<p class="ql-block">2021年11月16日一群喜愛攝影的朋友</p> <p class="ql-block">這次的主題：畫意殘荷</p><p class="ql-block">這是圓明園一湖殘破的荷塘，它仿佛是圓明園卻后的廢墟，但我們卻能從這廢墟中看到曾經(jīng)的輝煌……</p><p class="ql-block">這次拍攝手法：多重曝光、高調(diào)攝影、弱光攝影</p> <p class="ql-block">看高姐拍攝的殘荷：以抽象的線條構(gòu)成獨(dú)特的“水墨殘荷”，卷曲的荷葉，干癟的蓮蓬，枯朽的荷梗，渲染出別樣的凄涼之美。我只能驚嘆“絕”！</p><p class="ql-block">攝影：laogao</p> <p class="ql-block">攝影：laogao </p> <p class="ql-block">攝影：laogao </p> <p class="ql-block">《幸福時(shí)光》魚兒著著錦服輕輕游蕩，簇?fù)碇谔禊Z一家。</p><p class="ql-block">攝影：laogao </p> <p class="ql-block">殘荷留香</p><p class="ql-block">攝影：laogao </p> <p class="ql-block">本以為秋荷的凋零讓我悲傷，可是當(dāng)我看到盧林的作品時(shí)，震撼了！她用鏡頭再現(xiàn)了“曾經(jīng)碧綠開滿花的荷塘”，晚秋的陽光很燦爛，荷塘依然美麗。</p><p class="ql-block">攝影：盧林</p> <p class="ql-block">攝影：盧林</p> <p class="ql-block">攝影：盧林</p> <p class="ql-block">攝影：盧林</p> <p class="ql-block">這是魚兒和秋葉的親吻嗎？</p><p class="ql-block">攝影：哈妮</p> <p class="ql-block">穿越風(fēng)的曼妙，你卻亭亭玉立，飄飄若仙……</p><p class="ql-block">攝影：哈妮</p> <p class="ql-block">殘亦風(fēng)流，以殘缺的枝葉守望著冬天。</p><p class="ql-block">攝影：哈妮</p> <p class="ql-block">干凈、簡潔。</p><p class="ql-block">攝影：哈妮</p> <p class="ql-block">又一次被驚艷到！孫軍老師的作品猶如聽到林黛玉那句“留得殘荷聽雨聲”的清冷婉轉(zhuǎn)……</p><p class="ql-block">攝影：孫軍</p> <p class="ql-block">晚秋與碧水</p><p class="ql-block">攝影：孫軍</p> <p class="ql-block">粼粼的湖水，盛裝的魚兒，照你步入夢鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">巧妙運(yùn)用多重曝光手法敘述著曾經(jīng)。</p><p class="ql-block">攝影：孫軍</p> <p class="ql-block">攝影：孫軍</p> <p class="ql-block">小小的天堂，你我各享一方。</p><p class="ql-block">崗虎老師的多曝</p><p class="ql-block">攝影：崗虎</p> <p class="ql-block">攝影：崗虎</p> <p class="ql-block">雍容的華貴</p><p class="ql-block">攝影：崗虎</p> <p class="ql-block">這是袒露的暗香嗎？</p><p class="ql-block">攝影：崗虎</p> <p class="ql-block">攝影：崗虎</p> <p class="ql-block">猶畫殘荷，一幅畫，一片風(fēng)景。不同的人，看出不同的風(fēng)景，不一樣的心境，就有不一樣的意境。</p><p class="ql-block">我及欣賞張志軍老師的作品，一筆瘦荷，一筆瘦水，似訴似泣……</p><p class="ql-block">攝影：張志軍</p> <p class="ql-block">攝影：張志軍</p> <p class="ql-block">攝影：張志軍</p> <p class="ql-block">攝影：張志軍</p> <p class="ql-block">攝影：張志軍</p> <p class="ql-block">歐陽光老師利用多重曝光手法表現(xiàn)的秋韻。</p><p class="ql-block">攝影：歐陽光</p> <p class="ql-block">看這殘荷，殘亦悲壯。