<p class="ql-block">———記遵義市第七屆語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 2021年的三月,我們迎著春風(fēng),帶著期待,走進(jìn)了遵義市航天小學(xué),進(jìn)行了為期一周的聽課學(xué)習(xí)。我們鳳岡縣一行有11人,其中聶鳳泉老師代表鳳岡縣參加比賽。</p><p class="ql-block"> 3月29日早晨,遵義市航天小學(xué)校長向大家致歡迎詞,遵義市教科院王文霞老師對(duì)本次活動(dòng)作強(qiáng)調(diào),她說:“語文教學(xué)要用新的理念,教師課前一定要做好充分的準(zhǔn)備,課中還要注意工具性和人文性的統(tǒng)一。”</p> <p class="ql-block"> 本次比賽一共有20位教師參賽,每位教師都代表著各縣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平,這真是一次精彩的課堂大比拼。</p> <p class="ql-block"> 在為期一周的聽課學(xué)習(xí)中,每一堂課都呈現(xiàn)出不一樣的精彩。新穎的課堂板書、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言、課件的精美設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)等等,都值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽的主題是語言類教學(xué),所以教師們選擇的課題有三類:口語交際、習(xí)作、綜合實(shí)踐。教學(xué)口語交際的教師較多,習(xí)作教學(xué)有7位教師,這七位教師中遵義市兩城區(qū)的就有四位教師選擇了習(xí)作教學(xué),這也是教材中的難點(diǎn)教學(xué),感謝她們給我們的習(xí)作教學(xué)起到引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 教師們從課前的準(zhǔn)備到課中的組織教學(xué),再到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),每位教師還都非常注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),而且各有特色。從單元的語文要素到教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),大家都是“八仙過海各顯其能”呀!如:紅花崗區(qū)的李學(xué)琴老師,她執(zhí)教的習(xí)作“神奇的探險(xiǎn)之旅”,從人物的選擇到故事的想象,再到方法的指導(dǎo),最后才讓學(xué)生片段習(xí)作。整節(jié)課中都是在注重學(xué)生習(xí)作方法的指導(dǎo),尤其是讓學(xué)生聽著音樂展開想象,充分發(fā)揮學(xué)生想象力的同時(shí),也展現(xiàn)了該教師對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用嫻熟的技能,真是一節(jié)樸素又精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 聶鳳泉老師執(zhí)教的口語交際“勸告”也很精彩,在情景教學(xué)中,通過學(xué)生表演,師生互動(dòng),課堂層層深入。而且該教師語言親切,很有親和力。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽與以往比賽最大的區(qū)別就是:每位教師的教學(xué)從以前的怎么教變成的教什么?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)梯度教學(xué),讓不同層次的學(xué)生都有收獲。而且,每位教師都非常注重課堂評(píng)價(jià)。從生生互評(píng),到師生互動(dòng),讓學(xué)生從愛表達(dá)到會(huì)表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 由于課堂精彩,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,每天大家都早早的去占位置,很多老師都說“這次比賽一座難求”。</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后,大家最想聽的就是專家點(diǎn)評(píng)。第一位是張娟老師,她點(diǎn)評(píng)的是口語交際教學(xué)。她說:教師們?cè)谡n堂上注重學(xué)生傾聽和表達(dá),而且目標(biāo)落實(shí)到位。語文即生活,口語交際教學(xué)要注重交際的實(shí)用性,交際的落實(shí)除了課內(nèi),還要落實(shí)到課外??谡Z交際課要注重訓(xùn)練學(xué)生什么?每節(jié)課的訓(xùn)練點(diǎn)在哪里?每個(gè)年段的訓(xùn)練一定要有所不同。</p> <p class="ql-block"> 童賽君老師對(duì)習(xí)作教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng):她利用清晰的板書為大家展示習(xí)作教學(xué)的思路,習(xí)作教學(xué)要注重寫什么?為什么寫?從內(nèi)容到情感,從想象到記實(shí)。每一個(gè)單元目標(biāo),每一次習(xí)作要求,教師都要充分的了解,教師必須自己范寫,才能找準(zhǔn)學(xué)生習(xí)作中的難點(diǎn)在哪兒?她建議:小學(xué)語文教師要學(xué)會(huì)梳理年段目標(biāo),只有清楚的了解目標(biāo),才能準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 最后,教科中心主任呂立給教師們提了幾個(gè)建議:1.教學(xué)不能穿新鞋走老路。2.用全面的視角研讀教材。3.處理好導(dǎo)學(xué)和讓學(xué)(不要以教定學(xué))。4.處理好平面與遞進(jìn)之間的關(guān)系(課堂教學(xué)要層層深入)。5.處理好優(yōu)質(zhì)課和常態(tài)課的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 為期一周的聽課學(xué)習(xí)就這樣意猶未盡的結(jié)束了,感謝遵義市航天小學(xué)為我們提供了這次學(xué)習(xí)的平臺(tái),感謝本次給大家展示課例的老師們。在這次聽課學(xué)習(xí)中,我相信每一個(gè)學(xué)習(xí)者都受益匪淺。從今以后,我們會(huì)把這次學(xué)到的好方法好經(jīng)驗(yàn)用于自己的教學(xué)中,努力提升自己,力爭成為“四有好教師”。</p>
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