特色作業(yè)促“雙減”，多彩實(shí)踐展收獲——山城區(qū)第一小學(xué)“雙減”數(shù)學(xué)作業(yè)展示

山城區(qū)第一小學(xué)

根據(jù)學(xué)校部署，為確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，山城區(qū)第一小學(xué)老師集體教研探討，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了積極探索，探尋基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元作業(yè)設(shè)計(jì)，讓作業(yè)能“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”悟數(shù)美，煥發(fā)出靈動(dòng)之美！ 　　二年級(jí)數(shù)學(xué)老師特布置了一項(xiàng)特殊的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)---“今天我當(dāng)家”。 具體過程如下：周六周日家長(zhǎng)可陪同孩子一塊兒到超市或菜市場(chǎng)購(gòu)物，學(xué)生剛學(xué)過元、角、分，要求用貨幣交易，家長(zhǎng)陪同孩子購(gòu)買一天所需物品，做好記錄，家長(zhǎng)隨時(shí)拍照，記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡。具體要求：1.孩子購(gòu)物時(shí)照片一張。2.孩子付賬結(jié)算時(shí)，照片一張。3.整理的購(gòu)物賬單照片一張。4.寫一篇寫話。記錄自己購(gòu)物的過程和自己購(gòu)物時(shí)的心情。 　　“雙減”背景下的數(shù)學(xué)特色作業(yè)充分體現(xiàn)了“創(chuàng)新減負(fù)、快樂學(xué)習(xí)”的學(xué)科育人理念，學(xué)生們不僅體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，更真切感受到數(shù)學(xué)來源于生活，更服務(wù)于生活。他們?cè)谔魬?zhàn)中汲取數(shù)學(xué)智慧，在探索中展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采，這樣的作業(yè)不僅為孩子們的生活帶來樂趣，更重要的是讓每個(gè)學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)魅力，體會(huì)知識(shí)與生活的深度融合，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及世界的探索欲望。