<p class="ql-block"> 時(shí)刻銘記黨員身份,增強(qiáng)黨員意識(shí),履行黨員義務(wù),帶頭實(shí)踐,牢記黨的宗旨,強(qiáng)化群眾觀念,疫情防控不放松,假期學(xué)生沒有外出,小布中小學(xué)和江西農(nóng)業(yè)大學(xué)組織一部分學(xué)生開展關(guān)愛活動(dòng),本次活動(dòng)主要為了激發(fā)和提高同學(xué)們創(chuàng)新思維和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、操作能力等。</p> 破冰小游戲 <p class="ql-block"> 通過小游戲打破堅(jiān)冰,主要是讓學(xué)生和老師消除緊張、陌生感、相互之間的隔閡、尷尬,使他們快速熟悉周圍環(huán)境,快速進(jìn)入拓展培訓(xùn)狀態(tài)、融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲中,對(duì)整個(gè)活動(dòng)是否能達(dá)到預(yù)期的效果起到至關(guān)重要的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一起唱紅歌</p> 花粉勞育 扎氣球 <p class="ql-block"> 將提前準(zhǔn)備好的氣球進(jìn)行分發(fā),先現(xiàn)場示范用氣球制作小狗等動(dòng)物,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣,之后拆分操作過程和步驟進(jìn)行教學(xué),學(xué)生熟練操作過程后制作出教學(xué)的成品,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作,發(fā)揮想象動(dòng)手創(chuàng)作出更多的作品。</p> 樹葉貼畫 <p class="ql-block"> 教師引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀,有心形、掌形、針型、扇形等,讓大家動(dòng)手找來帶來不同的葉子(或者提前準(zhǔn)備好一些樹葉),先給學(xué)生展示樣品給他們參考。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作,老師在旁邊指導(dǎo)。樹葉材料可以進(jìn)行裁剪和拼接,可用鉛筆提前畫好草稿,布局平衡大小合適,注意畫面的完整和構(gòu)圖的合理性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三等獎(jiǎng)</p> 安全教育答題 <p class="ql-block">小學(xué)生不慎溺水時(shí)應(yīng)做到:</p><p class="ql-block">1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即( )。</p><p class="ql-block">2、放松全身,讓( ) 在水面上,將( )浮出水面,用( )踢水,防止體力喪失體力,等待救援。</p><p class="ql-block">3、身體下沉?xí)r,可將( )。</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活動(dòng)最后,通過江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的教師開展綜合實(shí)踐相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生努力克服困難制作出成品,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和成就感,使其熟悉各種手工勞作工具的操作和使用,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞均衡多元化發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block">小 布 中 小 學(xué) :</p><p class="ql-block">校 風(fēng):崇 德 尚 學(xué),勤 耕 煉 彩!</p><p class="ql-block">教 風(fēng):敬 業(yè) 愛 生,創(chuàng) 新 映 彩!</p><p class="ql-block">學(xué) 風(fēng):敏 而 好 學(xué),多 元 出 彩!</p><p class="ql-block">編 輯:陳 權(quán)</p><p class="ql-block">審 核:蔣家安</p><p class="ql-block">審 定:李進(jìn)福</p>
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