感恩的心，感謝有您……

阿敏

選配歌曲：《師生情緣》?? 一個意氣風發(fā)， 一個青澀少年 一朝相遇師生緣， 三年時光永留戀！…… 在人的一生中會遇到很多老師，但總有一兩位印象深刻，會對你的人生產(chǎn)生深遠影響。而對我?guī)椭绊懽畲蟮膽撌蔷妥x中學時的班主任王桂鳳老師。 六十年代末的六九年秋，我們原班三、四十名同學一起升入中學，陸續(xù)又從外班撥來十多人，到畢業(yè)為止班級達到六十人。沒確定班主任之前，每天來幾位老師輪流給我們念念報紙、讀讀憶苦思甜小故事，很枯燥，秩序也很亂。一天，學校領導來宣布給我班確定了班主任。還記得那天教室的門半開著，大門正對著二樓的樓梯口，隨著一陣下樓梯的腳步聲，走進來一名老師。個頭不算高，齊耳短發(fā)，輪廓端正的臉龐上有雙清澈的大眼睛，穿件淺海蘭色上衣。她笑著做了自我介紹，哦！聲音蠻好聽，普通話很標準，特別是說話時那微薄的俏麗嘴唇很漂亮，也就二十四五歲的樣子，看上去樸素、年輕、干練、充滿青春活力。這就是見到老師的最初印象，后來知道她剛休完產(chǎn)假，與其愛人同姓王也是本校的一名老師。 熟悉了幾天情況后，老師把班級分成四個小組，確定了班干部。當時正處于文革時期，全民皆兵實行軍事編制。校為營，年級為連，班級為排，我們是三連四排（后實施九年一貫制改成九年四班）。那時學校文藝匯演，體育賽事不斷。到拉古支農(nóng)、新賓拉練、挖防空洞組織演練、冬天積肥，浩浩蕩蕩的車隊一路前行送到大伙房水庫壩下的糞堆上。到軋鋼車間學工，背著自制的木槍隊列訓練，一路都有老師的陪伴，我們結下了深厚的師生情緣。 老師還兼任著我們班的語文課，那時的我還是個貌不出眾，文靜、靦腆、不愛說話的女孩子。喜歡這位老師，自然喜歡并格外上心她的課，著迷她把語言藝術應用到課堂上。她那聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦高爾基的作品《海燕》精彩極了！魯迅的《紀念劉和珍君》一文語言精練，條理清晰的講解，還有那經(jīng)典的手式動作助教，令我感受到了文學如詩如畫的神奇魅力。黑板上那一手漂亮的板書下課了我們都不忍去擦。作為一名優(yōu)秀語文老師她的確具備了擅說、會聽、愛讀、能寫四個基本功，就連后來擔任副校長兼教務主任的聞秀菊老師，教政治課的張有老師都到過我班蹭她的觀摩課。也許是潛質里的愛好，我對語文產(chǎn)生了濃厚興趣，幻想著將來也能像她那樣，當一名語文老師。但真正走進老師視線并得到認可的是在她的課堂上，我總是能跟上她的教學節(jié)奏。一篇《打倒新沙皇》的論文何為論點？提問過后只有我快速準確回答上來，得到老師的贊許。而后她經(jīng)常安排我寫些班級活動的小文章，如野營拉練、運動會上的詩歌散文，班級總結講用稿等，有時給我擬定好提綱，讓我回家去寫，完成后再交給她修改，對此我樂此不疲非常高興，寫作能力得到很大提升。至今空閑之余時不時的仍喜歡“爬爬格子”，真緣于當年老師的指點和引領是分不開的。半年后在年輕的欒桂榮老師介紹下，我成為班級中僅有的兩名團員之一，不久還擔任了班級團支部書記，校團委委員。這時我偏科的毛病也顯露出來，一次考試數(shù)學僅得七十分，物理成績也不理想，老師把我叫到辦公室嚴厲批評了我：“學習上不拔尖兒在同學中咋能樹立起威信？