歐陽光老師拍攝的殘荷，以其殘缺的軀體展示著頑強(qiáng)。</p><p class="ql-block">攝影：歐陽光</p> <p class="ql-block">好一幅小河流水人家。</p><p class="ql-block">攝影：歐陽光</p> <p class="ql-block">攝影：歐陽光</p> <p class="ql-block">水中悅老師利用多重曝光的手法，向你展現(xiàn)了一幅碧波蕩漾的晚秋湖。</p><p class="ql-block">攝影：水中悅</p> <p class="ql-block">水中悅老師運(yùn)用多重曝光的拍攝方法，講述著魚兒在水中緩緩的游蕩，秋葉邀你共享芬芳。</p><p class="ql-block">攝影：水中悅</p> <p class="ql-block">干凈、簡潔</p><p class="ql-block">攝影：水中悅</p> <p class="ql-block">看得出這是畫是景，那牛街老劉告訴你，這是畫與景的結(jié)合。</p><p class="ql-block">攝影：牛街老劉</p> <p class="ql-block">攝影：牛街老劉</p> <p class="ql-block">隨風(fēng)搖曳的殘荷，僅存的花瓣告訴秋風(fēng)，我是多么不舍，多么留戀，多么牽掛……</p><p class="ql-block">攝影：牛街老劉</p> <p class="ql-block">秋意正濃的畫面</p><p class="ql-block">攝影：牛街老劉</p> <p class="ql-block">老劉這幾筆枯蓮，枯了荷塘，枯出了寧靜，枯出了超然。</p><p class="ql-block">攝影：牛街老劉</p> <p class="ql-block">都說春江水暖鴨先知，秋末降至，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？</p><p class="ql-block">好構(gòu)圖??</p><p class="ql-block">攝影：王好</p> <p class="ql-block">攝影：王好</p> <p class="ql-block">看了這圖，你是不是在傷感之后，卻留下了清新……</p><p class="ql-block">攝影：王好</p> <p class="ql-block">閑庭信步的畫面。</p><p class="ql-block">攝影：老西兒</p> <p class="ql-block">這貌似幾間舊房，殘墻斷舍，透著幾分蒼涼。</p><p class="ql-block">攝影：老西兒</p> <p class="ql-block">你看，這塘上秋葉飄飄，塘中魚兒搖搖，好和諧的畫面。</p><p class="ql-block">攝影：老西兒</p> <p class="ql-block">你看這葉影交錯(cuò)，在這柔柔的的波光下呈現(xiàn)的多么詩情畫意。</p><p class="ql-block">攝影：老西兒</p> <p class="ql-block">秋意濃濃，濃了色彩，濃了生命。</p><p class="ql-block">攝影：藍(lán)天白云</p> <p class="ql-block">攝影：藍(lán)天白云</p> <p class="ql-block">好美的一筆寫生</p><p class="ql-block">攝影：藍(lán)天白云</p> <p class="ql-block">攝影：藍(lán)天白云</p> <p class="ql-block">秋葉輕搖，是在和魚兒不舍的道別嗎？</p><p class="ql-block">攝影：諶芳</p> <p class="ql-block">雖敗仍芬芳</p><p class="ql-block">攝影：諶芳</p> <p class="ql-block">殘荷留香</p><p class="ql-block">攝影：諶芳</p> <p class="ql-block">攝影：諶芳</p> <p class="ql-block">另一幅和諧畫面，小鴨子逍遙哦。</p><p class="ql-block">攝影：阿飛</p> <p class="ql-block">攝影：阿飛</p> <p class="ql-block">攝影：阿飛</p> <p class="ql-block">殘荷雖凋零，卻有魚兒相伴。好溫暖！</p><p class="ql-block">攝影：阿飛</p> <p class="ql-block">好構(gòu)圖，童話里的金色，閑游的小鴨。</p><p class="ql-block">攝影：雅蘭</p> <p class="ql-block">秋風(fēng)伴著秋色，好一幅畫意攝影作品。