鳳凰花開(kāi)憶舊時(shí) / 肖向榮

鳴簫

鳳凰花開(kāi)憶舊時(shí) 肖向榮文? 鳳凰花又開(kāi)了，在大街兩岸，在公園深處。　　這個(gè)南方年輕的大都市，遍地栽著鳳凰樹(shù)。五月是花期，隨意瞧下，一幅紅繡錦，登高遠(yuǎn)眺，幾朵火燒云。''葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，鳳凰樹(shù)鮮紅的花朵配合羽狀綠葉綻開(kāi)，妖嬈燦爛，被譽(yù)為世上色彩最鮮艷的樹(shù)木之一。　　每到鳳凰花季，每看到鳳凰花在綠枝上怒放，我總油生一種說(shuō)不出道不盡的情感。我心底永遠(yuǎn)栽著一片鳳凰樹(shù)，因?yàn)轼P凰樹(shù)下，曾是我的校園，也曾是我的家。　　上年紀(jì)了，歷史會(huì)厚重些，偶然翻下就是半個(gè)世紀(jì)。　　五十年前，我在粵西小鎮(zhèn)安鋪南街小學(xué)上四年級(jí)，并和弟妹一起，隨在該校任教的母親住校。那時(shí)候，老師的幾平方宿舍，一般在任教的班級(jí)旁邊，以方便教管學(xué)生。任教的教室變了，就換宿舍。我的童年隨父母搬了很多次家，有過(guò)什么樣鄰居印象也模糊了。但不管怎么搬，也總與鳳凰樹(shù)為鄰，我家得與鳳凰樹(shù)數(shù)尺之內(nèi)相處了好多年。? 南街小學(xué)位于小鎮(zhèn)南郊，歷史上是買(mǎi)賣(mài)油料的地方，部分校舍曾是油倉(cāng)，包括我的家，隔壁的校圖書(shū)室，還有教師辦公室，和一些班級(jí)教室等等都是。　　我家是長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的瓦房子，與兩鄰半墻隔開(kāi)，沒(méi)法開(kāi)設(shè)窗戶(hù)，靠屋頂開(kāi)個(gè)天窗進(jìn)些陽(yáng)光，通風(fēng)采光都不足。因此屋前鳳凰樹(shù)的那片綠蔭，是我們的最?lèi)?ài)。母親喜歡在這里與我們兄妹或同事一起乘涼，聊天。　　我們小孩子對(duì)鳳凰樹(shù)的愛(ài)，是因?yàn)轼P凰樹(shù)提供了全天侯的玩具和玩耍的場(chǎng)地。開(kāi)花時(shí)節(jié)，一束花蕊可讓孩子們玩一種對(duì)鉤的游戲。結(jié)果時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的木質(zhì)的果子更像一片彎刀，是男孩子們格斗最順手的武器。打累了，揭開(kāi)果實(shí)的外殼，里邊一粒粒種籽既可當(dāng)彈子，還可以掰開(kāi)吃里邊的內(nèi)囊——那個(gè)年頭，誰(shuí)家的孩子都有幾成餓。甚至鳳凰樹(shù)的天害夜蛾，也是孩子最喜愛(ài)的玩伴。夜蛾幼蟲(chóng)我們叫大捺蟲(chóng)，大人是討厭它的，因?yàn)樗鼞抑桓L(zhǎng)絲滿(mǎn)天飛，很容易掉進(jìn)衣領(lǐng)，男孩也常常這樣嚇女孩。但更多時(shí)，孩子們把它弄到蟻窩邊，看它怎樣從蟻叢中逃生。　　我在鳳凰樹(shù)下玩耍的體會(huì)不及弟妹。因父親為"臭老九"被打回原籍，后來(lái)家姐又作為小鎮(zhèn)第一批知青遠(yuǎn)去了外鄉(xiāng)，我是家中長(zhǎng)子，早熟。在那風(fēng)云變幻的年代，雖然我還不理解母親時(shí)時(shí)掛在眉角的憂(yōu)慮，卻已經(jīng)對(duì)社會(huì)發(fā)生的事情感興趣了。視線(xiàn)也從鳳凰樹(shù)下的那片綠蔭，慢慢伸向?qū)W校外的遠(yuǎn)方。 　　 那時(shí)街頭一片紅海洋，人們愛(ài)穿一身綠軍服，雖然正處炎夏，班里一些同學(xué)已經(jīng)戴著綠軍帽了，真令人羨慕啊。　　母親看見(jiàn)我老是盯著同學(xué)的頭上看，就剪回一幅綠布。我暗暗高興：母親要給我做綠軍帽啦！然而她遲遲未動(dòng)剪，她思量了好幾天，總在嘮叨：這布料剛好能做一件短褲的唉！你平常都不戴帽子嘛……　　我不吭聲，也不敢奢望有綠軍帽了，家里的困難我懂。　　沒(méi)想到過(guò)兩天一個(gè)早上我剛醒，就發(fā)現(xiàn)一頂綠軍帽放在床頭，我真興奮！戴上綠軍帽，別上紅像章，挎著語(yǔ)錄袋，扛著紅纓槍?zhuān)阏f(shuō)我心里有多美！這可是當(dāng)年參加捍衛(wèi)領(lǐng)袖的基本裝備啊。　　小鎮(zhèn)捍衛(wèi)領(lǐng)袖的組織最早建立在安中，叫紅衛(wèi)兵。后來(lái)南街小學(xué)也有了，叫紅小兵。加入的條件還嚴(yán)格，我入不了。