一位老師在家長會上的發(fā)言火了：家長有五層，你在哪一層？

學(xué)優(yōu)思教育

<h5><p></p><p></p><p></p></h5><h5>一位老教師從教近30年，擔(dān)任過備課組長、班主任、年級主任，至今仍戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。</h5><h5><br></h5><h5><b>他還是一位優(yōu)秀的父親，2018年，19歲兒子以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。</b>作為教育者，作為一位父親，他對教育孩子一直有自己獨(dú)到的心得。</h5><h5><br>一次家長會上，他為家長提了三個問題和四條建議，可謂字字珠璣，句句在理。他強(qiáng)調(diào)：<font color="#ed2308">教育好自己的孩子，就是投資自己后半生的幸福！</font></h5><h5><font color="#ed2308"><br></font>這雖然是針對高中生家長的一次講話，卻值得所有年齡段的孩子家長細(xì)讀和踐行，而且越早看到收益會越大！</h5><br><p></p><p style="text-align: center;"><b><span style="color: inherit;">01<br></span><span style="color: inherit;">培養(yǎng)孩子貴在堅持</span></b></p><br><font color="#ed2308">我認(rèn)為孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。</font><br><br>如果真的探討起來，我認(rèn)為家長培養(yǎng)孩子主要是兩個字：<font color="#ed2308">堅持</font>。<br><br>堅持在平常中，堅持在每個環(huán)節(jié)，時時刻刻在堅持。家庭教育的大道理大家都懂，關(guān)鍵是哪位家長能堅持！<br><br>我做過14年高中班主任、2屆年級主任，帶完13屆畢業(yè)生，當(dāng)了19年的爸爸，我以自己的切身感受，以家長與教育工作者的雙重視角來與大家交流一下。<br> <h5><p><b>我提三個問題和四條建議。</b><br><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>02<br></b></span><span style="color: inherit;"><b>向家長提的三個問題</b></span></p><br><p>如果說家長是個職務(wù)，那么這個職務(wù)是伴隨著孩子出生自動擁有的，不需要別人任命。那么我請問大家第一個問題：</p><b><br></b></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>第一個問題：</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font><font color="#ed2308"><b>如果做家長是你的事業(yè)，<br></b></font><font color="#ed2308"><b>你的這個事業(yè)現(xiàn)在走到哪個層次？</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">人民日報《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長有五個層次：</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第一層次：舍得給孩子花錢。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第二層次：舍得為孩子花時間。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><b><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;">第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。</b></div><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;"><br></b></div></b><b><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;">第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。</b></div><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;"><br></b></div></b><b><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;">第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。</b></div><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;"><br></b></div></b><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">我想問各位家長，除了愿意為孩子花錢，你還會為孩子花時間嗎？你會花時間嗎？你還會有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學(xué)習(xí)，伴隨孩子成長嗎？</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">能夠始終與孩子成長對話嗎？你的思想與孩子成長的步伐合拍嗎？我想，大部分的家長可能花在物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><b><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;">我們做家長的是否滿懷熱情和夢想，是否科學(xué)做家長、理性做家長，而不是以“父愛母愛的名義”，在有意無意中傷害我們的孩子，影響了孩子的成長呢？</b></div></b></h5> <h5><p><br></p></h5><h5 style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二個問題</b></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;"><b>現(xiàn)代家庭教育的十把刀，</b></div></font><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;"><b>你無意中使用了哪幾把？</b></div></font><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第1把刀：太多的關(guān)愛 , 使得孩子不知珍惜；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對抗；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第3把刀：太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第5把刀：太多的責(zé)備，使得孩子失去動力；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第9把刀：太多的滿足，使得孩子缺乏快樂；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第10把刀：太多的溺愛，使得孩子不能成長。