僅書法好，文筆也佳。我閱讀了，欣賞了?？梢宰院赖厝绱苏f。黃春蓮 ：硬筆同道潘老師中午好！祝賀您近期出版了這么多精品力作！您才是名符其實的作家、書法家、書法評論家和詩人！向您學習致敬！陳建華：畫家好文，好字！劉建新：老同學，某公司總裁拜讀大作，立體感更強。兄己奮馬揚鞭，弟難望其項背!可喜可賀!周臘梅：老同學今天看了你的美篇，除了羨慕就是欽佩，羨慕你的才藝及取得的成就，更羨慕你今天優(yōu)雅脫俗健康有趣的晚年生活，在紛繁復雜無欲橫流誘惑從從的當今依然堅持內(nèi)心的執(zhí)著。我是發(fā)自內(nèi)心的羨慕，你不知道沒有愛好老了不知道干啥，像你既有愛好還有成就，且修心養(yǎng)性一舉多得！徐桂梅：老同學我的朋友紛紛點贊，真有才，真功夫等！王世進：老同學拜讀了，你是我們班最有成就的同學！宋開英：老同學漢平：觀你書法藝術一美篇，感觸頗深。從事書法學習三十余年，作品在全國多次展出并獲獎，實屬不易。幾十年如一日筆耕硯田、翰墨取樂，……文章部分細細讀來，亦受益匪淺。雖我不懂書法，但也可看出你數(shù)十載習字的艱辛與不易。唯此希望你再接再厲，百尺竿頭，更上一樓。趙伶俐：老同學漢平說實話我為有你這樣同學感到非常榮耀，我把你的作品發(fā)給我的好友，他，她們都點百贊，真的我知識淺，說不上什么太多，茶壸里裝餃子到不出，只有給你多點贊，老同學抱歉了。馬蓮香：老同學你就是個潘老先生，又是書法家，又是作家，寫得這么深傲，怎么了，在家休養(yǎng)難得。周麗：老同學無話可說！已收藏，值得驕傲！望塵莫及。夏冬琴：老朋友為你驕傲，力你自豪！歐陽敏：音樂家走出了一個書法家豐富而真實的一生！令人敬佩，真才實學！黃志軍：攝影師潘老師早上好！仔細拜讀您的美篇，是我看到的最有收益的也是最有收藏價值的美篇，謝謝您!陳潮楷：教學同道心閱勤習！謝良蓉：好友叔叔學富五車啊，要向你學習！黃鍵樂：學生家長老師強！

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