沒說服力呀！…”，我開始重視起來，放學后除了抓緊幫父母干家務就是捧書本，我讓母親早上起床做飯就喊醒我，為了不影響家人，我把頭伸到窗簾外面看書，經(jīng)過一段努力成績逐漸提升上來。在那“讀書無用論”的泛濫年代，一些學生不愛學習，我卻饒有興趣熱衷于看書，成為年部班干部中學習成績較好的其中之一。 下學期教學工作也逐步走上正軌，由原來早上的“天天讀”改成“早自習”，老師讓我負責領導早上的自習時間，我挺打怵，她就鼓勵我要大膽解放思想，改變性格努力的鍛煉自己，使我有了自信心。想想那時候的樣子一定很可笑，處處模仿老師的語氣，而且不茍言笑，儼然像個小老師，私下有的同學偷偷叫我“裝老師”，呵呵，直到今天同學們提起來還善意的開我的玩笑呢。 老師則和每一個同學促膝談心，每個家庭狀況了如指掌。那時正逢青春叛逆期，著實讓老師操了不少心，有的不愛學習逃課，有的調皮搗蛋，老師幾乎走遍了每個同學家進行家訪。同學間鬧矛盾她批評教育我們最常說的一句話就是“誰家沒有兄弟姐妹？能坐在一間教室就是手足情，要懂得珍惜啊……” 老師也是從貧困家庭走出來的，師范學院一畢業(yè)就幫父母掙錢養(yǎng)家，照顧弟弟妹妹。午飯帶飯盒吃的同樣是粗茶淡飯，學農(nóng)勞動穿條黑墨綠打著補丁的褲子和我們一起拔草掄鍬，早操帶我們喊著口號一氣兒跑向和平橋…… 班級曾接收了一名有點兒社會問題的女生，老師為此多次召開骨干會議，研究如何幫教好她，安排一名好學生和她同桌，下課大家同她一起玩兒，放學陪伴一起回家直到畢業(yè)，讓家長感動的直落淚。有時課堂紀律不太好，可一聽老師來了，立馬安靜下來。這并不完全是懼怕，而是一種尊重與愛戴。 她教學嚴謹，管理嚴格，但對我們卻呵護有加，關心備至。一次組織活動坐電車，一名男同學只顧購物慌亂中落在站臺上，老師趕緊通過廣播安撫他，又原路返回將其接回來。班里一名同學患有癲癇病，老師時時關注他的動態(tài)，幾次上課時突然發(fā)作老師趕緊上前保護，又安撫受驚嚇的同學們。學農(nóng)勞動時生產(chǎn)隊給了些花生碎，老師用鹽水炒香分給我們吃，那時感覺她像姐姐，像媽媽，至今都難以忘懷是她陪伴我們一同前行，走出青澀、懵懂與困惑。 第二學期通過講評，民主選舉，我當選了團支書兼班長，帶領其他三人組成班委會，老師經(jīng)常組織我們開會，研究班級建設、制定學習計劃、設定科代表、組建課外學習小組、開展先進帶后進、一幫一、一對紅談心交流活動，班級正氣不斷高漲，各項工作在全年部都名列前茅，在全校師生會議上我代表班級還做了講用發(fā)言。 我時常想：人生最好的時光莫過于青春期的幾年，那是“三觀”要形成還未定型的關鍵時期，能遇到一位好老師是多么的幸運?。?lt;/span> 轉眼三年的學生時代就要畫上一個句號了，當時那個年代面對只有上山下鄉(xiāng)。老師找我認真談話，既然不能留城，莫不如積極主動，帶動全班同學。母親瞞著我和老師說：“能不能讓她弟弟替她去呀？”（真是可憐天下父母心?。Ｏ胂肜蠋煹年P愛，我不能讓老師失望，第二天第一個把名字簽在教室墻上的大紅紙上。老師也開始了走訪動員工作，敬業(yè)的老師呀，披星戴月也承受了很多委屈。