數(shù)學組同課異構活動

清秋

3月17日下午一二節(jié)課，數(shù)學組全體老師參加兩位老師的同課異構活動。主講老師是呂斯亮曾桂英，通過此次活動全體老師學到不少，從年輕人身上學到朝氣，從中年老師身上學到對學生的耐心。 呂老師講解的是線面垂直的判定，年輕教師特有的朝氣，充滿整個課堂。講解由淺入深，由身邊的景到數(shù)學原理，將一節(jié)枯燥的數(shù)學課上的生動活潑。 呂老師在細心講解每個關鍵環(huán)節(jié) 這個實物真心不錯，讓學生親自動手體會定理內容，每位同學都認真完成實踐活動，這樣的教學值得學習。 哈哈，不知道的以為你在玩紙飛機，為你的這個道具點贊?? 曾老師的課講解耐心細致，循循善誘，針對班級學情，曾老師選擇因材施教，學生在她的一步步引導下完成一個一個學習任務。教學效果明顯。 曾老師立體幾何的作圖值得同仁們學習，認真做好幾何圖也是學好這部分知識的關鍵。曾老師做的很好，值得大家學習。 看看這圖做得多么規(guī)范 老師們認真聽課中 曾老師在循循善誘的引導學生解決問題 呂老師在耐心講解學生的疑難 通過兩節(jié)有意義的數(shù)學課，讓老師們受益匪淺，從中看到同課異構的好處，老師們可以取長補短，在相互學習中共同進步。今天最深的感觸，數(shù)學來源生活，數(shù)學中很多問題可以從實際聯(lián)系。兩位老師也告訴我們，課堂上老師是指引者，老師也是旁觀者，把課堂主體交給學生。相信我們數(shù)學組在一次次課堂的打磨里會越來越強大。