但那時(shí)形勢(shì)發(fā)展快，才過(guò)不久，老師說(shuō)：要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，向資產(chǎn)階級(jí)司令部進(jìn)攻，愿意革命的都可以組織戰(zhàn)斗兵團(tuán)。　　我領(lǐng)會(huì)得挺快，課后馬上和同桌商量，讓他當(dāng)司令，我當(dāng)副司令兼參謀長(zhǎng)，組織一個(gè)叫“風(fēng)雷激”的兵團(tuán)。戰(zhàn)士就到母親任教的二年級(jí)找?guī)讉€(gè)學(xué)生。不在本班找，是因?yàn)槲液屯蓝甲灾砸训耐?，還不足以讓同學(xué)認(rèn)作司令和副司令。　　寫(xiě)大字報(bào)時(shí)，我們“風(fēng)雷激兵團(tuán)”的戰(zhàn)士們認(rèn)為我這個(gè)副司令寫(xiě)的毛筆字比正司令好，于是揭批三家村陰謀的重任，就落在我身上了。還記得我曾編寫(xiě)的順口溜：　　鄧拓，吳晗，廖沫沙，　　我要搗毀你三家……　　許多字句都是請(qǐng)教老師或抄別的大字報(bào)的。　　隨著革命的深入，我們那幾個(gè)小學(xué)生組成的“風(fēng)雷激兵團(tuán)”跟不上形勢(shì)了，小鎮(zhèn)上的“革命派”與“?；逝伞遍_(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，我們學(xué)校也不能例外。　　開(kāi)始每到課間，鳳凰樹(shù)下，兩派老師各一名站上一張條凳，聲嘶力竭地引用領(lǐng)袖語(yǔ)錄，爭(zhēng)辨著誰(shuí)忠于領(lǐng)袖，爭(zhēng)辨誰(shuí)站對(duì)或站錯(cuò)了路線(xiàn)等等。這些大是大非問(wèn)題，我們小學(xué)生根本不能理解，當(dāng)我們看到自己尊敬的老師，那么認(rèn)真、執(zhí)著地斗爭(zhēng)著，就樂(lè)于當(dāng)熱心觀眾，并試圖判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。　　幾個(gè)月后，革命就不能文質(zhì)彬彬，不能溫良恭儉讓了，文攻逐漸加上了武衛(wèi)，小鎮(zhèn)上空響起了清脆的槍聲。學(xué)校停課鬧革命了，鎮(zhèn)許多居民投靠農(nóng)村親友了……　　母親怕我們出事，就叮囑我?guī)У苊昧粼谛@玩，不準(zhǔn)上街。于是，我們每天的生活只能?chē)菐卓螟P凰樹(shù)轉(zhuǎn)了。 　　 秋天了，樹(shù)漸漸落葉，喧鬧過(guò)后的校園顯得落寞。母親見(jiàn)我老是對(duì)著樹(shù)木發(fā)呆，就叫我到圖書(shū)室借書(shū)看，說(shuō)知識(shí)遲早會(huì)用得上。 可怎樣借呢？雖然圖書(shū)室近在隔壁，但幾經(jīng)造反派搜查封資修毒品，早用大鎖封住了。母親悄悄叫我進(jìn)屋，指指與圖書(shū)室只二米高的隔墻說(shuō)，過(guò)去容易，那邊靠墻是閱覽臺(tái)，找到書(shū)后，放把椅子上閱覽臺(tái)就可以翻回來(lái)了。我即刻醒悟，當(dāng)時(shí)就踩著母親肩膀一翻，就跳到圖書(shū)室亂糟糟的書(shū)堆上了。幾分鐘后，我已抱著兩本中意的圖書(shū)在鳳凰樹(shù)下看起來(lái)。當(dāng)時(shí)我讀書(shū)很快，只追求情節(jié)。每隔一天，我就在母親叮囑的“小心，踩穩(wěn)，記住寫(xiě)好借還登記”幾句話(huà)中，踩著母親的肩膀爬墻借還書(shū)一次。 就這樣，在鳳凰樹(shù)下，我前前后后讀了百多本書(shū)，但留在記憶的不多，幾經(jīng)洗劫的小學(xué)圖書(shū)室，沒(méi)有幾本有質(zhì)量的書(shū)；或者因?yàn)槲亦駠魍虠検降淖x書(shū)，加上年紀(jì)小，當(dāng)時(shí)讀過(guò)什么書(shū)，已經(jīng)記不起來(lái)。但仍然感謝那些書(shū)籍陪我度過(guò)了寂寞的時(shí)光，那時(shí)養(yǎng)成的讀書(shū)的習(xí)慣，我至今沒(méi)有改變。　　過(guò)了幾個(gè)月，一陣春風(fēng)吹過(guò)，鳳凰樹(shù)吐出新芽不久，便復(fù)課鬧革命了，我家也另外搬了宿舍。后來(lái)，盡管生活中風(fēng)風(fēng)雨雨更多了，但再?zèng)]有發(fā)生與鳳凰樹(shù)有關(guān)的故事。?

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