<h3> 為了更好地將沙水結(jié)合起來,在這沙水池游戲當(dāng)中,老師根據(jù)上一次孩子們的游戲情況及需求,投放了各種水管和桶讓小朋友們更好的搭建和運(yùn)水。</h3> <h3> 在剛搭建的時(shí)候,小羽發(fā)現(xiàn)水管總是會(huì)倒,怎么才能不讓它倒呢?小四班的小朋友一起開動(dòng)腦筋,多人配合,一起合作。</h3> <h3> 發(fā)現(xiàn)人不夠這個(gè)問題之后,后續(xù)有更多的同伴加入到游戲當(dāng)中。在后續(xù)的搭建過程中,孩子們又發(fā)現(xiàn)了新的問題。<br> 由于后面搭建的水管高度相同,高處的水無法從管道流出,后面搭建的水管需要調(diào)整高度,晗晗很快就找到了好辦法。她將管道放在沙坑旁邊的架子上。經(jīng)過幾次反復(fù)的嘗試后,水終于順利地從水管流向了埋好的沙坑中。</h3> <h3> 在水管搭建的過程中,水管總是會(huì)倒塌。但小朋友也很快的發(fā)現(xiàn)搭建管道是需要小朋友之間相互配合的。管道搭好了,水管的必須要由高到低的高度才能順利的流出。在發(fā)現(xiàn)水無法流出之后,孩子們也能很快發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵。并且能利用身邊的替代物調(diào)整管道的位置,從而控制水的流向。在這次游戲中,孩子們學(xué)會(huì)了相互配合,共同解決問題,這為以后的游戲也提供了相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。</h3>
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