幼小攜同，銜接有度——童夢幼兒園幼小銜接講座

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孩子們已經(jīng)進入大班階段，如何在短短的兩個個月時間里順利過渡，更好地適應(yīng)小學的生活，這是許多大班家長們的困惑。為了增強幼兒園、家庭之間的配合，共同做好家園共育工作，6月22日我們有幸邀請到余蕭宏講師來為我們進行幼小銜接講座。 　　各班家長積極踴躍地參加本次講座并有序排隊簽到。 　　本次講座余老師首先為家長介紹了什么是幼小銜接、幼小銜接的入學準備，如何科學做好幼小銜接三方面入手，幼小銜接并不是系統(tǒng)的傳授學科知識，而是讓孩子自己掌握學習方法，讓家長們清楚的了解“授之以魚不如授之以漁”。 　　緊接著余老師用專業(yè)的理論與讓家長體驗孩子相結(jié)合，分享了幼兒階段的孩子需要培養(yǎng)的是傾聽能力、學習習慣和整理能力和閱讀習慣這四方面。 　　學習是無止境的，教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，所以只有不斷地學習，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。接下來為我們老師培訓幼小銜接課程《啟點幼兒入學準備全方案》 　　《啟點幼兒入學準備全方案》是根據(jù)教育部頒布的《3-6歲兒童學習與指南》課程包括: 動感拼音：標準的發(fā)音視頻和手指操，幫助孩子認識拼音、讀準發(fā)音、掌握拼讀、熟練書寫、自主閱讀 象形識字：215個象形圖，讓孩子通過象形識字記憶法加強“識字”內(nèi)容，增加幼兒的識字量。情境數(shù)學：知識點明確，利用生活情境讓幼兒習得知識。 專注力訓練：以主題化游戲訓練的方式，讓孩子坐得住，聽得進，養(yǎng)成獨立思考的習慣。 習慣養(yǎng)成：在相信自己、行為習慣、時間觀念、團結(jié)友愛、人際溝通等多方面培養(yǎng)孩子的整體素養(yǎng)。 　　老師們積極參與到培訓的每一個環(huán)節(jié)中，希通過我們的努力，為幼兒提供更適合幼兒發(fā)展，更貼近幼兒生活的課程。 　　最后，余老師以展示了教材的教具學具的使用方法，線上多媒體一體機的使用方法結(jié)束了此次教材培訓。 　　“學習是一場馬拉松，并不是誰先搶跑誰就贏，而是誰堅持到最后誰才是贏家?！弊屛覀円黄饠y手，共同努力，為孩子的第一次重大轉(zhuǎn)折保駕護航。 編輯:陳真真初審:林莉莉終審:蔡阿清