下鄉(xiāng)走的那天，老師跟隨我們最為集中的十名同學一同到了農(nóng)村，吃完飯后老師要登車回去了，在汽車發(fā)動的那一刻，老師別過臉哭了，我們也哭了…… 安頓下來過了些日子，我提筆給老師寫了信，很快就收到了回信，至今還清楚記得信的內容，開頭幾句：“收到你的來信真是一陣高興，又是一陣難過……”中間是鼓勵我的話，結尾：“前途是光明的，道路是曲折的，老師期盼你勝利的好消息。代問同學們好！”。在寒冷的僻壤他鄉(xiāng)，這封信給了我極大的鼓午，心里暖暖的。有同學的相伴，家人的企盼，老師的鼓勵心里真的充滿了力量。三年的時間里春播秋收努力的去磨練自己，克服重重困難堅持出滿勤，一年才回家?guī)状?，最長一次堅持有四個多月，受到貧下中農(nóng)的好評。第二年被大隊任命為團總支副書記。參加公社首屆團訓班、民兵訓練、駐村工作隊、在公社知青表彰大會上作為先進集體代表上臺發(fā)言領獎。挺過了艱難困苦歷經(jīng)了風雨滄桑，七五年底當我捧著全民所有制招工表那一刻異常興奮，我回城了！去工廠報到后，我和鄭吉順、王民榮倆同學一起去老師家報喜，老師高興的留我們吃飯。 那些年，我時常去看望老師，在一起時無話不說，也相互吐槽生活中的煩惱與苦衷，亦師、亦友、亦親人。自從老師去了外地定居后，很難再見到她了，記得那年老師在撫與分別快四十年的劉長武同學見面相擁在一起，都激動的淚水漣漣，我們的眼眶也都濕潤了，這是永生難忘的師生情、一世情！有人說一位老師遇到一個好學生會幸福幾年，而一個學生遇到一個好老師會幸福一輩子。 感謝微信這個平臺又將老師送回我們班群當中。親愛的老師，您的學生們仍然渴望您還能像當年那樣教誨引領我們。讓我們陪著您開心快樂的走過歲月，走過夕陽，一起慢慢變老…… 感謝老師，使我成為一個更好的自己，潤物細無聲，師恩永難忘！ 王桂鳳老師，現(xiàn)定居深圳 當年的母校 我的中學畢業(yè)證，老師做的鑒定，由王民榮同學抄寫的 1971年夏參觀雷鋒紀念館全班師生合影……第一排左一是老師 　　第三排左一是老師 1986年冬約上幾個同學看望老師，在老師家吃飯…… “長大后我就成了你……” 我卻沒能實現(xiàn)，在工作生活的壓力下只考取了一張大專文憑，來生一定好好把握…… 2006.9.18日為老師舉辦62周歲（生肖猴）生日宴…… 為老師敬獻一首藏頭詩，裝裱鑲框送與恩師 　祝|酒同賀喜空前， 王|姓尊貴敬為先。 桂|花香自九月暖， 鳳|鸞和鳴姻緣牽。 老|亦不老申猴喧， 師|德桃李天地寬。 生|來才女勝如男， 日|月如梭福壽添。 快|漿搖得同船渡， 樂|在其中過百年！ 　　2007.7.8日參加老師喬遷宴后在雷鋒紀念館師生合影 2007.12.12 陪老師在市勞動公園觀賞雪景…… 2017.5.20日老師來撫逗留期間，師生相聚合影留念…… 那間教室放飛的是希望， 守巢的總是你； 那塊黑板寫下的是真理， 擦去的是功利； 那只粉筆畫出的是彩虹， 灑下的是淚滴； 那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己。 來生我們還要在一個班， 還做您的學生……

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感恩的心，感謝有您……

阿敏

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