</p><p class="ql-block">攝影：雅蘭</p> <p class="ql-block">攝影：雅蘭</p> <p class="ql-block">拍攝手法純潔美麗，清新動(dòng)人?？串嬋缛?！</p><p class="ql-block">攝影：雅蘭</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">簡約的線條，勾勒出堅(jiān)忍的美??</p><p class="ql-block">攝影：小愚-蝴蝶</p> <p class="ql-block">喜歡這高調(diào)攝影，寒煙素白，雖殘梗枝斷，卻透著生靈。</p><p class="ql-block">攝影：小愚-蝴蝶</p> <p class="ql-block">小鴨扇翅，打濕晚秋葉。</p><p class="ql-block">攝影：小愚-蝴蝶</p> <p class="ql-block">這落盡了繁華的殘荷，臨風(fēng)屹立，別有韻味！</p><p class="ql-block">攝影：四葉草</p> <p class="ql-block">秋湖秋水，凋零了孤傲與美麗，但她依然堅(jiān)守著這一湖的寧靜。</p><p class="ql-block">攝影：四葉草</p> <p class="ql-block">秋的寂寞，魚知道……</p><p class="ql-block">攝影：四葉草</p> <p class="ql-block">愿這晚秋，你安好，我無恙??</p><p class="ql-block">攝影：四葉草</p> <p class="ql-block">葉落知秋深，紅葉掛枝頭。</p><p class="ql-block">攝影：王衛(wèi)紅</p> <p class="ql-block">攝影：王衛(wèi)紅</p> <p class="ql-block">你看這僅存的花瓣好似隨秋風(fēng)老去。</p><p class="ql-block">攝影：王衛(wèi)紅</p> <p class="ql-block">半是蕭條，半是如詩的殘荷清骨。</p><p class="ql-block">攝影：王衛(wèi)紅</p> <p class="ql-block">秋葉與魚的私語</p><p class="ql-block">攝影：小夜合曲</p> <p class="ql-block">這是魚兒們在戲耍嗎？</p><p class="ql-block">攝影：小夜合曲</p> <p class="ql-block">擬人化的表現(xiàn)手法，雕塑天鵝活靈活現(xiàn)。</p><p class="ql-block">攝影：小夜合曲</p> <p class="ql-block">隆重介紹85歲阿姨，我學(xué)習(xí)的榜樣??????</p><p class="ql-block">我想阿姨心中一定是揣著五顏六色夢想，所以才能活的這么精彩，阿姨的生活，我的目標(biāo)??????</p><p class="ql-block">秋天的顏色：楓葉告訴我，秋天是紅色的；蘆葦告訴我，秋天是黃色的；天空告訴我，秋天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；阿姨告訴我，秋天是五彩斑斕的……</p><p class="ql-block">攝影：廉以智</p> <p class="ql-block">阿姨拍的畫意殘荷，獨(dú)立蒼茫，自有一種清凈深遠(yuǎn)的意境。</p><p class="ql-block">攝影：廉以智</p> <p class="ql-block">哈哈??人丁興旺</p><p class="ql-block">攝影：廉以智</p> <p class="ql-block">殘荷“殘”亦美麗，雖殘身而姿不“殘”，看上去那么寧靜、清純……</p><p class="ql-block">攝影：紅紅</p> <p class="ql-block">殘荷留香</p><p class="ql-block">攝影：鄒紅</p> <p class="ql-block">攝影：鄒紅</p> <p class="ql-block">攝影：各位老師</p><p class="ql-block">攝影指導(dǎo)：劉虹</p><p class="ql-block">文字點(diǎn)評：劉虹</p><p class="ql-block">感謝各位老師的信任與厚愛，這里有些老師的作品真真兒的漂亮，劉虹學(xué)習(xí)了??????</p> <p class="ql-block">組織者：岷江國際攝影俱樂部</p>
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