廣水市鐵路幼兒園—C2班幼兒區(qū)域活動(dòng)剪影

平淡

幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展順應(yīng)了幼兒發(fā)展的需要，是幼兒個(gè)性發(fā)展的重要途徑，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學(xué)形式，區(qū)域活動(dòng)為兒童提供了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)性潛能的機(jī)會(huì)，是他們能夠建立適合于自己的發(fā)展模式，包括利用自己的長項(xiàng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而對(duì)自己樹立起信心。 親愛的爸爸媽媽，入園兩個(gè)多月了，我學(xué)習(xí)了好多好多的知識(shí)，和小朋友一起玩，可開心??呢？我們學(xué)會(huì)了分享、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，我們喜歡C2班這個(gè)大家庭，看看我們的表現(xiàn)吧… 　　美工區(qū) 1.有嘗試探究的欲望。 2.學(xué)習(xí)觀察感受周圍事物，并用美工材料方法表達(dá)個(gè)人情感和思想。 3.學(xué)習(xí)運(yùn)用工具，發(fā)展表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。 4.訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作靈巧，手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展操作能力。 好喜歡呀！美美美… 爸爸媽媽看過來，我的粘貼畫咋樣？很美吧！ 好吃的糖果，我們的最愛，包好了送給你… 入園已經(jīng)兩個(gè)月了，我喜歡靜靜的畫畫??看我畫的毛毛蟲??，爬呀爬呀… 　　益智區(qū) 1.能較持續(xù)、專注地進(jìn)行操作活動(dòng)。 2.加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空等實(shí)際意義的理解～學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。 3.能綜合運(yùn)用簡單的比較、測量、排序、分類、推理等方法解決新問題。 4.能有目的地使用材料進(jìn)行觀察和操作探究～發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系。 5.發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。 我正在做一一對(duì)應(yīng)呢，你看我做的對(duì)嗎？ 這個(gè)月的主題是《顏色蹦蹦跳》，我們在和顏色玩游戲哦！ 找呀找呀找，我又找到一塊了，手眼協(xié)調(diào)一起開動(dòng)… 我們不爭不搶，快樂玩耍。 1、2、3、4、5…我數(shù)對(duì)了 這是一個(gè)魔法鏡，等我看完告訴你吧… 我快拼成功了！ 建構(gòu)區(qū) 1、喜歡擺弄各類積木，體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅。 2.學(xué)習(xí)各種建構(gòu)技法，發(fā)展建構(gòu)能力及手眼協(xié)調(diào)、手腦并用的能力。 3.認(rèn)識(shí)基本形狀，發(fā)展空間知覺、理解數(shù)量關(guān)系。 4.學(xué)習(xí)嘗試不同的建構(gòu)設(shè)計(jì)，養(yǎng)成自行解決問題的習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)造力、想象力。 5.發(fā)展社會(huì)性，幼兒之間能分享、分工合作，共同建構(gòu)設(shè)計(jì)，并共同進(jìn)行角色游戲。 看我們做的什么？我不告訴你，你猜… 我的高樓高又高，你想住第幾層呀！ 長長的，是什么呢？有指示牌的，看清楚吧！ 我在想，怎么做？ 閱讀區(qū) 1.喜歡欣賞文學(xué)作品，能感受不同類型文學(xué)作品的特點(diǎn)，有欣賞美、感受美的能力。 2.擴(kuò)大文字、圖書的閱讀面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。能認(rèn)真傾聽他人的說話，能理解別人的說話的內(nèi)容，并能用較連貫、較完整的語言表達(dá)自己的意愿。 3.愛護(hù)圖書，會(huì)用工具修補(bǔ)圖書并能將各類物品物歸原處。 快樂閱讀，我們在討論書中的故事… 書中有故事… 蒙氏區(qū)蒙特梭利教具給孩子許多機(jī)會(huì)調(diào)節(jié)力量的大小及訓(xùn)練使用手指的方法，孩子利用“工作”來學(xué)習(xí)分類、配對(duì)、系統(tǒng)化、在時(shí)空中定位等經(jīng)驗(yàn)，在“工作”中形成學(xué)習(xí)能力，在操作中發(fā)展思維，也形成終生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。 專心專注…舀 我做的是三指抓的工作 我做的是夾的工作 講衛(wèi)生，愛干凈，從小做起。 我會(huì)使用夾子… 娃娃家 1、幼兒喜歡參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。 2、圍繞“娃娃家”主題開展游戲，能用語言、動(dòng)作再現(xiàn)爸爸、媽媽照顧小朋友的情景，反映自己對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。 3、建立并遵守游戲常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣。 我們是相親相愛一家人 快睡吧… 我在做魚?? 開吃啦… 給你一個(gè)蘋果?? 美味的菜還在廚房，等著吧！ 真好吃… 區(qū)域活動(dòng)的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。謝謝您的觀看！