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">你以為父母無償?shù)馗冻鼍蜁欣硐氲幕貓螅侩m然我們付出不圖回報。</span><font color="#ed2308">我們要愛孩子，更要讓孩子感知我們的愛，不要讓愛泛濫，也不要什么都以愛的名義。</font></div><div style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><br></font></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">隨著孩子的越來越大，</span><b style="color: inherit;">家長們面臨的挑戰(zhàn)也會越來越多。</b></div><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;"><br></b></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">(1) 孩子在成長過程中，越到高年級，身心的發(fā)展對家教水平提出更高要求；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">(2) 家長不能與孩子一起成長，水平有限、權(quán)威下降；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">(3) 相處時間很少，機(jī)會減少，缺乏深度的交流；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">(4) 新時代孩子的獨(dú)立意識增強(qiáng)。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><div style="text-align: left;"><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);">但是，不管挑戰(zhàn)有多大，對孩子的管教永遠(yuǎn)是你的事業(yè)。</font><font color="#333333">因為你是孩子的家長，終身不能辭職不能退休的職務(wù)，<b style="">18歲以前你不管，18歲以后還是來找你麻煩。你后半生的幸福指數(shù)就是你的孩子發(fā)展?fàn)顩r。</b></font></div></h5><br>所以我們家長朋友不要只管現(xiàn)在快活，不管孩子，將來煩惱不斷，只要孩子過不好，你一輩子就會牽腸掛肚，這就是父母！<br><br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第三個問題</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">開家長會你提前備課了嗎？</font></div><br><h5>家長會就是教育者的大聚會，家長是我們老師對孩子教育的合伙人，<b>合伙人不來如何合伙教育你的孩子，對你自己的孩子你就不上心，還能指望別人上心？</b>老師可以上心，但是效果就差遠(yuǎn)了。</h5><h5><br><b>家長要提前備好課，至少完成四個環(huán)節(jié)：</b></h5><br>安排好本職工作，按時參加。如確因工作忙脫不開身，則應(yīng)向班主任老師說明情況，請假，日后約請老師單獨(dú)交流，不要錯過時機(jī)。<br><br>赴會前有機(jī)會應(yīng)認(rèn)真地與孩子談一次話，帶著問題與老師作個別交談，主動向老師反映孩子的情況，征求老師的意見和建議，把問題、憂慮全部提出來，和老師共同研討。<br><br> 認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報，重點(diǎn)領(lǐng)會學(xué)校工作的進(jìn)展和教育的發(fā)展趨勢，從而明確學(xué)校和老師對孩子提出的要求。<br><br>回來后與孩子認(rèn)真談心，交換意見，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。<br><br>教師教學(xué)負(fù)擔(dān)重，精力有限，因此，家長要主動與學(xué)校取得聯(lián)系，及時向老師反映和了解孩子表現(xiàn)情況，以便<font color="#ed2308">學(xué)校家庭共同配合，把孩子教育好。</font><br> <h5><p></p><p style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>03<br></b></span><span style="color: inherit;"><b>給家長的三條建議</b></span></p><br><font color="#ff8a00">? 建議一：相信和配合學(xué)校老師很重要</font><br><br>教師、家長、學(xué)生三者之間的關(guān)系就好比一個等腰三角形，三角形下邊兩角是家長和老師，<b>教師和家長的長度可以決定學(xué)生的人生的高度。</b><br><br>學(xué)生是頂點(diǎn)，無論活動的方式還是內(nèi)容都要圍繞學(xué)生，以學(xué)生為中心，這是我們辦學(xué)的追求點(diǎn)！<br><br><b>家長不要當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機(jī)心理。</b><br><br><font color="#ed2308">如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學(xué)習(xí)效果也不會好。</font><br></h5> <h5>我記得我兒子的班主任，第一屆當(dāng)班主任，第一次帶特奧班，當(dāng)時二十多歲，我一直對兒子班主任很客氣也很尊重，因為我相信他。<br><br>我們有的家長朋友瞧不起年輕老師，也不尊重年輕班主任。其實，我們都是從年輕過來的，優(yōu)秀與年齡不成正比。<br><br>我作為家長從兒子上幼兒園開始，就與他的老師密切來往。我知道尊重孩子的老師也是在尊重我自己，同時我在贏得未來。<br><br><font color="#ed2308">不過，家長可參與教育，但不能干預(yù)。</font>我反對家長隨意指手畫腳。<b>我們和家長是教育的合伙人關(guān)系，合伙時間就是孩子在校期間。</b><br><br>讓懂教育的來從事教育。誰都不應(yīng)該成為弱勢群體，但是誰也不能凌駕為強(qiáng)勢群體。<br><br><font color="#ed2308">當(dāng)然，家長如果覺得有什么問題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前一定維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。</font><br><br>我與我的愛人從有孩子就定了規(guī)定：<br><br>夫妻雙方管孩子，只要一個在管，另外一個就不能插，其他人也不準(zhǔn)插，不管對錯；目的是維護(hù)權(quán)威；<br><br>夫妻雙方不能在孩子面前出現(xiàn)激烈爭吵，有問題私下解決；目的是孩子有安全感；<br><br>夫妻雙方不能在孩子面前非議對方的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝順。既然我們是教育的合伙人，我們就要同向同心，信任配合。</h5> <h5><font color="#ff8a00">? 建議二：對孩子的教育要講究策略</font><br><br>你知道孩子在成長變化嗎？你知道孩子現(xiàn)在在想什么嗎？你會與孩子交流嗎？<br><br>許多家長在社會在單位能言善辯，但由于不知道親子溝通技巧，和孩子說不到一起去，坐不到一起去。<br><br>多年來我在孩子面前，既有嚴(yán)父的一面，也有摯友的一面。<br><br>記得2017年元旦我兒子上大學(xué)后回來的當(dāng)晚，我們父子倆平躺在兒子的床上，兩個爺們床頭胡侃神聊一兩個小時，我談了四個問題：如何把握大學(xué)的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)；成績與活動；戀愛與成家；出國與考研。<br><br><b>孩子在成長，你要知道該管與不該管的尺度，理解與尊重的重要。如何與孩子談話？這里有幾個建議：<br></b><br><font color="#ed2308">● 首先是抓住把柄談</font><br><br>俗話說“牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸”。<br><br>如果家長談話抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，一見面就反復(fù)叮囑“要好好學(xué)習(xí)”，<b>成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊，孩子不煩才怪！</b><br><br>如果家長平時多觀察，積極與老師溝通，多到學(xué)校走一走，了解一些真實的具體情況。<br><br>那么一旦談話，“某月某日某時某地某事”內(nèi)容確鑿具體，學(xué)生一下子被點(diǎn)中穴位，知道你在真正關(guān)注他，也不會狡辯托詞了，再繼續(xù)談下去效果會截然不同。<br><br><font color="#ed2308">● 其次是集中時間談</font><br><br>學(xué)生平時忙于學(xué)習(xí)，外面任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒有喘息的空間，他怎么可能會與你心平氣和地坐在一起呢。<br><br><b>家長提前備課，很莊重地與孩子坐在一起，要么不說，要說則集中起來一次說到位，有力度有深度。</b><br><br><font color="#ed2308">● 其三是針對問題談</font><br><br>談的多，面拉得寬反而效果不好。要就事論事，孩子最忌提陳年老帳，與其他孩子攀比，胡亂聯(lián)系，主觀臆斷。<br><br><b>總之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說服他，既指出問題又給足面子。</b><br></h5> <h5><font color="#ff8a00">? 建議三：孩子是看著家長的背影長大的，和諧的家庭比什么都重要</font><br><br>家長重視家庭教育就是對學(xué)生的健康發(fā)展終生負(fù)責(zé)。他來自家庭，他成長于家庭，將來他也營造更高水平的家庭。<br><br>所以我的體會是：<b>夫妻關(guān)系很重要，父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒有父母就沒有家，更談不上良好的成長環(huán)境。<br></b><br>現(xiàn)在隔代監(jiān)護(hù)多，老人照顧孩子，只能照顧生活；自己生的孩子自己養(yǎng)自己教自己管。<br><br>家長要成為學(xué)習(xí)型家長，家長的學(xué)習(xí)行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將,也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。<br><br>我過去的家庭公約：<b>只要孩子不畢業(yè)，家里是不設(shè)牌桌的。</b><br><br>我常常與孩子比賽曬業(yè)績，比如2016年高考后我與兒子約定，當(dāng)兒子拿回大學(xué)通知書時，我一定將自己多年的教育研究整理成專著，現(xiàn)在終于出版了，各新華書店都上市啦。<br><br><font color="#ed2308">父母生活正能量，不愁孩子不正能量</font>。<br><br><b>人到中年，事業(yè)要，家庭也要！</b>孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們在外面如何轟轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好自己的孩子，關(guān)注他的成長，同樣可以作為一項事業(yè)！<br><br>多一個成功的孩子，多一個成功的家庭，成就和諧的社會，不也是在為社會匯集正能量嗎？<br><br><b>談幾句家庭教育的感悟：</b><br><br>1.你可以不優(yōu)秀，但是你可以表現(xiàn)很積極。<br><br>2.你可以生活委屈，但是你可以表現(xiàn)得很熱愛生活。<br><br>3.你可以很平凡，但是你不能表現(xiàn)太平庸。<br><br>4.你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂觀發(fā)奮自強(qiáng)？<br><br>5.你成天渾渾噩噩無所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就？<br><br>6.你不愛學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識尊重老師？<br><br>7.孩子是看著家長的背影長大的。<br><br>8.每一位成功的孩子都在父母身上找到優(yōu)秀的因子。<br><br>9.每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源。<br><br>10.管教孩子必須父母思想統(tǒng)一立場一致。<br><br>11.關(guān)愛孩子必須理性科學(xué)讓他感知。<br><br>12.教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。<br><br>家長朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長期行動上。<br><br>家長朋友們，<font color="#ed2308">孩子學(xué)業(yè)成長的過程，有風(fēng)有雨還有陽光，我們要坦然面對，沒有不變的社會，只有我們對孩子不變的心。</font><br><br>家長朋友們，我們首先需要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚(yáng)名的孩子。學(xué)習(xí)成績不是唯一的評價，多元看待孩子的成長和未來。<br><br><b>上天為每個努力的人都準(zhǔn)備了一扇窗戶，一定要選擇最適合自己的。</b><br><br>家長朋友們，教育出一個優(yōu)秀的孩子，就是投資自己的后半生幸福！</h5>